- •Академія муніципального управління Кафедра державного управління і місцевого самоврядування Методичні рекомендації до виконання контрольних робіт з курсу “стилістика документознавства”
- •Стилістика документознаства: методичні рекомендації до виконання контрольних робіт для студентів заочної форми навчання /Укл. Ю. М. Кобиліна – к.: аму, 2007. – с.
- •Вимоги до виконання контрольної роботи з курсу «Стилістика документознавства»
- •Варіанти контрольних робіт з курсу «Стилістика документознавства»
- •Сучасна українська мова як основа стилістики.
- •Стилістичне використання фразеологізмів. Наведіть приклади.
- •Відредагуйте речення, використовуючи метод зміни. Прокоментуйте помилки.
- •Визначте стиль і підстиль поданого тексту. Обґрунтуйте відповідь. Проаналізуйте мовні засоби.
- •Стилістичне використання паронімів. Наведіть приклади.
- •Розкрийте дужки, поясніть правопис дієслівних форм з не.
- •5. Згадайте і запишіть офіційно-ділові кліше із дієприслівника-ми. Поясніть значення записаних зворотів;Укажіть, в яких документах можливе їх вживання.
- •7. Визначте стиль і підстиль поданого тексту. Обґрунтуйте відповідь. Проаналізуйте мовні засоби. Напишіть відгук на прочитану книгу. Відгук
- •Стилістична норма в мові та мовленні.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •Відредагуйте текст протоколу, використовуючи метод заміни. Обґрунтуйте відповідь. Проаналізуйте мовні засоби. Протокол № 8
- •Методи стилістики документознавства.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •Яку стилістичну функцію виконують безособові форми дієслів в документознавстві. Наведіть приклади.
- •Відредагуйте текст доручення. Обґрунтуйте відповідь. Проаналізуйте мовні засоби.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують дієслова доконаного виду в документах. Наведіть приклади
- •7. Відредагуйте текст службових листів: знайдіть неправильні дієслівні форми та виправте їх.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Особливості вживання кличного відмінку в документах. Наведіть приклади
- •7. Відредагуйте текст атестаційної характеристики. Поясніть правила вживання прийменників.
- •Стилістичні особливості офіційно-ділового стилю.
- •Стилістика інфінітивних речень. Наведіть приклади.
- •Запишіть тексти, розкриваючи дужки. Поясніть свій вибір звукових варіантів слів.
- •Напишіть частку не із словами разом або окремо, відповідно до правопису.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Особливості вживання родового відмінка в документах. Наведіть приклади.
- •7. Відредагуйте текст позовної заяви, в якому порушено порядок слів, притаманний діловому мовленню, правила узгодження підмета з присудком, неправильно вжито прийменники.
- •Класифікація функціональних стилів української літературної мови.
- •Стилістика безособових речень в документа.
- •Відредагуйте текст атестаційної характеристики. Обґрунтуйте відповідь.
- •4. Напишіть частку не із словами разом або окремо, відповідно до правопису.
- •4. На місці крапок поставте літери є, и , і , орієнтуючись на правила правопису.
- •4. На місці крапок поставте и чи і.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •7. Проаналізуйте зразок заяви. Знайдіть помилки. Аргументуйте свої висновки і подайте правильний варіант тексту.
- •Стилістичні особливості епістолярного стилю.
- •Стилістика речень з однорідними членами. Наведіть приклади.
- •Напишіть правильно прислівники і прислівникові сполучення, орієнтуючись на правопис та перевіривши їх за словником.
- •Автобіографія
- •5. Поясніть значення термінів:
- •7. Виправте помилки в документі, вдосконалюючи поданий текст.
- •Стилістичне використання запозичень, інтернаціоналізмів у документах.
- •Стилістика речень із вставними і вставленими одиницями мови.
- •Спишіть речення, поставивши числівник у відповідному відмінку.
- •4. Поставте слова, що даються нижче, у кличному відмінку, з'ясувавши попередньо правила вживання відмінкових закінчень.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконує наказовий спосіб дієслів в документах. Наведіть приклади.
- •7. Напишіть ділові листи з таким початком:
- •Стилістичне використання канцеляризмів і штампів у документах.
- •Стилістика речень із звертаннями. Наведіть приклади.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують дієслова доконаного виду в документах. Наведіть приклади.
- •7. Відредагуйте текст службового листа, об'єднавши прості речення в складні.
- •Стилістичні особливості використання синонімії у документах.
