Тема 6. Взаимодействие неаллельных генов

1. Чем отличаются аллельные гены от неаллельных?

2. Назовите основные формы взаимодействия неаллельных генов.

3. Приведите примеры эпистаза и комплементарности генов.

4. Наследование признаков при новообразовании

5. Что такое полимерия?

Тема 7 Наследование признаков сцепленных с полом

1. Что такое половые хромосомы и аутосомы?

2. У каких животных гетерогаметны самцы? У каких гетерогаметны самки?

3. Чем отличается гемизиготная особь от гомозоготной и гетерозиготной?

4. Что означает наследование сцепленное с полом?

5. Что такое крис-кросс наследование?

6. Как на практике используется сцепленность признака с полом?

7. Какую особенность наследования и проявления признаков сцепленных с полом, имеет гетерогаметный пол?

Тема 8 Генеалогический метод изучения наследственности

1. Для чего применяется генеалогический метод?

2. назовите привила составления родословной

3. Какие типы наследования признаков существуют?

4. Назовите критерии, по которым можно определить аутосомный и сцепленный с полом тип наследования.

5. Назовите критерии, по которым можно определить доминантный и рецессивный тип наследования.

Тема 9. Генетика популяций

1. Что такое популяция? Чем отличаются «идеальные» (панмиктические) популяции от популяций сельскохозяйственных животных?

2. Как вычисляют частоты фенотипов в популяции?

3. Как вычисляют частоты генотипов?

4. Как определить частоту гетерозиготных носителей наследственной аномалии и их количество в популяции?

5. По каким признакам отбор в популяции не эффективен?

8.1.1 Критерии оценки самоподготовки по темам занятий

- оценка «зачтено» выставляется, если студент на основе самостоятельного изученного материала, смог всесторонне раскрыть теоретическое содержание темы. Владеет методиками при решении практических задач.

- оценка «не зачтено» выставляется, если студент неаккуратно оформил отчетный материал в виде реферата на основе самостоятельного изученного материала, не смог всесторонне раскрыть теоретическое содержание темы. Затрудняется решать практические задачи.

8. Промежуточная (семестровая) аттестация по курсу

Нормативная база проведения промежуточной аттестации студентов по результатам изучения дисциплины:
1) действующее «Положение о текущем контроле успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся по программам высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) и среднего профессионального образования в ФГБОУ ВО Омский ГАУ»
6.2. Основные характеристики промежуточной аттестации студентов по итогам изучения дисциплины
Цель промежуточной аттестации -	установление уровня достижения каждым студентом целей обучения по данной дисциплине, изложенных в п.2.2 настоящей программы
Форма промежуточной аттестации -	экзамен
Место экзамена в графике учебного процесса:	1) подготовка к экзамену и сдача экзамена осуществляется за счёт учебного времени (трудоёмкости), отведённого на экзаменационную сессию для студентов, сроки которой устанавливаются приказом по университету
	2) дата, время и место проведения экзамена определяется графиком сдачи экзаменов, утверждаемым деканом выпускающего факультета
Форма экзамена -	(Письменный)
Процедура проведения экзамена -	представлена в фонде оценочных средств по дисциплине (см. Приложение 9)
Экзаменационная программа по учебной дисциплине:	1) представлена в фонде оценочных средств по дисциплине (см. Приложение 9) 2) охватывает разделы №№1,2 (в соответствии с п. 4.1 настоящего документа)
Основные критерии достижения соответствующего уровня освоения программы учебной дисциплины, используемые на экзамене,	представлены в фонде оценочных средств по дисциплине (см. Приложение 9)