Фонд оценочных средств

№

типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций (демонстрационный вариант)

Текущий контроль успеваемости

1.

Приведенные задания предназначены для письменного внеаудиторного выполнения студентами. Способы их решения обсуждаются на семинарских занятиях.

1. Дайте определение:

Верификация – это __________________________________________________________________________________________________________________________.

2. Сформулируйте сущность закона диалектики о взаимном переходе количественных и качественных изменений: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Заполните схему:

метод

4. Какие из нижеуказанных категорий не являются категориями синергетики:

• порядок;

• хаос;

• время;

• неопределенность;

• бифуркация.

Тест № 2.

1. Рациональность является сущностью

• игрового познания;

• философско-религиозного познания;

• обыденно-практического познания;

• научного познания.

2. Дайте определение:

Практика – это __________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Сформулируйте суть закона диалектики – закона единства и борьбы противоположностей: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4. Отметьте понятия, относящиеся к методу эксперимента:

• валидность;

• деление объема понятия;

• бифуркация;

• экстраполяция;

• каузальность.

5. Установите соответствие:

диалектика К. Маркс

диалектический материализм Гегель

индуктивный метод Ш. Холмс

дедуктивный метод Ф. Бэкон

6. Заполните схему:

оригинал

вывод

Тест № 3.

1. Исключите лишнее:

Научные методы классифицируются на:

• содержательные;

• прикладные;

• однозначно детерминистские;

• вероятностные;

• объективные.

2. Дайте определение:

Фальсификация – это __________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Метод является

• чисто объективным понятием;

• чисто субъективным понятием;

• преимущественно субъективным понятием;

• преимущественно объективным понятием;

• субъективно-объективным понятием.

Обоснуйте вашу точку зрения: ____________________________________________________________________________________________________________________________________.

4. Сформулируйте суть закона отрицания отрицания: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Исключите мыслителя/ученого, который в истории философии не придерживался принципов диалектики:

• Платон;

• Аристотель;

• Штофф;

• Гегель;

• Энгельс;

6. система

   Заполните схему:

Тест № 4.

1. Перечислите этапы развития познания:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. Дайте определение:

Знание – это __________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Поставьте соответствия:

отправная точка исследования;

теория главные функции – объяснение и предсказание,

метод выявление тенденций;

система правил, выступающих орудием познания

объекта;

нацелен/а на решение проблемы.

4. Исключите категории, не являющиеся категориями диалектики:

• материя;

• хаос;

• движение;

• время;

• пространство.

5. 

   антитезис

   тезис

   Руководствуясь законом отрицания отрицания, заполните пропуски:

теория

6. Отметьте понятия, относящиеся к методу сравнения:

• заключение по аналогии;

• измерение;

• шкалирование;

• суждения отношения;

• предикат.

Тест № 5.

1. Отметьте характеристики, присущие игровому познанию:

• широко применяется в математике;

• его сущностью является рациональность;

• неразрывно с эмоциональной сферой;

• его проявлением являются приметы;

• подходит для изучения сложных процессов.

2. Дайте определение:

Методология – это _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Соотнесите законы диалектики и их основные категории:

1. Закон единства и борьбы скачок

противоположностей; деструкция

2. Закон взаимного перехода разделение

количественных и цикл

качественных изменений; мера

3. Закон отрицания отрицания количество

4. Отметьте понятия, не относящиеся к методу моделирования:

• оригинал;

• экстраполяция;

• заключение по аналогии;

• содержательное представление;

5. Исключите метод, логически не подходящий к остальным:

абстрагирование, анализ, аналогия, дедукция, идеализация, индукция, синтез

Объясните ваш выбор: ________________________________________________________________________________________________________________________

Согласно подходу Д.Норта, причиной институциональных изменений является:

1. взаимодействие между институтами и организациями;

2. изменение механизмов управления контрактными отношениями;

3. противоречие отношений власти и контроля;

4. изменения в структуре прав собственности.

2. Сущностью трансакции является:

1. обмен товарами и спецификация прав собственности;

2. отчуждение и присвоение прав собственности и свобод, созданных обществом;

3. издержки ведения переговоров;

4. издержки поиска информации.

