Контрольная работа № 2 (раздел «Детская психология»)

• Задание: составьте опорный конспект по одной из предложенных тем (тема – по выбору). Для того, чтобы выполнить работу, прочитайте методические рекомендации, ознакомьтесь с различными видами опорных конспектов. Вариант работы – порядковый номер теми (выбор одной темы разными студентами группы – не ограничен).

Темы:

1. Детская психология как отрасль психологической науки.

2. Методы детской психологи.

3. Особенности развития новорожденного.

4. Особенности развития детей в младенческий период.

5. Особенности развития детей в дошкольном детстве.

6. Особенности развития детей в раннем детстве.

7. Особенности детей шестилетнего возраста.

8. Возрастная периодизация.

9. Кризисные периоды в детском возрасте.

Методические рекомендации

В настоящий момент существует много определений опорного конспекта, рассмотрим несколько из них:

1. Под опорным конспектом понимается особый вид графической наглядности, представляющий собой конспективное схематическое изображение, которое отражает основные единицы содержания учебного материала.

2. Опорный конспект представляет собой схематично-развернутый, лаконично и четко изложенный план темы (вопроса). Он включает основные схемы, рисунки, определения, названия, фамилии, даты, причинно-следственные связи, заключения и выводы по изучаемой теме.

3. Опорный конспект представляет собой наглядную схему, в которой отражены подлежащие усвоению единицы информации, представлены различные связи между ними, а так же введены знаки, напоминающие о примерах, опытах, привлекаемых для конкретизации абстрактного материала.

Основные принципы составления конспекта:

• небольшое количество крупных единиц информации, что соответствует психологическим законам кратковременной памяти;

• конспективное изображение изучаемого материала;

• выбор оптимального варианта изучения темы занятия;

• логическая взаимосвязь, последовательность событий;

• указывать главные понятия, их признаки, причинно-следственные связи, наиболее значимые личности и факты.

Основные требования к отображению содержания в опорном конспекте - это:

• лаконичность,

• структурированность,

• динамичность,

• образность,

• доходчивость,

• компактность расположения учебного материала,

• доступность для понимания,

• оптимальность объема,

• словесные формы отображения материала с использованием условных знаков и символов.

Требования к оформлению:

• работа может быть выполнена в тетради или на листах (А4);

• опорный конспект может иметь печатный или рукописный вид;

• объём опорного конспекта – не более 2-х страниц печатного текста, размер шрифта 12, одинарный интервал);

• обязательно указывается литература, которая была использована при составлении конспекта (см. список предложенной литературы). Могут быть использованы и другие источники;

• язык написания – по выбору студента (в зависимости от использованной литературы);

• вид составления конспекта (текстовый, схематичный, графический, комбинированный и др.) определяется самостоятельно (см. предложенные образцы опорных конспектов, а так же опорные конспекты по общей психологии).