- •Стилістичне використання складних речень. Наведіть приклади.
- •Напишіть слова разом, окремо, через дефіс, відповідно до правил правопису складних слів.
- •Запишіть подані іменники разом або через дефіс. Поясніть правопис.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують дієприкметники в документах. Наведіть приклади.
- •7. Прочитайте тексти офіційно-ділового стилю. Знайдіть у них стійкі словосполучення. Визначте їх стильове забарвлення. З'ясуйте роль цих мовних засобів у тексті. Розпорядження президента україни
- •Комунікативно-стилістичні якості мовлення.
- •Стилістичні функції абзаців у тексті.
- •Запишіть слова, розкривши дужки. Поясніть їх написання за чинним правописом.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують дієприслівники в документах. Наведіть приклади.
- •7. Запишіть тексти, розкриваючи дужки. Поясніть свій вибір звукових варіантів слів.
- •Мова як джерело стилістичних знань.
- •Варіантність мовної системи. Наведіть приклади.
- •Напишіть частку не із словами разом або окремо, відповідно до правопису.
- •4. Утворіть форму кличного відмінка.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують прийменники в документах. Наведіть приклади.
- •Мовні засоби між фразного зв’язку у документах.
- •Стилістичні особливості загальних і власних іменників.
- •Перепишіть, розкриваючи дужки; букви, де треба, замініть великими.
- •5. Поясніть значення термінів.
- •6. Яку стилістичну функцію виконують штампи в документах. Наведіть приклади.
- •7. Перебудуйте подані конструкції за нормами української мови.
- •Стилістичні функції професійної лексики.
- •Стилістика службових слів.
- •Вставте, де потрібно, пропущені літери, повторивши перед тим тему «Правопис подвоєних приголосних».
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують стилістично марковані слова. Наведіть приклади.
- •7. Перекладіть текст з російської мови на українську. Поясніть значення виділених слів. Введіть їх у складні речення.
- •Зразок оформлення титульної сторінки контрольної роботи:
Запишіть подані іменники разом або через дефіс. Поясніть правопис.
Лісо/смуга, авто/кран, дизель/електрохід, вакуум/апарат, зірви/голова, тонна/кілометр, генерал/майор, всюди/хід, сто/річчя, крає/знав сто, ново/будова, життє/радісність, секундо/мір, стоп/кадр, шлако/блок, лорд/канцлер, людино/день, екс/міністр, людино/доза, експерт/бухгалтер, вело/мото/спорт, теле/прес/центр, гран/молекула, контр/адмірал, кіно/репортаж, телефон/апарат, міськ/рада, псевдо/крило, магазин/салон, фото/журналіст, експорт/імпорт, аван/сцена.
5. Поясніть значення термінів:
Канцеляризм, індексація документів, номенклатура справ, автоматизована реєстрація документів, соціолект, юридичний підстиль, акт.
6. Яку стилістичну функцію виконують дієприкметники в документах. Наведіть приклади.
7. Прочитайте тексти офіційно-ділового стилю. Знайдіть у них стійкі словосполучення. Визначте їх стильове забарвлення. З'ясуйте роль цих мовних засобів у тексті. Розпорядження президента україни
Про стипендії для найбільш обдарованих студентів
З метою поліпшення умов навчання студентів у провідних вищих навчальних закладах:
Підтримати ініціативу Фонду інтелектуальної співпраці "Україна — XXI століття" про заснування п'ятдесяти стипендій для найбільш обдарованих студентів.
Зазначені стипендії призначаються і виплачуються Фондом інтелектуальної співпраці "Україна — XXI століття", за погодженням з Адміністрацією Президента України, на підставі результатів творчих конкурсів, що проводяться цим Фондом.
Президент України Л. КУЧМА
м. К и ї в
24 січня 2001 року № 18/2001-рп
Варіант № 22
Комунікативно-стилістичні якості мовлення.
Стилістичні функції абзаців у тексті.
Запишіть слова, розкривши дужки. Поясніть їх написання за чинним правописом.
Пів/року, пів/літа, пів/метра, пів/острів, пів/аркуш, пів/Азії, пів/апельсина, пів/оберта, пів/Європи, пів/Львова, пів/дня, напів/ява, напів/сон, нав/провідник, пів/місяця, пів/яблука, пів/ящика, пів/аркуша, пів/острова, пів/життя, пів/кілометра, пів/сотні, пів/олівця, пів/озера, пів/Харкова.