3. Теория общественного выбора изучает:

1. рынки услуг;

2. рынки товаров и услуг;

3. политические рынки;

4. верны ответы а) и в)

4. Предпосылками неоклассической теории не являются:

1. стабильные предпочтения, которые носят эндогенный характер;

2. рациональный выбор (максимизирующее поведение);

3. неравновесие на макроуровне для обеспечения более активной деятельности индивидов;

4. равновесие на рынке и общее равновесие на всех рынках;

5. В модели институционального равновесия функция трансакционных издержек является:

1. спросом на институты

2. предложением институтов

3. кривой продуктовой трансформации

4. все ответы не верны

6. Что не относится к размыванию прав собственности:

1. ограничение государства на свободную продажу земли;

2. добровольное делегирование части правомочий;

3. ограничения государства на предприятия, загрязняющие окружающую среду;

4. приобретение прав собственности, связанное с нарушением законодательства в ходе приватизации.

7. Какие виды затрат не включаются в трансакционные издержки

1. издержки контроля выполнения контракта;

2. издержки поиска информации;

3. транспортные издержки;

4. издержки эксплуатации экономической системы.

8.Спецификация прав собственности означает:

1. определение законных путей передачи собственности;

2. исключение других субъектов из свободного доступа к ресурсу;

3. определение объекта собственности;

4. определение субъекта собственности.

9. Впервые понятие организации как экономического феномена было использовано для построения своей теоретической концепции:

1. М. Вебером;

2. А. Маршаллом;

3. Д. Кейнсом;

4. Т. Вебленом.

10. В классификации О. Уильямсона используются две основные модели рационального поведения:

1. рациональность и следование своим интересам;

2. рациональность и иррациональность;

3. на самом деле их три;

4. иррациональность и следование интересам группы.

11. Отметьте правильное утверждение:

1. старый институционализм подверг критике положения, составляющие "жёсткое ядро неоклассики";

2. неоинституционализм подверг критике положения, составляющие "жёсткое ядро неоклассики";

3. никто и никогда не подвергал критике положения, составляющие "жёсткое ядро неоклассики";

4. понятие "жёсткое ядро неоклассики" не известно экономической науке

12. Кто из приведенных экономистов не является представителем «Новой институциональной экономики»?

1. Р. Коуз,

2. Г. Саймон,

3. О. Уильямсон,

4. Л. Тевено.

13. Какое из приведенных определений не является определением института:

1. совокупность ролей и статусов, предназначенная для удовлетворения определенной потребности;

2. объединение граждан для защиты общих интересов;

3. принятая в настоящее время система общественной жизни;

4. коллективное действие по контролю, освобождению и расширению индивидуального действия.

14. Какие институты являются важнейшими в рыночной экономике в трактовке О. Уильямсона:

1. собственность, хозяйственная этика, фирмы;

2. государство, профсоюзы, парламент;

3. фирмы, рынки, отношенческая контрактация;

4. классическая, неоклассическая и отношенческая контрактации.

2.

Контрольные задания

Приведенные задания предназначены для письменного внеаудиторного выполнения магистрами. Способы их решения обсуждаются на семинарских занятиях.

1. Какие неформальные институты формируют особенности современной хозяйственной практики в России? Приведите примеры и обоснуйте свой ответ.

2. Приведите примеры неформальных экономических отношений в современной хозяйственной практике.

3. Какие типы контрактации наиболее применимы в хозяйственной практике российских предпринимателей? Оцените, как их применение способствует снижению (повышению) трансакционных издержек.

4. Выявите доминантный экономический институт и приведите примеры его проявления в деятельности предпринимателей.

5. Приведите примеры дихотомии в поведении субъектов собственности. Какова их роль в хозяйственной практике?

6. Приведите примеры базовых и альтернативных институтов, опишите особенности их формирования в российской экономике. Какое влияние они оказывают на институциональные изменения?

7. В чём состоит эффективность использования «административного ресурса» в российской экономике? Приведите примеры.