- •Содержание
- •Структура и основные задания уходу за больными в общей системе лечения больные терапевтического профиля
- •Уход за больными хирургического профиля
- •Уход за детьми, его роль и в лечебном процессе и организация в условиях педиатрического стационара
- •Тема 1. Понятие об общем и специальном уходе за больными терапевтического профиля
- •Тема 2. Организация работы терапевтического отделения стационара
- •В зависимости от объекта дезинфекции различают: собственно дезинфекция; дезинсекция; дератизация.
- •Тема 3. Расспрос больного и его роль в оценке общего состояния пациента
- •Тема 4. Роль осмотра больного в оценке общего состояния пациента
- •Тема 5. Температура тела, правила ее измерению и регистрации. Уход за больными с лихорадкой
- •Классификация лихорадок по этиологии:
- •Тема 6. Определения основных показателей гемодинамики и дыхания
- •Тема 7. Применения основных видов лекарственных средств
- •II. Хранение лекарственных средств
- •I .Внутреннее применение лекарств
- •1. Пероральное введение лекарств
- •2. Сублингвальное введение лекарств
- •3. Прямокишечное введение лекарств
- •4. Использование лекарств через искусственное отверстие
- •II. Наружное применение лекарственных препаратов
- •1. Введение лекарственных препаратов через кожу
- •2. Введение лекарственных препаратов через слизистую оболочку
- •III. Ингаляционное введение лекарственных веществ
- •IV. Парентеральное введение лекарственных препаратов
- •1. Внутрикожные, подкожные, внутримышечные инъекции
- •Возможные осложнения внутрикожных, подкожных, внутримышечных инъекций, их профилактика
- •Обморок (внезапная кратковременная потеря сознания, предопределенная острой ишемией головного мозга).
- •Абсцесс, флегмона (воспалительные и гнойные процессы в месте инъекции).
- •Липодистрофия (жировая дистрофия подкожного слоя).
- •Некроз тканей, возникший в результате ошибочного подкожного или внутримышечного введения гипертонических растворов (10 % раствора кальция хлорида или 10 % раствора натрия хлорида).
- •Внутривенные манипуляции
- •Возможные осложнения внутривенных инъекциях, внутривенных вливаний, их профилактика
- •Гематома (кровоизлияние под кожу) может возникнуть при прокалывании обеих стенок вены.
- •Образование выпячивания «вздутия», которое свидетельствует о поступлении раствора в подкожный слой.
- •Профилактика спиДа при работе с кровью
- •Горчичники
- •Компрессы
- •Пузырь со льдом
- •Светолечение
- •Инфракрасное облучение (ико)
- •Ультрафиолетовое облучение (уфо)
- •Гидролечение
- •Тема 8. Общий и специальный уход за тяжелобольными и агонирующими Уход за тяжелобольными
- •Кровать больного
- •Смена постельного и нательного белья тяжелобольным
- •Уход за кожей тяжелобольного
- •Уход за ротовой полостью
- •Уход за глазами
- •Уход за ушами
- •Использование подкладных суден и мочеприемников
- •Подмывание лежачего больного:
- •Понятие о реанимации
- •Основные признаки клинической смерти:
- •Комплекс неотложных мероприятий (реанимация)
- •II. Наиболее частые причины смерти при первичной дыхательной недостаточности:
- •III. Наиболее частые причины первичной мозговой смерти:
- •Биологическая смерть
- •Тема 9. Организация лечебного питания больных
- •Основные принципы лечебного питания:
- •Основные принципы индивидуальной диеты:
- •Диетические столы и индивидуальные диеты
- •Диета № 1 (основная)
- •Диета 1 а
- •Диета № 1 б
- •Диета № 2
- •Диета № 3
- •Диета № 4
- •Диета №4 б
- •Диета № 5
- •Диета № 5 а
- •Диета № 6
- •Диета № 7
- •Диета № 7 а
- •Диета № 8
- •Диета № 9
- •Диета №10
- •Диета № 10 а
- •Диета № 10 с
- •Диета № 11
- •Диета № 12
- •Диета № 13
- •Диета № 14
- •Диета № 15
- •Индивидуальные диеты
- •Организация лечебного питания в стационаре
- •Кормления тяжелобольных
- •Как напоить тяжелобольного:
- •Перечень смесей, используемых для питания больных через зонд
- •Введение желудочного зонда больному в бессознательном состоянии:
- •Введение пищевых смесей через зонд:
- •Парентеральное питание больных
- •Введение инсулина во флакон с раствором глюкозы по назначению врача:
- •Введение солевых растворов, витаминов
- •Введение в организм белковых гидролизатов, жировых эмульсий
- •Способы очистки кишечника
- •1.Использование газоотводной трубки
- •2. Применение клизм
- •Очистительная клизма
- •Слабительные клизмы (масляная, гипертоническая, эмульсионная) Масляная клизма
- •Гипертоническая клизма
- •Эмульсионная клизма
- •Сифоновые клизмы
- •Медикаментозные клизмы
- •Крахмальные клизмы
- •Питательные клизмы.