4. Вставте пропущені літери и, і, ї, керуючись правилами орфографії.
Брат...слава, Бород...но, Гр...бачов, Пущ...н, Бєл...ков, Т...тов, Риж...ков, Браг...на, Іль...нський, Тат...щев, Чиж...ков, Гол...цин, Мельн...ков, Кл...мук, Гагар...н, Сокольн...ки, Ш...ршов, Шар...ков, Рибн...ков, Мар'...нськ, Тропк...н, Альох...н, Салтиков-Щедр...н, Ш...роков, Уточк...н, Челябінськ, Ситн...ков, Чурс...н, Купр...янов, Прожог...н, Н...к...т...н, М...нін, Плотн...ков, Мит...щі, Ключ...ков, Лев...тов, Та...ров, Огрен...ч, Дерюг...на, К...рчанов, Ярошев...ч, Масленн...ков, Вас.льєва, Кольчуг...н, Дан...лов, Т...хонов.
5. Поясніть значення термінів:
Індексація документів, формуляр-зразок, експрес-доповідь, пояснювальна записка, штамп, часткова підробка документів, баланс, ОРД.
6. Яку стилістичну функцію виконують дієприслівники в документах. Наведіть приклади.
7. Запишіть тексти, розкриваючи дужки. Поясніть свій вибір звукових варіантів слів.
(З, із, зі) 19 вересня по 31 грудня 2003 р. включно запроваджуються наступні зміни (у, в) тарифікації послуг зв'язку для (у, в)сіх абонентів мережі "Київстар Дж.Ес.Ем.":
(У, в)сі вхідні дзвінки (з, із, зі) міських телефонів, телефонів інших операторів мобільного зв'язку та вхідні міжнародні дзвінки — безкоштовні.
На (у, в)сі вихідні дзвінки (у, встановлюється плата за з'єднання дзвінка (у, в) розмірі 0,05 у.о. (включаючи 20% ПДВ без (у), (в)рахування 6% збору до Пенсійного Фонду). Вихідні дзвінки тривалістю до 2 секунд включно не тарифікуються.
Прослуховування голосової пошти (послуга "Старпошта") за номером +380672222775 (з, із, зі) мережі загального користування України або (з-за, із-за) кордону — безкоштовне. Ви лише сплачуєте вартість дзвінка на вказаний номер за тарифами оператора, послугами якого Ви скористали(ся, сь) (3 листів).
Варіант № 23
1. Риторика як складова стилістики.
2. Стилістичні функції рубрикації.
3. Поставте іменники в родовому відмінку однини і запишіть у дві колонки, пояснивши вживання закінчень -а, -я або -у, -ю.
Квітень, Ужгород, старт, туризм, ювілей, статус, синус, Буг, Острог (місто), циферблат, ерг (міра роботи), ентузіазм, мільярд, карбованець, завод, інститут, десяток, долар, роман, Вашингтон (місто), інвентар, листопад, ідеалізм, Дніпрогес, вир, кілометр
4. Провідміняйте числівники:
523, 220, 365-й, 495, 789, 535, 787-й, 1168, 860.
5. Поясніть значення термінів:
Омоніми, текст, лист-прохання, ДСТУ 2732-94, реквізит, стиль, машинописний спосіб оформлення документів, ініціативна телеграма.
6. Яку стилістичну функцію виконують займенники в документах. Наведіть приклади.
7. Поясніть, як правильно сказати.
Житель чи мешканець України? Житель чи мешканець цього будинку? Магазин відкрито чи відчиненої Рятівник чи рятувальник за професією? Аптека працює круглу чи цілу добу? Сторінку книжки перевернути чи перегорнути! Котра чи яка тепер чи зараз година? Газету на рік підписати чи передплатити? Туфлі одягти, взути чи обути? Плаття одягнути чи одіти? Екзаменаційний білет чи квиток? На поїзд білет чи квиток? Ставлення чи відношення до мене змінилося? Прокидатися чи просипатися зі сну? Музикальна чи музична школа? Музичні чи музикальні здібності? Пам 'ятка чи пам 'ятник архітектури? Не маєш уяви чи уявлення про архітектуру? Збірка чи збірник державних документів? Розповідати вірш далі чи дальше. Газети кладуть у поштовий ящик чи скриньку? Декламувати вслух чи вголос? Приятель старий чи давній? Виборча компанія чи кампанія7 Ручку на стіл кладуть чи ставлять?
Варіант № 24
