3. Список литературы по дисциплине:
1. Антонова С.Г. Редактирование. Общий курс: Учебник для вузов.
М.: Изд-во МГУП, 1999. -
2. Голуб, И. Б. Конспект лекций по литературному редактированию».М.,
Айрис Пресс, 2004
3.Пуринова, Г. К. Стилистика и литературное редактирование
[Электронный ресурс]: Электронное учебно-методическое пособие/ Г. К.
Пуринова; С.-Петерб. акад. упр. и экон. - Электрон. текстовые дан.. - СПб.:
Изд-во СПбАУЭ, 2008.
4.Базанова А.Е.Б 17 Литературное редактирование: Учеб. пособие. - Ч.
I. – М.: Изд-во РУДН, 2006.
5.Былинский К.И., Розенталъ Д.Э. Литературное редактирование. - М.:
Искусство, 1961.
6. Лихтенштейн Е.С., Сикорский Н.М., Урнов М.В. Теория и практика
редактирования. - М.: Высшая школа, 1963. - Т. 1-2.
7. Сикорский Н.М. Теория и практика редактирования. - М.: Просвещение,
1980 и др. издания
8. Мильчин А.Э. Методика редактирования текста. - М.: Высшая школа,
1980.
9. Накорякова КМ. Редактирование материалов массовой информации. - М.:
МГУ, 1982.
10.Абрамович А.В., Лазаревич Э.А. Практикум по литературному редактированию. -М.: МГУ, 2008
11.Накорякова КМ. Литературное редактирование материалов массовой информации. -М.: МГУ, 1994.
12. Накорякова КМ. Литературное редактирование. - М.: Икар, 2008.
13. Гужова И.К., Молибоженко Р.А., Накорякова К.М., Сурикова Т.Н. Литературное редактирование. Материалы для занятий. -М.: МГУ, 2007.
14. Сметанина С.И. Литературное редактирование для журналистов и специалистов по связям с общественностью. - СПб: Изд-во Михайлова В.А., 2008.
Обратить особое внимание на 1, 2, 4, 12 пункты в списке.
4. Примерные темы контрольных работ
по дисциплине «Основы редактирования»
с обязательным включением указанной информации ( По учебнику Антоновой С.Г. «Редактирование». Общий курс: Учебник для вузов. М.: Изд-во МГУП, 1999. - ) И по учебнику Голуб И.Б.
1. Зарождение редактирования
Природа редактирования и его проявление в дописьменный период
Редактирование на раннеписьменном этапе
Развитие редактирования в период летописания и становления древнерусской
литературы
Признаки редакторской правки рукописных книг
Развитие редактирования в первопечатнокнижный период
2. Редакторские начала в издательской деятельности России ХVII века
Общая характеристика книгоиздания
Организационные аспекты подготовки изданий
Редакторская подготовка изданий
3. Развитие редактирования в издательской практике России первой половины XVIII века
Общая характеристика книгоиздания
Редакционно-издательская деятельность Петра I
Вклад в развитие редактирования сподвижников Петра I
Вклад в развитие редактирования А.Д. Кантемира, В.К. Тредиаковского, М.В. Ломоносова
4. Редактирование в книгоиздании России второй половины XVIII века
Общая характеристика книгоиздания
Редакторская подготовка изданий
Редакционно-издательская деятельность Н.И. Новикова
5. Редакторская деятельность в издательском деле первой трети ХIХ века
Общая характеристика книгоиздания
Редакторские аспекты подготовки альманахов
Редакторские аспекты подготовки журналов
Редакторская подготовка книжных изданий
А.С. Пушкин - редактор
6. Формирование принципов редактирования в издательской практике 40-50-х годов ХIХ века
Общая характеристика книгоиздания
Редакторская деятельность в периодических изданиях
Вклад В.Г. Белинского в теорию редактирования
Н.А. Некрасов - редактор
Русская бесцензурная печать А.И. Герцена за границей
7. Развитие редактирования в издательской практике России 60-70-х годов XIX века
Общая характеристика книгоиздания
Редакторская подготовка книжных изданий
Редакторская подготовка журнальных изданий
М.Е. Салтыков-Щедрин - редактор
Издательская деятельность Н.Г. Чернышевского
Просветительская деятельность Д.И. Писарева
8. Развитие редактирования в издательском деле России 80-90-х годов ХIХ века
Общая характеристика книгоиздания
В.Г. Короленко - редактор
Редакторский опыт А.П. Чехова
9. Особенности развития редакторской школы в начале XX века (1900-1917)
Общая характеристика книгоиздания
Усиление роли редактора в редакционно-издательском процессе
Редакторская подготовка сатирических журналов
Редакторская подготовка книжных изданий
Редактор и литературный процесс
Формирование критериев оценки литературно-художественных произведений
10. Редакторский опыт в советский период
Общая характеристика книгоиздания
Опыт редакционно-издательской деятельности М. Горького, В.Я. Брюсова, А.А. Блока
Формирование принципов редактирования в советское время
Редакторская подготовка изданий произведений отдельных видов литературы
Редактирование научной и научно-популярной литературы (С.И. Вавилов, А.Е. Ферсман, В.А. Обручев)
Редактирование детской литературы (С.Я. Маршак)
Редактирование художественной литературы
11. Редакторская деятельность в современных условиях
Содержание работы редактора
Функции и задачи редактора. Его личностные качества
Выдающиеся редакторы ХХ – ХХ! века.
12. Характеристика издательского процесса и его этапов
Правка текста. Виды правки
Работа над аппаратом книги
Логические основы редактирования текста
Работа над языком и стилем рукописи
13. Общая методика редактирования
Работа редактора над композицией произведения
Виды текстов.
