- •Assignment “The Subject of Theoretical Grammar. ”
- •Analyze the text. Tell what category does every word express and how do we know that?
- •Points for discussion
- •Assignment “The Noun”
- •Ex. 1 State morphological composition of the following nouns
- •Ex.3 State whether the underlined nouns denote countable or uncountable objects
- •Brother Genius
- •Penny staff
- •Cloth index
- •Ex 11. Replace the of-phrase
- •Assignment “The Verb”
- •Ex.1 Identifying tense and modal verbs
- •Ex.2 Identifying perfect and progressive aspect
- •Seminar: Actual division of the sentence. Communicative types of sentences.
- •Ex. 7 Classify each of the sentences below according to their structure.
- •Контрольные работы Методическая записка
- •Assignment 1 the classification of words
- •Recommended reading:
- •Additional tasks
- •Practical Tasks
- •Assignment 2 the category of case The problems for discussion
- •Recommended reading:
- •Additional task
- •Assignment 3 the verbids
- •Recommended reading:
- •Additional task
- •Practical tasks
- •Assignment 4
- •Recommended reading:
- •Additional tasks
- •Assignment V the category of aspect
- •Additional task
- •Practical tasks
- •Additional task
- •Assignment VII
- •Additional task
- •Assignment VIII composite sentence The problems for discussion
- •Recommended reading:
- •Иофик л.Л., Чахоян л.П., Поспелова а.Г. Хрестоматия по теоретической грамматике английского языка.- л.: Просвещение, 1981, с. 192-218.
- •Assignment IX syntax of the text
Контрольные работы Методическая записка
Основными задачами курса теоретической грамматики английского языка как теоретической дисциплины являются следующие.
Теоретически осветить основы грамматического строя английского языка в соответствии с современным состоянием лингвистических знаний.
Ввести студентов в наиболее важные проблемы современных исследований строя английского языка.
Развить у студентов умение применять теоретические знания по грамматике языка к практическому употреблению.
Развить у студентов умение самостоятельно перерабатывать текущую научную информацию по грамматическим исследованиям языка.
Согласно учебному плану определенное время выделяется на индивидуальные занятия в целях контроля за усвоением студентами изучаемого материала и оказания им методической помощи со стороны преподавателя.
Студентам предлагаются следующие задания:
- осмысление и раскрытие методологических проблем, которые составляют основу курса;
- изучение и сопоставительный анализ соответствующих разделов из учебной литературы, рекомендуемой программой по теоретической грамматике;
- составление таблиц и схем;
- подготовка к дискуссии со студентами группы по предложенным проблемным вопросам;
- овладение необходимой лингвистической терминологией;
- ознакомление с новейшими лингвистическими теориями;
- выполнение заданий, направленных на применение теоретических положений в практике.
Формами контроля за качеством выполнения студентами предложенных заданий являются следующие:
- групповые занятия, проводимые в форме дискуссий по самостоятельно изученным темам;
консультации преподавателя;
письменные контрольные работы;
написание рефератов;
устные коллоквиумы;
ежемесячные срезы текущей успеваемости студентов по предмету.
Для студентов, имеющих желание заняться углубленным изучением проблем курса теоретической грамматики, а также для студентов, которые по тем или иным причинам не полностью усвоили программный материал курса, предлагаются следующие виды индивидуальных заданий: изучение дополнительной литературы, ознакомление с новинками лингвистической литературы; самостоятельный подбор библиографии; реферирование журнальных статей; разработка спецвопроса; подготовка доклада;
Согласно учебному плану курс теоретической грамматики читается на английском языке.
Assignment 1 the classification of words
The problems for discussion
The traditional grammatical classes of words - parts of speech.
Why is this term conventional?
The criteria on the basis of which parts of speech are discriminated in modern linguistics. The merits and drawbacks.
The syntactico-distributional classification of words, its comparison with the traditional part of speech division.
The problem of notional and formal words.
The determining words of half-notional semantics.
The problem of statives.
The prepositions, conjunctions, particles, modals, interjections and words not included in the classification.
