6. Список літератури

Основна література:

1. Конструкція, міцність та надійність газотурбінних установок і компресорів: підруч./ М.С. Кулик, О.А.Тамаргазін, В.В. Козловю – К.: Вид-во Нац.авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2009. – 480 с.

2. Теорія авіаційних газотурбінних двигунів: Підручник / Ю.М.Терещенко, Л.Г.Волянська, М.С.Кулик, В.В.Панін; За аг. ред. Проф. Ю.М.Терещенка. – К.: Книжкове вид-во НАУ, 2005. – 500 с.(Рос. мовою).

3. Конструкція та міцність авіаційних двигунів: методичні рекомендації до виконання курсового проекту / уклад.: І.І. Гвоздецький, С.І. Йовенко, Е.М. Карпов та ін.. – К.: Вид-во Нац. авіац. у-ту «НАУ-друк», 2011. – 48 с.

4. Конструкція та міцністьавіаційнихдвигунів. Розрахунокмасляної, паливної та пускової систем газотурбіннихдвигунів:методичнірекомендації до виконаннякурсових та дипломнихпроектів /[М.С. Кулик, Є.М. Карпов, С.І. Йовенкотаін.]. – К.: НАУ, 2007. – 40с.(Рос.мовою).

5. Основы конструкции авиационных двигателей. Фельдман Е.Л., Данилейко Г.И., Капустин Л.Н., Изд-во «Транспорт», 1970 г., 272 стр.

6. Подшипникикачения: Расчет, проектирование и обслуживание опор: Справочник / Л.Я.Перель – М.: Машиностроение, 1983. – 543 с.

7. Конструкция и расчет на прочность деталей парових и газовихтурбин /Г.С.Жирицкий, В.А.Стрункин– М.: Машиностроение, 1968. – 520 с

Додаткова література:

6. Теория авиационных газовых турбин / В.Х. Абианц. – М.: Государственное издательство оборонной промышленности, 1953 г. – 216 стр.

7. Авиационные газотурбинные двигатели. Конструкция и расчет деталей.

/ Г.С. Скубачевский . – Москва К-51: Издат. «Машиностроение», 1969г., 546 стр.

8. Конструкция и прочность авиационных газотурбинных двигателей

/ Л.П.Лозицкий, А.Н.Ветров, С.М.Дорошко. – М.: Издат. «Воздушный транспорт», 1992г., 536 стр.

9. Конструкция и проектирование авиационных газотурбинных двигателей /

А.С. Вьюнов, Ю.И. Гусев, А.В. Карпов.; под общ.ред. Д.В. Хронина. – М.: Машинстроение, 1989г. – 368 с.

7. Критерії оцінки курсової роботи

В процесі захисту роботи студент повинен уміти:

– пояснити методики розрахунків, виконаних в процесі виконання роботи, знати призначення і роботу усіх деталей і вузлів;

– визначати діючі сили в деталях, а також представити обґрунтування конструкції розроблених ним механізмів і вузлів;

– робити критичний аналіз розроблених конструкцій, вказати їх достоїнства і недоліки, порівняти з іншими аналогічними пристроями і можливими рішеннями;

– пояснити зборку і регулювання вузлів в розробленій конструкції.

Виконана робота і захист роботи оцінюються диференційовано.

Оцінка якості виконаної роботи проводиться в два етапи.

На першому етапі, на підставі перевірки роботи керівник приймає рішення про допуск студента до захисту. Допуск здійснюється, якщо робота відповідає виданому завданню, представлені усі розділи пояснювальної записки і увесь графічний матеріал, а оформлення відповідає вимогам стандартів. При порушенні цих формальних вимог робота із зауваженнями керівника повертається студентові для доопрацювання і усунення недоліків.

На другому етапі проводиться захист роботи. За результатами захисту оцінка курсової роботи здійснюється за критеріями: «відмінно», «добре», «задовільно» і «незадовільно».

Відмінно. Робота виконана самостійно, відповідно до завдання і в повному об'ємі, основні положення висвітлені в доповіді, відповіді на питання задовольняють членів комісії, якість оформлення пояснювальної записки і графічного матеріалу відповідає встановленим вимогам.

Добре. Робота виконана самостійно, виконане завдання має незначні недоліки в розрахунках, доповідь нечітка, утруднення при відповідях на питання або недостатній рівень якості оформлення пояснювальної записки і графічного матеріалу.

Задовільно. Робота виконана самостійно, наявність помилок в розрахунках, недостатній рівень якості оформлення пояснювальної записки і графічного матеріалу, нездатність студента правильно інтерпретувати отримані результати або невірні відповіді на питання по суті виконаної роботи.

Незадовільно. Виставляння цієї оцінки здійснюється при несамостійному виконанні роботи, виконанні роботи не за закріпленим за студентом завдання, при нездатності студента пояснити основні положення роботи або у разі фальсифікації результатів.