- •Академія муніципального управління Кафедра державного управління і місцевого самоврядування Методичні рекомендації до виконання контрольних робіт з курсу “стилістика документознавства”
- •Стилістика документознаства: методичні рекомендації до виконання контрольних робіт для студентів заочної форми навчання /Укл. Ю. М. Кобиліна – к.: аму, 2007. – с.
- •Вимоги до виконання контрольної роботи з курсу «Стилістика документознавства»
- •Варіанти контрольних робіт з курсу «Стилістика документознавства»
- •Сучасна українська мова як основа стилістики.
- •Стилістичне використання фразеологізмів. Наведіть приклади.
- •Відредагуйте речення, використовуючи метод зміни. Прокоментуйте помилки.
- •Визначте стиль і підстиль поданого тексту. Обґрунтуйте відповідь. Проаналізуйте мовні засоби.
- •Стилістична норма в мові та мовленні.
- •Стилістичне використання паронімів. Наведіть приклади.
- •Розкрийте дужки, поясніть правопис дієслівних форм з не.
- •5. Згадайте і запишіть офіційно-ділові кліше із дієприслівника-ми. Поясніть значення записаних зворотів;Укажіть, в яких документах можливе їх вживання.
- •7. Визначте стиль і підстиль поданого тексту. Обґрунтуйте відповідь. Проаналізуйте мовні засоби. Напишіть відгук на прочитану книгу. Відгук
- •5. Поясніть значення термінів:
- •Відредагуйте текст протоколу, використовуючи метод заміни. Обґрунтуйте відповідь. Проаналізуйте мовні засоби. Протокол № 8
- •Методи стилістики документознавства.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •Яку стилістичну функцію виконують безособові форми дієслів в документознавстві. Наведіть приклади.
- •Відредагуйте текст доручення. Обґрунтуйте відповідь. Проаналізуйте мовні засоби.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують дієслова доконаного виду в документах. Наведіть приклади
- •7. Відредагуйте текст службових листів: знайдіть неправильні дієслівні форми та виправте їх.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Особливості вживання кличного відмінку в документах. Наведіть приклади
- •7. Відредагуйте текст атестаційної характеристики. Поясніть правила вживання прийменників.
- •Стилістичні особливості офіційно-ділового стилю.
- •Стилістика інфінітивних речень. Наведіть приклади.
- •Запишіть тексти, розкриваючи дужки. Поясніть свій вибір звукових варіантів слів.
- •Напишіть частку не із словами разом або окремо, відповідно до правопису.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Особливості вживання родового відмінка в документах. Наведіть приклади.
- •7. Відредагуйте текст позовної заяви, в якому порушено порядок слів, притаманний діловому мовленню, правила узгодження підмета з присудком, неправильно вжито прийменники.
- •Класифікація функціональних стилів української літературної мови.
- •Стилістика безособових речень в документа.
- •Відредагуйте текст атестаційної характеристики. Обґрунтуйте відповідь.
- •4. Напишіть частку не із словами разом або окремо, відповідно до правопису.
- •4. На місці крапок поставте літери є, и , і , орієнтуючись на правила правопису.
- •4. На місці крапок поставте и чи і.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •7. Проаналізуйте зразок заяви. Знайдіть помилки. Аргументуйте свої висновки і подайте правильний варіант тексту.
- •Стилістичні особливості епістолярного стилю.
- •Стилістика речень з однорідними членами. Наведіть приклади.
- •Напишіть правильно прислівники і прислівникові сполучення, орієнтуючись на правопис та перевіривши їх за словником.
- •Автобіографія
- •5. Поясніть значення термінів:
- •7. Виправте помилки в документі, вдосконалюючи поданий текст.
- •Стилістичне використання запозичень, інтернаціоналізмів у документах.
- •Стилістика речень із вставними і вставленими одиницями мови.
- •Спишіть речення, поставивши числівник у відповідному відмінку.
- •4. Поставте слова, що даються нижче, у кличному відмінку, з'ясувавши попередньо правила вживання відмінкових закінчень.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконує наказовий спосіб дієслів в документах. Наведіть приклади.
- •7. Напишіть ділові листи з таким початком:
- •Стилістичне використання канцеляризмів і штампів у документах.
- •Стилістика речень із звертаннями. Наведіть приклади.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують дієслова доконаного виду в документах. Наведіть приклади.
- •7. Відредагуйте текст службового листа, об'єднавши прості речення в складні.
- •Стилістичні особливості використання синонімії у документах.
- •Стилістичне використання складних речень. Наведіть приклади.
- •Напишіть слова разом, окремо, через дефіс, відповідно до правил правопису складних слів.
- •Запишіть подані іменники разом або через дефіс. Поясніть правопис.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують дієприкметники в документах. Наведіть приклади.
- •7. Прочитайте тексти офіційно-ділового стилю. Знайдіть у них стійкі словосполучення. Визначте їх стильове забарвлення. З'ясуйте роль цих мовних засобів у тексті. Розпорядження президента україни
- •Комунікативно-стилістичні якості мовлення.
- •Стилістичні функції абзаців у тексті.
- •Запишіть слова, розкривши дужки. Поясніть їх написання за чинним правописом.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують дієприслівники в документах. Наведіть приклади.
- •7. Запишіть тексти, розкриваючи дужки. Поясніть свій вибір звукових варіантів слів.
- •Мова як джерело стилістичних знань.
- •Варіантність мовної системи. Наведіть приклади.
- •Напишіть частку не із словами разом або окремо, відповідно до правопису.
