- •Глава 9. Творцы научной революции
- •Глава 10. Академии наук как новая форма 111 организации науки
- •Глава 11. Образование и оптические приборы в россии 123
- •Глава 12. Оптическое приборостроение западной европы 136
- •Глава 13. От теории аббе до новых достижений в микроскопии и других оптических методов 146
- •Введение
- •Глава 1. Период накопления знаний
- •§ 1.1. Религиозные представления и рациональные знания
- •§ 1.2. Возникновение письменности
- •§ 1.3. Устройство Мира в представлениях древних цивилизаций
- •§ 1.4. Образование
- •§ 1.5. Древние ремесла и технические достижения
- •Заключение
- •Глава 2. Рождение науки древней греции
- •§ 2.1. Древняя Греция
- •§ 2.2. Персидская империя
- •§ 2.3. Новые явления в духовной жизни стран, входящих в Персидскую империю VI - IV вв. До н.Э.
- •§ 2.4. Коренные перемены мировоззрения
- •§ 2.5. Рождение науки
- •2.5.1. Ранняя натурфилософия
- •2.5.2. Милетская школа
- •2.5.3. Пифагорейский союз
- •2.5.4. Элейская школа
- •2.5.5. Классический период греческой философии
- •§ 2.6. Система образования
- •2.6.1. Академия Платона
- •2.6.2. Ликей Аристотеля
- •Заключение
- •Глава 3. Александрия – центр науки и образования
- •§ 3.2. Александрия
- •§ 3.3. Ученые Александрийской школы
- •§ 3.4. Образование - Александрийская энциклопедия
- •§ 3.5. Механика и медицина в Мусейоне
- •§ 3.6. Александрийский Мусейон и династия Птолемеев
- •Заключение
- •Глава 4. Эпоха римской империи § 4.1. Краткая история Рима
- •§ 4.2. Восточные города Римской империи
- •§ 4.3. Философия в эпоху Римской империи
- •§ 4.4. Зарождение христианской традиции
- •§ 4.5. Основные различия языческого и христианского
- •Глава 5. Восточная римская империя - византия
- •§ 5.1. Основание Константинополя
- •§ 5.2. Образование
- •§ 5.3. Гибель Византии
- •Заключение
- •Глава 6. Астрономия и математика в странах ислама
- •§ 6.1. Багдадский «Дом мудрости»
- •Глава 7. Средневековая западная европа
- •§ 7.1. Монастыри и их влияние на западноевропейскую культуру
- •§ 7.2. Новые формы механизации труда и технические достижения
- •§ 7.3. Монастырское образование
- •§ 7.4. Первые западноевропейские университеты
- •Глава 8. Эпоха возрождения и гуманизма
- •§ 8.1. Первый центр Возрождения – Испания
- •§ 8. 2. Второй центр Возрождения - Италия
- •§ 8.3. Флорентийская Платоновская академия
- •§ 8.4. Флорентийская камерата
- •§ 8.5. Подъем экономики Западной Европы
- •§ 8.5. Реакция католической церкви
- •§ 8.6. Формирование нового взгляда на науку
- •Заключение
- •Глава 9. Творцы научной революции нового времени
- •§ 9.1. Николай Кузанский
- •§ 9.2. Николай Коперник
- •§ 9.3. Тихо Браге
- •§ 9.4. Иоганн Кеплер
- •§ 9.5. Тихо Браге и Кеплер
- •§ 9.6. Галилео Галилей
- •§ 9.7. Кеплер и Галилей
- •Глава 10. Академии наук как новая форма
- •§ 10.2. Лондонское Королевское общество
- •§ 10.3. Роберт Гук
- •§ 10.4. Лондонское Королевское общество и Антони ван Левенгук
- •Заключение
- •Глава 11. Образование и оптические приборы в россии
- •§ 11.1. Основание высшего образования в России
- •§ 11.2. Микроскопы в России
- •§ 11.3. Петр I и Левенгук
- •§ 11.4. Дворцовая мастерская Петра I
- •§ 11.5. Петербургская Академия наук
- •§ 11.6. Академическая мастерская
- •§ 11.7. Микроскопы Кунсткамеры
- •§ 11.8. Леонард Эйлер
- •§ 11.9. Оптика микроскопов в трудах Эйлера
- •§ 11.10. Солнечный микроскоп
- •§ 11.11. Изобретение ахроматического объектива
- •§ 11.12. Ахроматический микроскоп Эпинуса
- •§ 11.13. Микроскопы в учебных заведениях России конца XVIII века
- •Глава 12. Оптическое приборостроение западной европы
- •§ 12.1. Французская Энциклопедия – популяризация идей просвещения и технических наук
- •§ 12.2. Открытия в оптике и производство микроскопов
- •§ 12.3. Джозеф фон Фраунгофер
- •§ 12.4. Микроскопы фирмы Карла Цейсса
- •§ 12.5. Эрнст Аббе – преподаватель и предприниматель
- •§ 12.6. Теория Аббе в изложении его учеников
- •§ 12.7. Как реагировала биология на достижения микроскопии
- •Глава 13. От теории аббе до новых достижений в
- •§ 13.1. История создания электронного микроскопа
- •§ 13.2. От Аббе до Габора и Денисюка
- •§ 13.3. Нобелевская премия Цернике за метод фазового контраста
- •§ 13.4. Производство микроскопов в Советском Союзе
- •§ 13.5. Дальнейшие достижения в микроскопостроении
- •Заключение
- •Литература
§ 4.4. Зарождение христианской традиции
Христианство возникло в Палестине в I веке н. э. как одно из апокалипсических мессианских движений внутри иудаизма (апокалипсис – откровение, Мессия - буквально «Помазанник», Спаситель). Выделение христианства как особой, отличной от иудаизма, религии происходило в течение нескольких десятилетий. Эти первые десятилетия иногда называют временем «иудео-христианства», когда христиане еще посещали Иерусалимский храм. Однако Иудейская война (66 – 70 г. н.э.) положила конец этому симбиозу. После этой войны Иерусалим был полностью разрушен, а храм сожжён. Христиане, предупрежденные Откровением, заранее удалились из обречённого города. Так произошёл окончательный разрыв между христианством и иудейством.
В первый век существования христианской церкви почти вся её деятельность заключалась в следующем:
фиксировать предание об истории и учении первых проповедников христианства;
разъяснять это учение;
поддерживать единство между рассеянными христианскими общинами.
§ 4.5. Основные различия языческого и христианского
мировоззрений
Основной принцип, по которому происходит разделение античного и христианского мировоззрений, заключается в следующем.
Античность – это принцип вещи, тела, природы и космоса.
Христианство – это принцип личности, общества и сотворения космоса сверхкосмической личностью, общее грехопадение из-за первородного греха и спасение греховного мира при помощи опятьтаки чисто личностного богочеловечества.
Неоплатоники были исконными врагами христианства. В борьбе с христианством, они использовали решительно всю античную философию. Ими целиком были использованы древнейшая натурфилософия, до последней буквы использованы труды Платона и Аристотеля, а также идеи таких школ философии, как стоицизм и эпикурейство. Последняя школа неоплатонизма разработала учение о трех ипостасях: Единое-Ум-Душа. Причем, для античности по значимости ум важнее души. Это учение о трех ипостасях оказало влияние на становление основного христианского догмата. Дело в том, что из-за сложности и первостепенности взаимоотношений между Отцом, Сыном и Святым Духом божественной Троицы, христианские мыслители обратились к философскому аппарату античности.
В христианском и иудейском монотеизме вера в могущество разума была очень слабой. Это могущество или, вернее сказать, всемогущество разума было исконной и всегдашней позицией именно языческой философии. В христианстве по значимости на первом месте находится душа человека. Можно сказать, что благодаря этому основой античного искусства являлась созерцательная скульптура, а христианского – вечно ищущая и уходящая в бесконечную даль музыка.