Редактирование текстов, различных по способу изложения
Работа над фактическим материалом рукописи
Работа над заглавием рукописи
14. Психологические предпосылки редактирования
Роль психологической науки в формировании представлений о литературной работе
Психологические предпосылки профессионального восприятия текста
Коммуникативные особенности процесса редактирования
Своеобразие литературного труда редактора
15. Критерии редакторской оценки иноязычных слов, неологизмов.
(по учебнику Голуб И.Б. «Конспект лекций по литературному
редактированию».М., Айрис Пресс, 2004 – с.218 - 240)
16.Работа редактора над фразеологическими средствами языка.
(по учебнику Голуб И.Б. «Конспект лекций по литературному
редактированию».М., Айрис Пресс, 2004 – с.2244 - 260)
17. Работа редактора над лексическими средствами образной речи.
(по учебнику Голуб И.Б. «Конспект лекций по литературному
редактированию».М., Айрис Пресс, 2004 – с.265 - 281)
18. Критерии редакторской оценки фоники текста.
(по учебнику Голуб И.Б. «Конспект лекций по литературному
редактированию».М., Айрис Пресс, 2004 – с.289 - 307)
5. Методические указания к контрольным работам
Одной из задач высшей школы является развитие навыков самостоятельного овладения знаниями. Эти навыки развиваются в ходе подготовки и написания контрольной работы. Развитие самостоятельности человека, его творческих способностей имеет большое значение для обеспечения социального прогресса. Навыки самостоятельной работы нужны не только студенту вуза, но и выпускнику для дальнейшего повышения квалификации и успешной профессиональной деятельности.
Требования к контрольной работе:
Реферативное исследование представляет собой компилятивную работу, самостоятельно скомпонованную студентом из подобранных на выбранную тему источников и собственного материала.
В реферате объемом 12 - 15 стр. должно быть вступление, заключение, разбитая на главы основная часть – местонахождение и порядок расположения всех составляющих должны быть представлены в Оглавлении.
Важнейшей задачей при написании контрольной работы является овладение навыками работы с литературой. Для этого студент должен ознакомиться с фондами научно-методической литературы в библиотеке СПбУТУЭ и города. Особое внимание следует обратить на библиографию справочной и учебной литературы. По мере овладения студентом учебным материалом, он может перейти к чтению периодики и монографической литературы. Высший уровень обучения гуманитарным дисциплинам достигается посредством чтения трудов выдающихся ученых прошлого и современности.
В ходе чтения литературы полезно конспектировать интересующие студента места текста. Таким образом, имеется возможность собрать материал для написания контрольной работы. Во время конспектирования студент может также записывать собственные мысли, возникающие в ходе изучения литературы. Необходимо научиться анализировать и сопоставлять различные мысли и сочинения, формулировать свои оценки и суждения. Библиографический список, включающий не менее пяти источников, должен быть расположен на последней странице. Библиографическое описание каждого источника требует указания автора, названия книги, места издания, издательства и года издания.
Если студент пользуется материалами сети Интернет для подготовки реферата, он должен точно давать ссылки на источники информации.
Предъявляются следующие требования к оформлению, структуре и объему контрольной работы (пример оформления титульного листа представлен ниже):
Объем работы 12-15 страниц. 14 шрифт, 1,5 интервал. Работа представляется в компьютерном варианте.
Введение, как правило, пишется на 1- 1,5 страницах. В нем следует обосновать актуальность темы контрольной работы, ее место и роль в курсе дисциплины, сформулировать цель и задачи работы.
В основной части работы с помощью различных литературных источников раскрывается содержание темы контрольной работы. Обязательно приводятся сквозные сноски на источники внизу страницы или ссылки. Ссылки можно оформить и по-другому: например, [5,37] – где [5 ] – это номер источника в Списке литературы, а [37] – страница, откуда взят материал для контрольной работы. Без сносок и ссылок – работа является ПЛАГИАТОМ и не может быть зачтена.
Контрольная работа должна содержать обзор литературных источников, их анализ, систематизацию мнений и комментарии студента. Каждое выдвинутое студентом положение необходимо обосновать с помощью суждений и фактического материала.
Заключение пишется на 0,5 – 1 странице. В нем студент делает обобщение и кратко формулирует выводы.
В конце работы приводится список использованной литературы, в котором должны быть в алфавитном порядке указаны фамилия и инициалы автора, точное название литературного источника (книги или брошюры), место издания, наименование издательства и год издания. Не более 5- 7 источников и Интернет-сайтов.
6. По многим темам дисциплины можно дополнять текст Приложением. В качестве Приложения как способа доказательства могут быть иллюстрации, фотографии, вырезки из газет, журналов, диски CD (если много иллюстративного материала).
7. Материал контрольной работы должен быть изложен логически последовательно, литературно, грамотно и структурирован в соответствии с определенным планом. Страницы контрольной работы нумеруются. На Титульном листе номер не ставится. На станице с Оглавлением ставится номер 2.
Образец Титульного листа
Частное образовательное
учреждение высшего образования
Санкт-Петербургский университет ТЕХНОЛОГИЙ
управления и экономики
Институт гуманитарных и социальных наук
Кафедра «Маркетинга и социальных коммуникаций»
К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А
по дисциплине «Основы редактирования»
Тема: «Редактирование рекламных текстов»
ВЫПОЛНИЛ:
студент группы 2143/2
заочного отделения
Петров Игорь Сергеевич
Проверил: к.соц. н., доцент
Пуринова Г.К.
Санкт-Петербург,
2017 г.