- •Антропология как наука: предмет, особенности, задачи, история развития.
- •Основные виды и разделы антропологии, их краткая характеристика.
- •История развития антропологии в России и за рубежом.
- •Физическая (биологическая) антропология: предмет, задачи, методы, основные разделы.
- •19. Черты человека, общие с приматами и отличные от них
- •20. Возрастная антропология.Онтогенез
- •22.Конституциональная антропология. Пропорции и состав тела.
- •24.Конституционные особенности современных людей.
- •25. Происхождение человеческого общества. Первобытное человеческое стадо(роль охоты,первобытные коллективы, мышление и речь).
- •29. Классификация народов мира. Антропологическая классификация.
- •30. Географическая классификация народов мира
- •31. Религия и культура,особенности взаимоотношений
- •32.Экологическая антропология. Природные адаптации человека
- •Экологические факторы и экологические зоны.
- •Стабильность популяций. Плотность населения и его численность.
- •35.Процессы, регулирующие численность популяции.
- •36.Основные этапы развития антропологии в России.
19. Черты человека, общие с приматами и отличные от них
Согласно зоологической систематике человека относят к царству Животные, типу Позвоночные, классу Млекопитающие, отряду Приматы, подотряду Высшие Приматы, семейству Гоминиды (человекообразные), роду Человек (Homo), виду Человек разумный (Homo sapiens). Чтобы понять, что у нас общего с животными и, в первую очередь с приматами, и что нас отличает от них, целесообразно проанализировать общие признаки приматов, среди которых можно найти и предпосылки для развития особенностей строения, физиологии и поведения человека. ^ Сходство человека с приматами. Существует сходство человека с млекопитающими как в общем плане, так и в деталях: у человека и гориллы 385 общих анатомических признаков, у человека и шимпанзе – 369, у человека и орангутанга – 359: скелет, сердце, легкие, органы пищеварения, внутриутробное развитие, выкармливание детенышей молоком и др.; группы крови системы АВО, антиген резус-фактор найден как у человека, так и низшей обезьяны - макаки-резус; структуры гемоглобинов и многих других белков. ДНК: у человека и шимпанзе 92% общих, сходных по первичной структуре генов, у человека и гиббона - 76%. На общность мозга человека и животных указывает их структура: его деление на задний, средний и передний; мозг человека в сравнении с мозгом обезьян не содержит ни одного нового типа клеток, тканей или органов, к тому же отдельные его части имеют аналогичные пропорции. Таким образом, если всех млекопитающих расположить в один ряд от более простых к более сложным, то в конце этого ряда самым совершенным по строению, самым универсальным по своим возможностям окажется человек, а наиболее близкими ему в этом ряду будут человекообразные обезьяны. ^ Различия человека и приматов. Но человек имеет и свои особенности, которые качественно отличают нас от человекообразных обезьян: прямохождение, благодаря которому выпрямляется позвоночник, черепная коробка может развиваться во всех направлениях, что создает возможность значительного увеличения объема мозга; освобождаются руки, что позволяет изготавливать и применять орудия труда; рука человека отличается от передней конечности приматов большей подвижностью, лучшей противопоставляемостью большого пальца; укреплением ладонного отдела; различие в строении мозга состоит в основном в меньшей плотности упаковки нейронов в коре, в большем числе дендритов, нейронов коры с короткими аксонами и нейроглиальных клеток; наличие речи и способности передавать информацию, не относящуюся к данному моменту времени; существенные различия психики животных и человеческой психики: человек оперирует образами и понятиями, содержание которых свободно от ограничений пространства и времени и может относиться к воображаемым, никогда и нигде не существующим событиям, то есть его мышление абстрактно-логическое, в отличие от конкретно-образного мышления животных; человек обладает познавательной способностью, основанной на проникновении в структуру мира и построении моделей мира; человек может как соблюдать существующие моральные нормы поведения, так и разрушать и саморазрушаться; только человек имеет самосознание и саморефлексию, проявляющиеся в способности созерцать собственное существование и осознавать смерть. человек в отличие от животных не наследует формы деятельности вместе со структурно-анатомической организацией тела, они передаются ему опосредовано, через формы предметов, созданных человеческим трудом. способен изготавливать орудия труда и длительно концентрировать внимание, что является необходимым для трудовой деятельности.