- •4. Утворіть форму кличного відмінка.
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують прийменники в документах. Наведіть приклади.
- •Мовні засоби між фразного зв’язку у документах.
- •Стилістичні особливості загальних і власних іменників.
- •Перепишіть, розкриваючи дужки; букви, де треба, замініть великими.
- •5. Поясніть значення термінів.
- •6. Яку стилістичну функцію виконують штампи в документах. Наведіть приклади.
- •7. Перебудуйте подані конструкції за нормами української мови.
- •Стилістичні функції професійної лексики.
- •Стилістика службових слів.
- •Вставте, де потрібно, пропущені літери, повторивши перед тим тему «Правопис подвоєних приголосних».
- •5. Поясніть значення термінів:
- •6. Яку стилістичну функцію виконують стилістично марковані слова. Наведіть приклади.
- •7. Перекладіть текст з російської мови на українську. Поясніть значення виділених слів. Введіть їх у складні речення.
- •Зразок оформлення титульної сторінки контрольної роботи:
7. Проаналізуйте зразок заяви. Знайдіть помилки. Аргументуйте свої висновки і подайте правильний варіант тексту.
Ректору Київського
університету ім. Т.
Шевченка
академіку Сердюку Дмитру
Андрійовичу
Заява
Сердечно прошу допустити мене до складання вступних іспитів на перший курс юридичного факультету і прийняти від мене слідуючі документи:
атестат, виданий середньою школою 24.06.97.
дві фотокартки.
Мою автобіографію.
Довідку про стан здоров’я (форма 286).
Вірю, що ви не відмовите мені й моя мрія здійсниться. Дай Боже Вам здоров’я.
Хош Станіслав Михайлович.
Варіант № 17
Стилістичні особливості епістолярного стилю.
Стилістика речень з однорідними членами. Наведіть приклади.
Напишіть правильно прислівники і прислівникові сполучення, орієнтуючись на правопис та перевіривши їх за словником.
У...гору, в...низу, до...лиця, на...весні, на...поруки, що...разу, на...тще... серце, по...одинці, у...сто...крат, по...сусідству, до...речі, на...диво, у...третє, на...вибір, на...мить, з...рештою, до...тла, на...видноті, на...показ, на...прокат, в...наслідок, що...неділі, поки...що, до...останку, до...дому, в...волю, за...багато, на...виворіт, в...нічию, без...вісти, до...запитання, на...спіх, на...поготові, на...рівні, на...силу, на...самоті, до...пари, в...розсип, під...силу, за...пані...брата, з...вечора, по...можливості.
Розкрийте дужки, поясніть правопис дієслівних форм з не.
(Не)тужи, (не)мовчав би ти, (пе)згасне ніколи, (не)любити, (не)навидіти, (не)притомніти, (не)хтувати, (не)здужати (хворіти), (не)славити (не) прославляти), (не)дочути, (недо)оцінював, (не)достукалися, (не)до- рахувалася, (не)пізнаний ще, (не)зляканий ніким, (не)маю часу, (не)має його тут, (не)закінчена фраза, (не)скінчена розмова, (не)зареєстроване ніким, (не)довиконувати постійно.
Поясніть значення термінів:
Алфавітна картка, протокол, уніфіковані форми документів, посадові бланки, ГОСТ 6.38-90, реквізит, індексація документів, формування справи.
Яку стилістичну функцію виконують безособові форми дієслів в доку ментознавстві. Наведіть приклади.
Проаналізуйте поданий текст автобіографії, вкажіть на помилки і вади тексту, аргументуйте свої висновки, подайте правильний варіант документа.
Автобіографія
Я, Павлюк Василь Богданович, народився у 1974 році у Ямниці. З 1981 по 1992 навчався у Ямницькій середній школі, яку й закінчив у 1992 році з оцінками «п’ять» і «чотири» у атестаті. Після школи навчався в технікумі, потім пішов у армію. Тепер працюю майстром на машинобудівельному заводі. Мої батьки (Богдан і Маша) усе життя пропрацювали колгоспниками у нашому селі, а тепер відпочивають на пенсії, моя сестра Тома поки ходить до школи. Я холостяк.
Павлюк Василь.
10.08.98.
Варіант № 18
Стилістичні особливості використання синтаксичних засобів мови.
Стилістика відокремлених членів речення. Наведіть приклади.
Провідміняйте числівники:
861, 190, 367-й, 485, 689, 598, 756-й, 1274, 867.
4. Запишіть ці географічні назви українською мовою. Користуйтесь довідковою літературою.
Абиссиния1 Антильские острова, Арабатская стрелка, Аргентина Бабаи, Балтика, Белгород-Днестровский, Бисау, Брюссель, Бугский лиман, Вена, Венгрия, Верховцево, Вышгород, Вьентьян, Вьетнам, Гвинея-Бисау, Гебридские острова, Ґетеборг, Дальний Восток, Днестр, Европа, Енакиево, Ессентуки, Жидачев, Желтые Воды, Звенигородка, Змиев (город), Золочев, Йоханнесбург, Каменец-Подольский, Каменка, Канев, Кельн, Керч, Красное море, Кривой рог, Краснополье, Кролевец, Левобережье, Лейпциг, Лиепая, Львов, Мадрид, Могилев, Мукачево, Мюнхен, Нарьян-Мар, Нассау, Ницца, Новороссийск, Новая Каховка, Объединенные Арабские Эмираты, Первомайск, Польша, При- карпатье, Порт-Саид, Пятихатки, Рава-Русская, Рижский залив, Ясеневск.