- •Нижний Новгород , 2015 год Психология личности. Цели и задачи курсовой работы
- •Психологический портрет собственной личности Темперамент. Тест Айзенка.
- •Личность. Тест Кеттела
- •Характер.Тест Леонгарда
- •Целостный подход к изучению личности. Проективный тест
- •Образ «я»
- •Образ человека противоположного пола
- •Человек под дождем
- •Список использованной литературы
Характер.Тест Леонгарда
Используется для выявления десяти возможных акцентуаций характера-чрезмерность проявления некоторых черт характера, крайняя степень нормы
В ходе обработки результатов теста я выявила три типа акцентуаций своего характера:
тревожный тип, 21 балл
(людям данного типа свойственны робость, неуверенность в себе, неумение отстоять свою точку зрения в споре, низкая контактность, обидчивость ярко выраженное чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования);
циклотимический тип , 21 балл
( смена гипертимических и дистимных фаз, частая периодическая смены настроения, циклическое изменение общительности) ;
экзальтированный тип, 24 балла
(яркая черта этого типа- способность восторгаться, восхищаться; улыбчивость, ощущение счастья, радости, которое часто возникает беспричинно. Легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных. Свойственны высокая контактность, влюбчивость, общительность. Привязаны к друзьям, альтруистичны, способны к состраданию. Проявляют яркость и искренность чувств, обладают лабильностью психики)
Целостный подход к изучению личности. Проективный тест
Используется для определения личностных особенностей человека, черт его характера, взаимоотношений с окружающим миром с помощью рисунков.
Образ «я»
Рисунок смещен влево, это говорит об интроверсии (спокойный, застенчивый, сдержанный, пессимистичный).Расположение рисунка в верхней половине свидетельствует о стремлении занять более высокое положение в обществе, чем оно есть на данный момент.
Лицо прорисовано (изображены глаза, нос, рот)- принятие образа «я», осознание собственной индивидуальности, готовность к контактам с внешним миром.
Соответствие пола нарисованного человека полу автора рисунка. Подчеркнуты признаки, характерные для женского пола (длинные волосы, длинные ресницы, талия, узкие плечи).
Руки вытянуты, расслабленные, гибкие – приспособляемость в межличностных отношениях.
Возраста автора рисунка соответствует возрасту нарисованной фигуре.
Образ человека противоположного пола
Фигура человека противоположного пола по размеру равна фигуре, изображенной на рисунке образа «Я». Это говорит восприятии человека противоположного пола как равного себе (в том числе и по интеллекту, о чем говорит одинаковый размер головы у фигур на обоих рисунках). Между рисунком образа «Я» и рисунком человека противоположного пола наблюдается большое сходство. Это тоже можно трактовать в пользу равенства.
Подчеркнуты черты, характерные для мужского пола ( широкие плечи, мужская одежда ( широкие брюки, ремень, обувь) -адекватное восприятие лиц противоположного пола.
Хорошо прорисованные черты лица (глаза, улыбка), прорисованные руки свидетельствуют о необходимости наличия в противоположном поле таких черт характера, как открытость, готовность к социальным контактам, общительность.
