- •Глава 9. Творцы научной революции
- •Глава 10. Академии наук как новая форма 111 организации науки
- •Глава 11. Образование и оптические приборы в россии 123
- •Глава 12. Оптическое приборостроение западной европы 136
- •Глава 13. От теории аббе до новых достижений в микроскопии и других оптических методов 146
- •Введение
- •Глава 1. Период накопления знаний
- •§ 1.1. Религиозные представления и рациональные знания
- •§ 1.2. Возникновение письменности
- •§ 1.3. Устройство Мира в представлениях древних цивилизаций
- •§ 1.4. Образование
- •§ 1.5. Древние ремесла и технические достижения
- •Заключение
- •Глава 2. Рождение науки древней греции
- •§ 2.1. Древняя Греция
- •§ 2.2. Персидская империя
- •§ 2.3. Новые явления в духовной жизни стран, входящих в Персидскую империю VI - IV вв. До н.Э.
- •§ 2.4. Коренные перемены мировоззрения
- •§ 2.5. Рождение науки
- •2.5.1. Ранняя натурфилософия
- •2.5.2. Милетская школа
- •2.5.3. Пифагорейский союз
- •2.5.4. Элейская школа
- •2.5.5. Классический период греческой философии
- •§ 2.6. Система образования
- •2.6.1. Академия Платона
- •2.6.2. Ликей Аристотеля
- •Заключение
- •Глава 3. Александрия – центр науки и образования
- •§ 3.2. Александрия
- •§ 3.3. Ученые Александрийской школы
- •§ 3.4. Образование - Александрийская энциклопедия
- •§ 3.5. Механика и медицина в Мусейоне
- •§ 3.6. Александрийский Мусейон и династия Птолемеев
- •Заключение
- •Глава 4. Эпоха римской империи § 4.1. Краткая история Рима
- •§ 4.2. Восточные города Римской империи
- •§ 4.3. Философия в эпоху Римской империи
- •§ 4.4. Зарождение христианской традиции
- •§ 4.5. Основные различия языческого и христианского
- •Глава 5. Восточная римская империя - византия
- •§ 5.1. Основание Константинополя
- •§ 5.2. Образование
- •§ 5.3. Гибель Византии
- •Заключение
- •Глава 6. Астрономия и математика в странах ислама
- •§ 6.1. Багдадский «Дом мудрости»
- •Глава 7. Средневековая западная европа
- •§ 7.1. Монастыри и их влияние на западноевропейскую культуру
- •§ 7.2. Новые формы механизации труда и технические достижения
- •§ 7.3. Монастырское образование
- •§ 7.4. Первые западноевропейские университеты
- •Глава 8. Эпоха возрождения и гуманизма
- •§ 8.1. Первый центр Возрождения – Испания
- •§ 8. 2. Второй центр Возрождения - Италия
- •§ 8.3. Флорентийская Платоновская академия
- •§ 8.4. Флорентийская камерата
- •§ 8.5. Подъем экономики Западной Европы
- •§ 8.5. Реакция католической церкви
- •§ 8.6. Формирование нового взгляда на науку
- •Заключение
- •Глава 9. Творцы научной революции нового времени
- •§ 9.1. Николай Кузанский
- •§ 9.2. Николай Коперник
- •§ 9.3. Тихо Браге
- •§ 9.4. Иоганн Кеплер
- •§ 9.5. Тихо Браге и Кеплер
- •§ 9.6. Галилео Галилей
- •§ 9.7. Кеплер и Галилей
- •Глава 10. Академии наук как новая форма
- •§ 10.2. Лондонское Королевское общество
- •§ 10.3. Роберт Гук
- •§ 10.4. Лондонское Королевское общество и Антони ван Левенгук
- •Заключение
- •Глава 11. Образование и оптические приборы в россии
- •§ 11.1. Основание высшего образования в России
- •§ 11.2. Микроскопы в России
- •§ 11.3. Петр I и Левенгук
- •§ 11.4. Дворцовая мастерская Петра I
- •§ 11.5. Петербургская Академия наук
- •§ 11.6. Академическая мастерская
- •§ 11.7. Микроскопы Кунсткамеры
- •§ 11.8. Леонард Эйлер
- •§ 11.9. Оптика микроскопов в трудах Эйлера
- •§ 11.10. Солнечный микроскоп
- •§ 11.11. Изобретение ахроматического объектива
- •§ 11.12. Ахроматический микроскоп Эпинуса
- •§ 11.13. Микроскопы в учебных заведениях России конца XVIII века
- •Глава 12. Оптическое приборостроение западной европы
- •§ 12.1. Французская Энциклопедия – популяризация идей просвещения и технических наук
- •§ 12.2. Открытия в оптике и производство микроскопов
- •§ 12.3. Джозеф фон Фраунгофер
- •§ 12.4. Микроскопы фирмы Карла Цейсса
- •§ 12.5. Эрнст Аббе – преподаватель и предприниматель
- •§ 12.6. Теория Аббе в изложении его учеников
- •§ 12.7. Как реагировала биология на достижения микроскопии
- •Глава 13. От теории аббе до новых достижений в
- •§ 13.1. История создания электронного микроскопа
- •§ 13.2. От Аббе до Габора и Денисюка
- •§ 13.3. Нобелевская премия Цернике за метод фазового контраста
- •§ 13.4. Производство микроскопов в Советском Союзе
- •§ 13.5. Дальнейшие достижения в микроскопостроении
- •Заключение
- •Литература
Глава 12. Оптическое приборостроение западной европы
В западной Европе произошли серьезные изменения мировоззрения. Эти изменения связанны с иным пониманием смысла жизни человека на земле. В частности, смысл жизни христианина на земле перестал ограничиваться только следованию десяти заповедям, т.е. совершенствованию морального поведения человека, а и в необходимости развития его разума и предпринимательства. Развитие разума связывалось с верой в прогресс и науку, что содействовало утверждению праведной земной жизни купцов, банкиров, предпринимателей и новой интеллигенции, т.е. содействовало росту престижа честной коммерческой деятельности. В результате такие протестантские страны, как Англия, Голландия и Германия стали развиваться наиболее динамично.
