Экинчи бөлүм часть вторая Темы и упражнения для закрепления

БИРИНЧИ - ЭКИНЧИ САБАК ПЕРВЫЙ - ВТОРОЙ УРОК

1-2

Тема: Саламдашуу. Коштошуу

Приветствие. Прощание

1-көнүгүү: Сүрөт боюнча суроолорго жооп берген сөздөрдү бөлгүлө:

Бул эмне? – Бул … Бул эмне? – Бул …

Б ул эмне? – Бул … Бул ким? – Бул …

Бул ким? – Бул … Бул ким? – Бул …

2-көнүгүү: Ким? Эмне? деген суроолорго жооп берген сөздөрдү бөлгүлө:

Окутуучу, кыз, бала, сабак, үй, мектеп, парта, институт, терезе, үй, мышык, ит, бор, доска, китеп, дептер, калем, окуучу, студент.

3-көнүгүү: Сөздөргө көптүк мүчөлөрдү улагыла:

Үлгү: Жол – жолдор, алма – алмалар

аудитория ______кол __________

терезе _________сызгыч _______

эшик __________калемсап _____

шаар __________китеп ________

окуу __________глобус _______

окуучу ________карта ________

мугалим _______стол _________

окутуучу _______журнал _______

кыз ___________газета ________

4-көнүгүү: Сүрөт боюнча диалог түзгүлө:

а) Встреча с другом

б) Знакомство с одногруппниками

5-көнүгүү: Сүрөт боюнча диалог түзгүлө жана бири-бириңер менен сүйлөшкүлө:

а) Досуңду мугалимиң менен тааныштыр.

б) Китепканачы менен саламдаш, өзүңдүтааныштыр, анан китеп сура.

в) Аудиторияга студент менен саламдаш жана

өзүңдү тааныштыр.

6-көнүгүү: Суроолорго жооп берип сүйлөмдү бүтүргүлө:

Үлгү: Аудиторияда парталар турат. Аудиторяда парталар турабы?

Дубалда сүрөт _____ илинип турат.

Көчө _____ таза жана кенен.

Үстөлдө китеп ______, дептер _____ жатат.

Университетте студент _______ көп.

Абитуриент ______ документ тапшырат.

Бул имарат _______ бийик.

Окутуучу _______ конференцияга келишти.

7-көнүгүү: Сылык формасындагы мүчөлөрдүн астын сызгыла жана сүйлөм түзгүлө:

Келиңиз, жакшысыз, сүйлөңүз, отуруңуз, окуңуз, сулуусуз, саламатсызбы, кайталаңыз, сураңыз.

8-көнүгүү: Зат атоочторго таандык мүчөлөрдү коюп, диалогду бүтүргүлө:

Үлгү: Бул кимдин досу? Бул менин досум.

– Сенин атың ким?

– Менин атым Мээрим.

– Сенин үй____ кайда?

– Менин үй____ Бишкекте.

– Үй _____ номери канча?

– Үй _____ номери 140.

– Сенин дос____ барбы?

– Ооба, менин дос___ бар.

– Анын ат ____ ким?

– Анын ат ____ Михаил.

9-көнүгүү:Суроолорго жооп бергиле:

Үлгү: – Бул кимдин үйү?

– Бул Виканын үйү.

– Бул кимдин үйү?

– Бул кимдин досу?

– Бул кимдин окутуучусу?

– Бул кимдин университети?

10-көнүгүү: Зат атоочторго таандык мүчөлөрдү улагыла:

м угалимим + ____

мектеп + ______

Менин класс + ________

калем сап + ____

дос + _____

университет + ___

11-көнүгүү: Ат атоочторго тиешелүү сөздөрдү койгула:

С енин тайпаң

Анын рефератым

Менин атаңыз

Сиздин итибиз

Биздин окутуучусу

Алардын студенттери

Сиздердин жүрөгүңөр

Силердин үйүңүздөр

12-көнүгүү: Сүйлөмдөрдөгү ататоочтордун таандык мүчөлөрүн таап астын сызгыла.

1) Бул менин университетим.

2) Алардын үй-бүлөсү чоң.

3) Сенин рефератың барбы?

4) Сиздин атыңыз ким?

5) Биздин аудиториябыз чоң жана жарык.

6) Анын лекциясы кызыктуу.

7) Силердин докладыңар барбы?

8) Сиздин кызыңыз турмушка чыкканбы?

13-көнүгүү: Диалогду уланткыла:

– Бул ким?

– Бул менин досум.

– Досуңдун аты ким?

– Досумдун аты Кирилл.

–

–

–

–

–

14-көнүгүү: Диалогду улантып, бирөө менен таанышкыла:

– Саламатсызбы?

– Саламатчылык!

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

15-көнүгүү: Илик жөндөмөсүнүн мүчөсүн таап, астын сызгыла:

1) Университеттинимараты чоң.

2) Данилдин достору көп.

3) Бөлмөнүн терезеси чоң.

4) Профессордун лекциясы кызыктуу.

5) Саматтын дептери жок.

6) Бул инимдин досу.

7) Бул досумдун атасы.

1 6-көнүгүү: Текстти окуп, илик жөндөмөсүнүн мүчөсүн тапкыла: