- •Глава 9. Творцы научной революции
- •Глава 10. Академии наук как новая форма 111 организации науки
- •Глава 11. Образование и оптические приборы в россии 123
- •Глава 12. Оптическое приборостроение западной европы 136
- •Глава 13. От теории аббе до новых достижений в микроскопии и других оптических методов 146
- •Введение
- •Глава 1. Период накопления знаний
- •§ 1.1. Религиозные представления и рациональные знания
- •§ 1.2. Возникновение письменности
- •§ 1.3. Устройство Мира в представлениях древних цивилизаций
- •§ 1.4. Образование
- •§ 1.5. Древние ремесла и технические достижения
- •Заключение
- •Глава 2. Рождение науки древней греции
- •§ 2.1. Древняя Греция
- •§ 2.2. Персидская империя
- •§ 2.3. Новые явления в духовной жизни стран, входящих в Персидскую империю VI - IV вв. До н.Э.
- •§ 2.4. Коренные перемены мировоззрения
- •§ 2.5. Рождение науки
- •2.5.1. Ранняя натурфилософия
- •2.5.2. Милетская школа
- •2.5.3. Пифагорейский союз
- •2.5.4. Элейская школа
- •2.5.5. Классический период греческой философии
- •§ 2.6. Система образования
- •2.6.1. Академия Платона
- •2.6.2. Ликей Аристотеля
- •Заключение
- •Глава 3. Александрия – центр науки и образования
- •§ 3.2. Александрия
- •§ 3.3. Ученые Александрийской школы
- •§ 3.4. Образование - Александрийская энциклопедия
- •§ 3.5. Механика и медицина в Мусейоне
- •§ 3.6. Александрийский Мусейон и династия Птолемеев
- •Заключение
- •Глава 4. Эпоха римской империи § 4.1. Краткая история Рима
- •§ 4.2. Восточные города Римской империи
- •§ 4.3. Философия в эпоху Римской империи
- •§ 4.4. Зарождение христианской традиции
- •§ 4.5. Основные различия языческого и христианского
- •Глава 5. Восточная римская империя - византия
- •§ 5.1. Основание Константинополя
- •§ 5.2. Образование
- •§ 5.3. Гибель Византии
- •Заключение
- •Глава 6. Астрономия и математика в странах ислама
- •§ 6.1. Багдадский «Дом мудрости»
- •Глава 7. Средневековая западная европа
- •§ 7.1. Монастыри и их влияние на западноевропейскую культуру
- •§ 7.2. Новые формы механизации труда и технические достижения
- •§ 7.3. Монастырское образование
- •§ 7.4. Первые западноевропейские университеты
- •Глава 8. Эпоха возрождения и гуманизма
- •§ 8.1. Первый центр Возрождения – Испания
- •§ 8. 2. Второй центр Возрождения - Италия
- •§ 8.3. Флорентийская Платоновская академия
- •§ 8.4. Флорентийская камерата
- •§ 8.5. Подъем экономики Западной Европы
- •§ 8.5. Реакция католической церкви
- •§ 8.6. Формирование нового взгляда на науку
- •Заключение
- •Глава 9. Творцы научной революции нового времени
- •§ 9.1. Николай Кузанский
- •§ 9.2. Николай Коперник
- •§ 9.3. Тихо Браге
- •§ 9.4. Иоганн Кеплер
- •§ 9.5. Тихо Браге и Кеплер
- •§ 9.6. Галилео Галилей
- •§ 9.7. Кеплер и Галилей
- •Глава 10. Академии наук как новая форма
- •§ 10.2. Лондонское Королевское общество
- •§ 10.3. Роберт Гук
- •§ 10.4. Лондонское Королевское общество и Антони ван Левенгук
- •Заключение
- •Глава 11. Образование и оптические приборы в россии
- •§ 11.1. Основание высшего образования в России
- •§ 11.2. Микроскопы в России
- •§ 11.3. Петр I и Левенгук
- •§ 11.4. Дворцовая мастерская Петра I
- •§ 11.5. Петербургская Академия наук
- •§ 11.6. Академическая мастерская
- •§ 11.7. Микроскопы Кунсткамеры
- •§ 11.8. Леонард Эйлер
- •§ 11.9. Оптика микроскопов в трудах Эйлера
- •§ 11.10. Солнечный микроскоп
- •§ 11.11. Изобретение ахроматического объектива
- •§ 11.12. Ахроматический микроскоп Эпинуса
- •§ 11.13. Микроскопы в учебных заведениях России конца XVIII века
- •Глава 12. Оптическое приборостроение западной европы
- •§ 12.1. Французская Энциклопедия – популяризация идей просвещения и технических наук
- •§ 12.2. Открытия в оптике и производство микроскопов
- •§ 12.3. Джозеф фон Фраунгофер
- •§ 12.4. Микроскопы фирмы Карла Цейсса
- •§ 12.5. Эрнст Аббе – преподаватель и предприниматель
- •§ 12.6. Теория Аббе в изложении его учеников
- •§ 12.7. Как реагировала биология на достижения микроскопии
- •Глава 13. От теории аббе до новых достижений в