Во главе всех космических категорий неоплатониками было выдвинуто абсолютное Единое, которое охватывало собою и все разумное в космосе, и все неразумное, всех богов, демонов и людей, все умы, души и тела. И все-таки даже и в этом учении о первоединстве неоплатоникам не приходило в голову именовать это первоединство абсолютной личностью. Сущность первоединого – не личностная, а арифметическая или обобщенно-числовая.
Из чего христианский Бог создает мир? Из ничего. Он его творит. Человек (Адам), в качестве наивысшей ступени творения, чист и безгрешен, как и само божество. Но человек злоупотребляет дарованной ему свободой и отпадает от Бога, вследствие чего и возникает первородный грех как проклятие всего мира.
Для христианства материя сама по себе вовсе не злая. Она есть благое творение божества и только в дальнейшем делается злой ввиду первородного греха человека. Поэтому Христос уничтожает не материю, а ее зло. Зло начинается с человеческого грехопадения, но после снятия первородного греха уже от человека зависит, захочет ли он быть в течение всей вечности с Богом или он захочет быть в течение всей вечности против Бога, неся при этом соответствующее наказание.
Христос спасает мир и человека не знанием, а верой. Причем благодатно спасаемый человек должен при этом быть смиренным и чувствовать свое несовершенство. Христианский богочеловек имеет своей целью спасти мир и рассчитывает не на избранных, а на всех людей при условии их смирения перед божеством.
В христианстве, в противоположность язычеству, и Бог один, и мир один, и первородный грех один, и спасение от греха одно, и вечное торжество божественной правды и любви тоже одно. И вообще говоря, личность здесь есть нечто единственное и неповторимое, а не просто повторяющийся момент в общем круговороте вещества в природе. Но в этом случае толкование Библии и разработка христианских догм должны быть тоже единообразными.
Александрийские неоплатоники прославились как замечательные комментаторы – в первую очередь Аристотеля и Платона, а также проявляли повышенный интерес к математике и естественным наукам. И, наконец, к числу особенностей александрийских неоплатоников относится то, что многие из них переходили в христианство.
В качестве трагического символа гибели языческого неоплатонизма обычно приводят Гипатию, активную сторонницу неоплатонизма и плодовитого автора (ее сочинения до нас не дошли), растерзанную фанатической христианской толпой в 415 году. Платоновская Академия была закрыта в 529 году.
В течение II - VII веков учение отцов христианской церкви называют патристикой. Истина в патристике является корпоративным достоянием, а не индивидуальным. Она, т.е. истина, принадлежит не тому или иному автору, а всему христианскому сообществу. Вспомним о разнообразии античных философских школ, в отличие от которых патристика есть по преимуществу единая совокупность принципов и методов христианского философствования.
Христианское учение, в которое вживлялись понятия эллинского мышления, приобрело парадоксальную биполярность. На одном его полюсе находилось всепоглощающая вера, великая покорность Богу. На другом полюсе — потребность познать Творца в Его творении, увидеть отблеск Его мудрости на всем мироздании, и, наконец, выразить любовь к Богу и ближнему в четком понимании морального закона. На первом полюсе концентрируется то, что делает религию религией, а на втором полюсе — средоточие рефлексивно-доктринальных элементов, проясненных разумом. Лишь так можно получить ответы на вопросы: во что я верю, на что надеюсь, что есть мир, каковы место и задачи человека в нем. На этом полюсе рождаются христианские теология, космология и этика.
Однако патристика признает не истину «вообще», а лишь истину Откровения, считая, что вера всегда должна главенствовать над разумом. Исходным пунктом всякого теоретизирования становится текст Святого Писания, канон которого окончательно сложился в IV веке. Авторитет Писания неизмеримо превосходит значимость любого философского текста. Писание является источником истины и вместе с тем конечной объяснительной инстанцией. Метод такого философствования — интерпретации этого текста. Фундаментальный тезис патристики (и любого христианского философствования) гласит: истина заключена в Писании, а задача теолога, т.е. «истинного философа», — правильно понять и разъяснять ее. При этом к Богу человека приближает только вера. Здесь коренятся важнейшие проблемы христианского сознания и прежде всего — соотношение разума и веры, разума и авторитета.
