- •Министерство образования рф
- •Введение
- •Монологическая и диалогическая речь. Структура. Монологическая речь
- •Диалогическая речь.
- •Речевое взаимодействие Коммуникативное пространство и его уровни.
- •Структура речевой коммуникации.
- •Условия успешной коммуникации.
- •Следование нормам речевого этикета.
- •Особенности языка
- •Культура речи
- •Заключение
- •Список использованной литературы.
Заключение
Язык определяется как система знаков, имеющая свои подсистемы (фонетическую, морфологическую, лексическую, синтаксическую) и как форма коллективной деятельности. Основная функция языка – коммуникативная. Одно из условий успешной коммуникации является соблюдение норм культуры речи, эффективное использование языкового кода в соответствие с ситуацией общения.
Коммуникативный аспект предполагает деятельность по выбору средств для успешной коммуникации (выбор функциональных стилей); этический – соблюдение норм речевого этикета; психологический – анализ эффективности вербальной коммуникации, нормативный - деятельность по выбору общеупотребительных кодифицированных вариантов различных элементов языковой системы.
Если брать коммуникативный процесс на примере диалогической и монологической речи, то стоит остановиться особо на диалогической речи так как именно её мы чаще всего используем в повседневной жизни, а главное в межличностном общении. Для нее особенно характерны неподготовленность и непринужденность. Говорящий вынужден мыслить и говорить одновременно, времени на обдумывание фразы почти нет. С этим связаны такие особенности речи, как меньшая лексическая точность, свобода словоупотребления, наличие речевых ошибок и заполнителей пауз. Непосредственное участие говорящих в речевом акте усиливает эмоциональную окраску речи, в ней проявляются личностные особенности собеседников, их отношение к друг другу и к предмету разговора.
Что же касается монологической речи, то любой ее отрывок в той или иной мере «диалогизирован» то есть содержит показатели стремления говорящего повысить активность адресата. Из этого следует, что эти различные виды речевой деятельности в аспекте коммуникативного процесса очень похожи друг на друга, а значит, преследуют одинаковые цели передать информацию адресату.
Список использованной литературы.
Культура русской речи /Учебник для вузов. - М., 1998.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики (правила хорошей речи). - М.: Рольф, 1996.
Кохтев Н.Н. Риторика. - М.: Просвещение, 1994.
Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. - М.:Просвещение, 1989.
Шмелев Д.Н. Русский язык в его функциональных разновидностях.- М., 1977.
Выготский Л.С. Мысль и язык // Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.
Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику. - Л.: Изд-во Ленинград. ун-та, 1989.-180с.
Кан-Калик В.А. Грамматика общения. - М.: Роспедагенство, 1995.
9. Н. В. Ермакова «Русский язык и культура речи» учебное пособие Томск 2001
10.Лингвистический энциклопедический словарь М., 1990