- •§ 13.1. История создания электронного микроскопа
- •§ 13.2. От Аббе до Габора и Денисюка
- •§ 13.3. Нобелевская премия Цернике за метод фазового контраста
- •§ 13.4. Производство микроскопов в Советском Союзе
- •§ 13.5. Дальнейшие достижения в микроскопостроении
- •Заключение
- •Литература
§ 9.1. Николай Кузанский
Николай Кузанский (1401 - 1464) был одной из наиболее значительных личностей XV века. Он родился в местечке Куза на юге Германии. Еще мальчиком его взял под свое покровительство граф Теодорик фон Мандершайд, благодаря которому он получил образование в Гейдельбергском университете (Германия), а затем в школе церковного права в Падуе (Италия). Происходя из низшего сословия (его отец был рыбаком и виноделом) Николай Кузанский стал не больше и не меньше как папским кардиналом и епископом!
В 1437 году Кузанский ездил в Константинополь в составе делегации от католической Церкви. Делегация должна была встретиться с императором, патриархами и представителями других восточных Церквей для организации объединительного Собора между ними, который впоследствии и состоялся во Флоренции.
По возвращении из Константинополя на Николая Кузанского, по его словам, сошло «Божественное откровение», которое вскоре стало основой знаменитого трактата «Об ученом незнании». Эта работа свидетельствует о его глубоких знаниях античной философии. Трактат начинается с посвящения кардиналу: «Возлюбленному Богом высокопреосвященнейшему отцу господину Юлиану, достопочтенному кардиналу святого апостольского престола, моему уважаемому наставнику». Это посвящение говорит о том, что церковные деятели не усматривали в этой работе никакой крамолы. В трактате Николай Кузанский изложил идеи, которые заметно опережали его время. Например, он считал, что Вселенная бесконечна и вообще не имеет центра; Земля и Солнце не занимают особого положения; все небесные тела состоят из той же материи, что и Земля, и, вполне возможно, обитаемы. Он утверждал (почти за два века до Галилея), что все светила, включая Землю, движутся в пространстве, и каждый наблюдатель вправе считать себя неподвижным. Кроме того, в работе изложена идея структурно-математического метода. Эта идея, несомненно, предшествовала разработке математического анализа XVII века, как учения о пределе и о бесконечно малом. Таким образом, можно сказать, что с Николая Кузанского начался постепенный переход от математической мистики к точной математике.
По Кузанскому при сотворении мира Бог пользовался арифметикой, геометрией, музыкой, астрономией и всеми искусствами. Этот тезис о творении мира Николай Кузанский разъяснял следующим образом. Оказывается, арифметика понадобилась Богу для того, чтобы сделать мир «целым». Геометрия дала вещам формы, как устойчивые, так и подвижные. Под музыкой Кузанец понимал антично-
средневековое учение о гармонии сфер – земной, водной, воздушной и огненной. В этом смысле именно благодаря космической музыке каждый элемент остается самим собою и не переходит в другой элемент, и в то же время все элементы оказываются взаимосвязанными. По мнению Николая Кузанского Бог творит подобное себе, а поскольку человек подобен Богу, то человек тоже может творить подобное себе. Иными словами, в человеке заложено творческое начало. И всего через несколько десятилетий, эту мысль разовьет Пико делла Мирандола (Флорентийская академия), который стал утверждать, что если Бог есть создатель самого себя, а человек создан по образу и подобию божию, то и человек тоже должен создавать сам себя. А это уже выходило за рамки средневекового мировоззрения!
Николай Кузанский первый составил географическую карту Центральной и Восточной Европы, изучал биение пульса и частоту дыхания, наблюдал явления, связанные с падением тел, рассчитывал время по количеству вытекающей воды и т.д. В его работах встречается одно из первых упоминаний о солнечных пятнах. Он отметил неточность юлианского календаря и призвал к реформе календаря. Эта реформа долго обсуждалась и была реализована уже после его смерти в 1582 году.