Протестантская трудовая этика представляла собой религиозное обоснование необходимости работать добросовестно и усердно. При этом честная коммерция признавалась как добродетельная деятельность.
Мировым торговым лидером стала Англия. Она располагала колониями и огромными финансовыми ресурсами. В Германии, в которой были и протестанты, и католики, именно протестанты составили костяк предпринимателей и высококвалифицированных технических специалистов. Возросли требования промышленности к механизации производства и квалификации работников. Правительства, создавая Академии наук, как правило, рассчитывали на содействие ученых промышленному прогрессу.
Итак, в XVIII веке Европе одновременно шли два процесса:
Переход к машинному производству - промышленная революция.
Развитие экспериментальных наук, которое способствовало разработке и изготовлению приборов для научных исследований.
К концу XVIII века произошел скачкообразный переход к машинному производству, который называют «промышленной революцией». Начало промышленной революции обычно относят к появлению в Англии текстильных фабрик. Англию считают первой страной, которая вступила на путь развития крупной промышленности. Под влиянием технического развития Англии, а затем и Франции, со второй четверти XIX века промышленный переворот охватил Германию, Австрию и Венгрию.
§ 12.1. Французская Энциклопедия – популяризация идей просвещения и технических наук
Д'Аламбер (1717 - 1783) называл XVIII век «веком философии», памятником которому стала французская «Энциклопедия». История ее создания началась с того, что парижский книгоиздатель Ле Бретон решил перевести с английского языка и издать на французском языке известную в те годы энциклопедию в двух томах Э. Чемберса, изданную в Англии в 1728 году. В английской энциклопедии почти полностью отсутствовали сведения о гуманитарных науках. Дени Дидро и Жан Д'Аламбер решили создать более масштабную энциклопедию. В результате к разработке французской энциклопедии, кроме Дидро, Д'Аламбера, были привлечены Вольтер, Гельвеций, Гольбах, Кондильяк, Руссо, Гримм, Монтескье, а также естествоиспытатели и экономисты. Кроме того, наряду с философами и учеными в «Энциклопедии» принимали участие виднейшие французские инженеры, моряки, специалисты военного дела и врачи.
Первый том под названием «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремесел» вышел из печати в 1751 году. Реакция на него была незамедлительной. Особенным упорством и ожесточением отличались нападки иезуита отца Бертье, который старался дискредитировать работу философов. Но, несмотря на все препоны, в 1772 году был отпечатан последний том. В результате основное издание состояло из 17 томов текста и 11 томов «гравюр», т.е. иллюстраций к тексту.
Но самой оригинальной особенностью «Энциклопедии» стало повышенное внимание к технике, ремеслам, применению научных открытий и изобретений в промышленности. Дидро привлек к участию в «Энциклопедии» ремесленников и с их слов писал соответствующие статьи по «механическим искусствам». Посещая их мастерские, Дидро заполнил тома превосходными изображениями различных приборов и рабочих процессов. Во всяком случае, энциклопедисты впервые представили описание ремесел в понятной для широкой публики форме, сумев преодолеть у ремесленников привычную для них установку не предавать гласности технологию производства. В результате этой работы сами энциклопедисты изменили отношение к «механическим искусствам» и пришли к заключению, что «если общество справедливо уважает великих гениев, которые его просвещают, открывая ему истину, то оно (общество) не должно принижать и руки, которые его обслуживают».
Французская «Энциклопедия» имела огромный успех и стала одним из средств популяризации идей Просвещения, а прибыль издателей составила 500%.
