Методика оформления протокольной тетради по модулю «Медицинская психология».

Во время изучения модуля «Медицинская психология» каждый студент должен освоить практические навыки по каждой теме этого модуля. Свою практическую работу студенты оформляют в виде протокольной тетради, которую они защищают на итоговом занятии этого модуля.

Практическая работа подразумевает освоение студентом навыков и принципов психодиагностического исследования. Каждая тема имеет свой психодиагностический материал.

Психодиагностика – наука (теоретическая дисциплина), рассматривающая закономерности (теория, принципы, инструменты) измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

Психодиагностическая методика состоит из стимульного материала, ключа для обработки, описания процедуры анализа и интерпретации результатов, включая статистическое обоснование методики.

Типы психодиагностических методик:

Объективные (когнитивные тесты) – измерение результативности и способов выполнения заданий.

Субъективные (опросники) – оценка поведений, сообщаемых испытуемым о самом себе.

Проективные – оценка взаимодействия испытуемого с внешне нейтральным стимулом.

Общим этическим принципом психодиагностического исследования является осознание испытуемым цели исследования и его добровольное согласие на его проведение.

Этапы психодиагностического исследования:

1. Формирование цели исследования.

2. Формирование гипотез и выбор диагностических методик.

3. Инструктирование о процедуре и предполагаемом времени исследования.

4. Проведение тестирования.

5. Анализ и интерпретация полученных результатов.

6. Формулирование психологического заключения:

психологический портрет личности – описание индивидуально-психологических (ресурсных и проблемных) особенностей личности;

клинико-психологический диагноз – выявление и описание признаков психологического неблагополучия.

7. Разработка рекомендаций и мероприятий, являющихся желательными на основании психологического заключения.

Приступая к работе над протокольной тетрадью, следует подумать и о ее оформлении. Для этого требуется указать:

- имя студента (оформлявшего данную работу), группу, факультет, курс, ФИО преподавателя.

- полное название работы: Протокольная тетрадь по модулю «Медицинская психология».

- название темы занятия, название методики, цель методики, проведение методики, анализ результатов, график полученных результатов (при возможности его оформить), выводы и рекомендации.

Рекомендации по оформлению протокольной тетради:

1) Читая изучаемый материал в первый раз, подразделяйте его на основные смысловые части, выделяйте главные мысли, выводы;

2) Если составляется план работы, сформулируйте его пункты, подпункты, определите, что именно следует включить в него для раскрытия каждой темы;

3) Наиболее существенные положения изучаемого материала последовательно и кратко излагайте своими словами или приводите в виде цитат;

4) В протокол включаются не только результаты исследования, но и доводы, их обосновывающие, конкретные факты, но без их подробного описания;

5) Располагайте абзацы «ступеньками», применяйте цветные карандаши, маркеры, фломастеры для выделения значимых мест.

О критериях хорошего протокола:

Качество протокола во многом зависит от цели его составления, назначения. Затем в зависимости от целей как мотивов работы над методикой выделяются следующие критерии:

- краткость (работа должна быть содержательно краткой, одновременно отражая все основные параметры);

- ясная, четкая структуризация материала, что обеспечивает его быстрое считывание;

- содержательная точность, то есть научная корректность;

- оригинальность индивидуальной обработки материала (наличие собственных суждений, своих заключений и т.п.);

- адресность (в том числе четкое фиксирование выходных данных, соответствие особенностям и задачам темы).

- писать протокол рекомендуется четко и разборчиво. Небрежная запись со временем становится малопонятной даже для ее автора. Существует общее правило: протокол (работа), составленный для себя, должен быть написан так, чтобы его легко прочитал кто-нибудь другой.

Примерная схема самоанализа самостоятельной работы:

Какова цель задания? Достигнута ли поставленная цель?

Какой результат работы? Что получилось?

Что не получилось? По какой причине?

Какие достоинства и недостатки?

Выводы.