- •Сергиево-Посадский филиал гбпоу мо «Московский областной медицинский колледж №4» Учебная практика дневник
- •График прохождения практики
- •Виды деятельности приемного отделения
- •Виды деятельности отделения стационара
- •Виды деятельности процедурного кабинета
- •Характеристика (нужное подчеркнуть)
- •Перечень практических умений, отрабатываемых в ходе учебной практики
Виды деятельности отделения стационара
Виды деятельности |
1.Приготовление дезинфицирующих растворов |
2. Текущая и заключительная дезинфекция помещений |
3. Дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода за пациентами |
4. Дезинфекция. Правила обращения с медицинскими отходами |
5.Действия медперсонала при возникновении аварийных ситуаций |
6. Аптечка АНТИ-ВИЧ |
II. Личная гигиена тяжелобольного пациента |
7. Смена постельного и нательного белья |
8. Размещение пациента в постели в положениях Фаулера, Симса, на спине, на боку, на животе. |
9. Проведение туалета тяжелобольного пациента |
10.Подача судна и мочеприемника (мужчине и женщине) |
11.Консультирование пациента и его семьи по вопросам личной гигиены тяжелобольного пациента |
III. Оценка функционального состояния пациента |
12. Измерение АД |
13. Определение ЧДД, регистрация |
14. Определение пульса |
15. Сестринская помощь пациенту в каждом периоде лихорадки |
IV. Организация питания в стационаре |
16. Составление порционного требования |
17.Раздча пищи |
18. Кормление тяжелобольного в постели |
19. Техника введения назогастрального зонда |
20. Кормление пациента через назогастральный зонд |
V. Методы простейшей физиотерапии |
21.Постановка горчичников |
22. Приготовление и применение грелки и пузыря со льдом |
23. Приготовление и применение холодного, горячего, согревающего, лекарственного компрессов. |
24. Осуществление оксигенотерапии |
VI. Ассистирование при катетеризации мочевого пузыря |
25. Уход за промежностью пациента с постоянным мочевым катетером |
26. Уход за постоянным мочевым катетером |
VII.Медикаментозное лечение в сестринской практике |
VIII. Подготовка пациента к лабораторным методам исследования |
IХ. Подготовка пациента к инструментальным методам исследования |
Выполняемая работа
Число, время |
Виды деятельности |
ОК/ПК |
Замечания руководителя Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняемая работа
Число, время |
Виды деятельности |
ОК/ПК |
Замечания руководителя Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняемая работа
Число, время |
Виды деятельности |
ОК/ПК |
Замечания руководителя Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняемая работа
Число, время |
Виды деятельности |
ОК/ПК |
Замечания руководителя Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняемая работа
Число, время |
Виды деятельности |
ОК/ПК |
Замечания руководителя Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняемая работа
Число, время |
Виды деятельности |
ОК/ПК |
Замечания руководителя Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|