III. Примерное распределение часов курса по формам и видам работ 153
IV. Форма итогового контроля 156
V. Учебно-методическое обеспечение курса 156
Рекомендуемая литература (обязательная) 156
Рекомендуемая литература (дополнительная) 156
Список адресов в Интернет 158
I. Организационно-методический раздел Цели и задачи курса
Цель изучения курса – освоение современных методов и средств моделирования и проектирования информационных систем на базе унифицированного языка моделирования UML, а также формирование навыков их самостоятельного практического применения.
Задачи курса:
введение в теорию моделирования;
обзор и сравнение основных подходов к разработке программного обеспечения;
обзор языка UML, его средств и возможностей;
изучение языка UML применительно к моделированию и проектированию информационных систем;
приобретение опыта использования языка UML на различных этапах жизненного цикла информационных систем.
Требования к уровню освоения содержания курса
При изучении курса студенты должны:
получить базовые навыки использования языка UML на различных этапах жизненного цикла информационных систем;
научиться «читать» чужие модели;
получить опыт создания своих легкочитаемых моделей средней сложности;
должны научиться выбирать диаграммные методы, наиболее подходящие для решения тех или иных задач.
Кроме того, студенты должны усвоить основные концепции объектно-ориентированного проектирования.
Место курса в системе основной образовательной программы
При изучении данного курса используются знания и навыки, полученные при изучении курсов «Языки программирования и методы трансляции», «Системное и прикладное программное обеспечение» и «Системы управления базами данных».
Полученные знания и навыки будут востребованы при выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.
II. Содержание курса Связь между разделами
На приведенной ниже диаграмме представлены взаимозависимости разделов данного курса. Пунктирные стрелки на этой и других диаграммах показывают рекомендуемый порядок изучения материала: стрелка означает зависимость материала раздела от знаний и навыков, полученных при изучении других разделов пособия, составляющих базу для освоения материала выбранного раздела. Качество освоения материала раздела зависит от полученных ранее (при изучении разделов, указанных стрелками) знаний и навыков.
Конспект лекций
Введение
Понятие информационной системы
Тематический контекст
Краткое содержание
Понятие информационной системы.
Основные задачи, стоящие перед разработчиком информационной системы.
Основной критерий качества информационной системы.
В литературе и сети Internet можно найти множество различных определений информационной системы. Ниже дается одно из них, которое, по мнению авторов, является достаточно простым и в то же время емким.
Определение. Информационная система – это комплекс информационных ресурсов и технологий, предназначенный для сбора, хранения и обработки данных в рамках некоторой предметной области. Под информационными ресурсами понимаются как программные, так и аппаратные.
Достоинством данного определения является то, что явно выделяются три основные функции информационной системы, а следовательно, и три основные задачи, которые надо решить при ее разработке. Этими задачами являются организация сбора, хранения и обработки данных.
Здесь стоит обратить внимание на то, что информационная система работает с данными. Сразу возникает вопрос: а почему она информационная? Где информация? Ответ на этот вопрос прост. Информация извлекается из данных при их обработке. Собственно, основным назначением информационной системы является предоставление возможности извлечения информации из массива данных. Качество информационной системы в первую очередь определяется тем, насколько быстро и просто можно получить необходимую пользователю информацию. Все остальное вторично.
Вопросы для самоконтроля
Что такое информационная система?
Какие задачи стоят перед разработчиком информационной системы?
В чем разница между данными и информацией?
Каков основной критерий качества информационной системы?