18. За перший місяць ціни на товари та послуги спочатку зросли на 5%, а за другий знизились на 5%. Це означає, що в середньому ціни:

а) не змінювались;

б) знижувались менше ніж на 1%;

в) знижувались на 0,25%;

г) зростали на 5%

19. Встановлення державою “стелі ціни” призводить до:

а) зростання виграшу споживачів, зменшення виграшу виробників за відсутності втрат суспільного добробуту;

б) зменшення виграшу споживачів, зростання виграшу виробників, виникнення чистих суспільних втрат;

в) зростання виграшу як споживачів, так і виробників;

г) зменшення виграшу виробників і виникнення втрат суспільного добробуту.

20. Для споживача товари х і y є абсолютними замінниками в пропорції 1:1. Ціна товару х – 1 грн., товару y – 1,5 грн. Споживач максимізує корисність, якщо:

а) гранична норма заміни товару Х товаром Y становить 2/3;

б) витрачає весь свій доход на товар Х;

в) витрачає весь свій доход на товарY;

г) гранична норма заміни товару Х товаром Y становить 3/2.

Задачі

Задача 1

Попит на маргарин описується рівнянням: Qd = 10 - Р, а пропозиція: Qs = 4Р - 5 (де Р вимірюється в грн., Q - у тоннах). Через зниження ціни на вершкове масло величина попиту на маргарин змінилася на 10 % за кожного значення ціни. Одночасно, через підвищення ціни на молоко пропозиція маргарину змінилася на 20% за кожного значення ціни.

1. Визначте нові функції попиту і пропозиції маргарину.

2. Розрахуйте абсолютні зміни рівноважної ціни і рівноважного обсягу продажу маргарину.

Задача 2

На підприємстві 4 бригади можуть виготовляти термометри або барометри. Про щоденний випуск продукції відомо:

Бригада	Кількість термометрів	Кількість барометрів
№ 1	20	28
№ 2	16	32
№ 3	25	40
№ 4	22	26

Використовуючи закон зростаючих альтернативних витрат, побудуйте криву виробничих можливостей підприємства за день.

Визначте:

1) альтернативну вартість виробництва 50 барометрів;

2) яка кількість лише термометрів або тільки барометрів повинна бути ще виготовлена і якою з бригад, щоб забезпечити ефективний варіант виробництва, якщо на даний момент уже вироблено 70 термометрів і 10 барометрів.

Творче завдання

Обґрунтуйте необхідність існування в економіці природних монополій.

Відповіді та розв»язки ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки 2013-2014 н.р.

9 клас

Тести

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Г	Б	Б	Б	А	А	Г	Г	Б	Г
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Б	Б	В	Г	В	Г	А	Б	В	В

Задачі

Задача 1 (10 балів)

Вартість товарів та послуг, що виробляються компанією за день, зросла наприкінці року в 3 рази. Ціни за рік зросли в 2 рази, а чисельність працюючих збільшилась в 1,5 рази. Як змінилась продуктивність праці наприкінці року?

Рішення: необхідно врахувати інфляцію, тому що зміна обсягу виробництва дасться у вартісному вираженні.

Індекс продуктивності = .

Індекс обсягу виробництва у вартісному вираженні = 3.

Індекс чисельності робітників = 1,5.

Індекс цін = 2.

Індекс продуктивності = = 1.

Відповідь: продуктивність праці не змінилася.

Задача 2 (20 балів)

Припустимо, що підприємство “Альфа” має 20 робітників, а підприємство “Бета” - 40. Припустимо також, що один робітник “Альфи” може за день зробити або 2 телевізори, або 10 магнітофонів; один робітник “Бети” відповідно або 1 телевізор, або 8 магнітофонів.

1. Намалюйте криві виробничих можливостей для обох підприємств в одній системі координат.

2. Нехай на підприємстві “Альфа” 12 робітників зайнято виробництвом магнітофонів, а 8 - виробництвом телевізорів; на підприємстві “Бета” – 20 робітників займалося виробництвом магнітофонів і 20 - виробництвом телевізорів. Чому дорівнює загальний обсяг виробництва магнітофонів і телевізорів на обох підприємствах?

3. Знайдіть альтернативну вартість виробництва 1 телевізора на підприємстві “Альфа” та на підприємстві “Бета”. Визначте альтернативну вартість виробництва 1 магнітофону на підприємстві “Альфа” та на підприємстві “Бета” .

4. На якому з підприємств більш доцільно виробляти телевізори, а на якому – магнітофони і в якій кількості?

5. Як зміниться загальний обсяг виробництва магнітофонів та телевізорів на підприємствах “Альфа” та “Бета” після спеціалізації ?