- •Капельные клизмы.
- •Дезинфекция индивидуальных предметов ухода
- •Уход за больными хирургического профиля
- •Тема 10. Особенности организации ухода за больными в условиях хирургического стационара
- •Структура хирургической клиники. Понятие о гигиене в хирургическом стационаре с целью профилактики распространения госпитальной инфекции
- •Тема 12. Уход за больными, оперированных на органах брюшной полости, промежности, конечностях. Повязки на живот, промежность, конечности. Уход за больными с переломами. Гипсовая техника
- •Тема 13. Антисептика. Уход за больными с гнойной патологией
- •Тема 14. Стерилизация перевязочного материала и операционного белья. Организация работы в операционной. Хирургическая обработка рук хирурга и операционного поля
- •Тема 15. Организация работы в стерилизационной. Подготовка и стерилизация режущих, оптических, общехирургических инструментов. Стерилизация шовного материала
- •Тема 16 . Хирургическая операция, подготовка больных к операциям. Уход за больными в послеоперационном периоде
- •Смысловой модуль 3 уход за детьми, его роль в лечебном процессе и организация в условиях педиатрического стационара
- •Тема 17. Роль ухода за больными детьми в лечебно-диагностическом процессе. Структура и функции педиатрического стационара и поликлиники
- •17.1. Особенности деонтологии в работе медицинских работников с детьми и их родственниками
- •17.2. Особенности расспроса больного ребенка в зависимости от возраста.
- •17.3. Морально-этические и деонтологические принципы формирования медицинского специалиста педиатрического профиля
- •17.4. Принципы профессиональной субординации в системе педиатр-медицинская сестра-младший медицинский персонал
- •17.5. Структура и функции педиатрического стационара и поликлиники
- •Основные профессиональные обязанности младшего и среднего медицинского персонала детских поликлиник и педиатрических стационаров
- •Средний медицинский персонал детского стационара выполняет следующие обязанности:
- •17.6. Основные профессиональные обязанности среднего медицинского персонала в детских поликлиниках
- •17.7. Правила заполнение медицинской документации детской поликлиники и стационара.
- •Понятие о лечебно-охранительном и санитарно-гигиеническом режимах, особенность их соблюдения в детской больнице
- •Особенность санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов при уходе за новорожденными
- •Понятие о личной гигиене медперсонала
- •Тема 19. Особенности гигиены и ухода за новорожденными и детьми первого года жизни. Дезинфекция и стерилизация предметов ухода за детьми
- •Ежедневная потребность детей в жидкости (Мазурин а.В., 1998) Таблица 19.1
- •19.3. Уход за пуповинным остатком и пупочной ранкой
- •19.4. Особенности гигиены детей в зависимости от пола и возраста.
- •19.5. Понятие о дезинфекции и стерилизации предметов ухода за детьми
- •Тема 20. Гигиенические и лечебные ванны. Уход за детьми с лихорадкой. Применение клизм у детей.
- •20.1 Гигиенические и лечебные ванны
- •20.2 Уход за детьми с лихорадкой
- •20.3 Смена нательного и постельного белья
- •20.4 Профилактика и лечение пролежней у детей.
- •20.5 Основные виды клизм, применяемые в педиатрической практике, методика и правила их применение у детей разного возраста.
- •Учет сильнодействующих веществ и правила их хранения.
- •21.3. Хранение лекарств на посту медицинской сестры
- •21.4. Особенности введения лекарственных средств и техника их применения у детей.
- •21.4.1. Техника введения лекарственных средств для внутреннего применения детям (через рот).
- •Свечи следует хранить в сухом, темном, недоступном для детей месте при температуре не выше 270с. Запрещается хранить суппозитории с открытой или отсутствующей защитной оболочкой.
- •21.4.3. Особенности проведения подкожных, внутримышечных и внутривенных инъекций детям
- •21.4.4. Особенности использования глазных и ушных капель у детей
- •21.4.5. Особенности проведения ингаляционной терапии у детей.
- •Тема 22. Особенности организации питания здоровых детей раннего возраста. Организация питания детей в условиях стационара
- •22.1. Виды вскармливания детей на первом году жизни
- •22.2. Правила кормления детей первого года жизни
- •22.3. Режим кормления ребенка первого года жизни
- •22.4. Понятие о прикорме
- •Примерная схема введения продуктов и блюд прикорма при естественном вскармливании детей первого года жизни
- •22.5. Частично грудное (смешанное) вскармливание. Понятие о докорме.
- •22.6. Искусственное вскармливание детей первого года жизни.
- •22.7. Режим питания детей раннего возраста (с 1 до 3-х лет).
- •22.8. Организация питания детей в условиях стационара. Показания для выбора диетического стола ребенка. Диеты № 1-16 по Певзнеру
- •22.9. Пищеблок, раздаточная, столовая, место этих подразделений в структуре стационара и больницы в организации питания детей.
- •Тема 23. Особенности проведения антропометрических измерений и оценка физического развития детей разного возраста
- •23.1. Техника проведения антропометрических измерений у детей разного возраста
- •23.2. Оценка физического развития детей разного возраста.
17.6. Основные профессиональные обязанности среднего медицинского персонала в детских поликлиниках
Работа медсестры поликлиники проводится согласно приказу МЗ № 434 от 29.11.2002, и включает в себя: профилактическая работа, предоставление медицинской помощи больным детям, санитарно-просветительную работу с населением, учетно-отчетная и статистическая работа, повышение профессиональной квалификации, противоэпидемическая работа на участке.
Профилактическая работа, направленная на развитие и воспитание здорового ребенка. С этой целью медицинская сестра обязана:
- проводить антенатальные патронажи беременных женщин своего территориального участка при постановке беременной женщины на учет и в сроки беременности 32-36 недель;
- вместе с участковым врачом-педиатром посещает новорожденных в первые трое суток после выписки их из роддома;
- при проведении первого патронажа новорожденного учит мать технике «свободного пеленания», принципам грудного вскармливания детей, основным навыкам ухода за новорожденным, а также умению оценивать состояние здоровья ребенка и своевременно обращаться за медицинской помощью;
- осуществлять контроль над выполнением родителями врачебных назначений, в т.ч. рекомендаций относительно режима вскармливания, закаливания, профилактики рахита, и т.д.;
- осуществлять вместе с врачом ежемесячное планирование профилактических приемов и приглашать на обязательные медицинские профилактические осмотры детей;
- планировать и контролировать посещение детьми раннего возраста кабинета (отделения) здорового ребенка и обучение матерей комплексам гимнастики и массажа (в соответствии с возрастом); обеспечивать (вместе с врачом) своевременное проведение прививок и контроль состояния здоровья после проведенных прививок;
- выполнять распоряжения и назначения участкового врача-педиатра;
- вести работу по своевременному проведению врачебных осмотров и лабораторного обследования детей, состоящих на диспансерном учете, согласно плану диспансеризации.
- своевременно информировать участкового педиатра о детях, которые остались без родительской опеки, о случаях жесткого поведения и насилия над детьми.
Во время проведения приема участкового врача-педиатра медицинская сестра обязана:
- подготовить рабочее место врача (подготовка инструментов, документов);
- следить за санитарным состоянием кабинета;
- проводить детям антропометрию, результаты которой заносить в форму № 112/у;
- осуществлять осмотр детей на предмет выявления чесотки и педикулеза, результаты заносить в форму № 112/у;
- оформлять медицинскую документацию соответственно назначениям врача (направление, справки, и т.д.);
При предоставлении медицинской помощи больным детям дома медицинская сестра обязана:
- придерживаться принципов медицинской этики и деонтологии;
- обеспечивать динамическое наблюдение за больными детьми (по назначению врача);
- выполнять назначенные врачом лечебные процедуры детям на дому;
- осуществлять контроль над правильностью и четкостью выполнения родителями назначенных врачом лечебно-профилактических мероприятий детям;
- владеть техникой необходимых медицинских манипуляций и неотложной помощи;
- активно выявлять больных детей дома и информировать о них участкового или дежурного врача поликлиники в день выявления.
С целью санитарно-просветительной работы с населением по поддержке грудного выкармливания, воспитания здорового ребенка, профилактики заболеваний, медицинская сестра обязана:
- проводить беседы с родителями на участке (во время проведения патронажей к здоровым детям, при посещении больных детей, при работе в очагах инфекционных заболеваний) по вопросам воспитания здорового ребенка, о преимуществах грудного вскармливания, профилактики гипогалактии и профилактики заболеваний;
- проводить работу, направленную на профилактику травматизма на участке, выявление больных детей на участке, информировать о них участкового врача-педиатра.
Учетно-отчетная и статистическая работы медицинской сестры включает:
ведение учетно-отчетной документации, утвержденной МЗ Украины;
проведение переписи детского населения на участке 2 раза в год; при этом особое внимание обращать на детей, которые выбывают или прибывают на участок, уточняя адрес миграции, постоянно информировать участкового врача-педиатра о месте их временного нахождения;
ведение журнала переписи детского населения педиатрического участка.
Медицинская сестра обязана систематически повышать свою квалификацию путем посещения курсов специализации и повышения квалификации медсестер, посещения занятий по повышению квалификации медсестер, которые проводятся в поликлинике по плану, изучать передовой опыт организации работы участковой медсестры, внедрять его в свою работу.
С целью предупреждения распространения инфекционных болезней медицинская сестра проводит противоэпидемическую работу на участке путем:
- наблюдения за очагами инфекционных заболеваний и бактериологического обследования (забор материала) детей, больных ангиной и острыми кишечными заболеваниями;
- проведение бесед с родителями на участке при работе в очагах инфекционных заболеваний.
