- •Содержание
- •Тема 1: Предмет социологии, ее структура
- •1. Предмет и задачи социологии как науки
- •2. Категории и законы социологии, уровни социологического исследования исоциологические парадигмы
- •3. Структура социологии и методы
- •1) Общенаучные методы исследования.
- •4. Функции социологии
- •Тема 2: Общество как целостная система
- •1. Общество как система
- •2.Социологические концепции общества
- •3. Понятие социальной системы Системные характеристики общества
- •Важнейшие подсистемы общества
- •4. Основные классификации обществ
- •III. Марксистская концепция
- •5. Современное российское общество: основные проблемы и перспективы развития
- •3. Основные проблемы современной России.
- •Тема 3Культура и общество
- •1.Основные элементы культуры. Культурные универсалии
- •2. Формы культуры
- •3. Культурные нормы и ценности Нормы культуры и отклоняющееся поведение
- •4. Понятие культурного развития и культурной деградации
- •5.Этноцентризм и культурный релятивизм, их достоинства и недостатки
- •Тема 4. Личность и общество
- •1. Индивид – индивидуальность – личность
- •2. Социализация. Первичная и вторичная социализации
- •3. Ресоциализация, её объективная необходимость
- •Тема 5: Социальные взаимодействия
- •1. Понятие и структура социального действия
- •2. Социальная коммуникация: невербальная и вербальная. Социальные контакты
- •3. Классификация социальных групп. Первичные и вторичные группы. Нормативно-референтные и сравнительно-референтные группы
- •Тема 6: Социальная организация. Социальные институты
- •1. Понятие социальной организации
- •2. Структура организации и типы организационных связей. Концепции организации м. Вебера, р. Мертона, м. Крозье
- •3. Понятие социального института.Процесс институционализации. Социальный институт как совокупность норм и отношений
- •IV. Статусная иерархия. Виды социальных статусов
- •5. Взаимосвязь социальных институтов, их современная эволюция
- •Тема 7: Социодинамика современного общества
- •1. Классические концепции социального существования и развития: эволюционизм, теория цикличности, марксизм
- •2. Социальные изменения. Понятия прогресса и регресса. Основные формы социальных изменений: социальные реформы, социальные революции
- •3. Понятие и критерии социальных движений, их классификация, значение
- •Тема 8: Социальная стратификация и социальная мобильность
- •I. Понятие социальной стратификации. Социальная дифференциация как основа стратификации
- •2. Социальное неравенство. Бедность и богатство в современном российском обществе
- •Бедность и богатство в современном российском обществе
- •3. Понятие и виды социальной мобильности. Каналы социальной мобильности
- •Каналы социальной мобильности
- •Тенденции социальной мобильности в современном индустриальном обществе
- •Тема 9: Мировая система. Основные мировые процессы
- •1. Мировая система: состояние, тенденции эволюции.
- •2. Глобализация. Переход к постиндустриальному, информационному обществу. Противоречия мировых процессов. Главные проблемы общественного развития страны
- •4.Глобальные процессы охватывают также сферу культуры
- •3. Формирование и распространение культуры постиндустриального общества с опорой на достижения российской культуры. Перестройка социальных институтов. Модернизация
3. Основные проблемы современной России.
http://rusrand.ru/forecast/osnovnye-problemy-sovremennoj-rossii
Тема 3Культура и общество
Вопросы:
1. Основные элементы культуры. Культурные универсалии.
2. Формы культуры.
3. Культурные нормы и ценности. Нормы культуры и отклоняющееся поведение.
4.Понятие культурного развития и культурной деградации.
5. Этноцентризм и культурный релятивизм, их достоинства и недостатки.
1.Основные элементы культуры. Культурные универсалии
Общество надо понимать не только как совокупность институтов и учреждений, но и как большую группу людей, сформировавших общую культуру.
Культура (от лат. — возделывание земли, воспитание) — способ мышления и поведения, система материальных, научных, духовных, общественных компонентов.
С XVIII в. этот термин стал обозначать совершенствование человеческих качеств.
Культура - комплекс, включающий знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи, а также способности и навыки, усвоенные человеком, как членом общества. Сфера культуры распространяется на все аспекты человеческой жизни. Она включает в себя нормы и образцы, цели и ценности, идеи и представления, верования, нравы и обычаи, различные языки. Культура определяет политическую жизнь, экономическую и трудовую деятельность, социальные и правовые отношения, общественную мораль и личностную нравственность, научное и художественное творчество, характер коммуникации и образ жизни.
Культура подразделяется на:
- материальную(жилище, одежда, оружие, пища, предметы быта, орудия труда);
- нематериальную (духовную)- созданные человеком абстракции, такие, как ценности, верования, символы, нормы, обычаи и установленные принципы.
Наиболее распространенное представление о структуре культуры – это диалектическое единство составляющих: материального и духовного. В первой половине ХХ в. возникло представление о культуре, как о единстве трех составляющих: материальной, социальной и духовной.
Материальная составляющая культуры – взаимоотношения человека со средой обитания, способ производства и удовлетворения его способностей.
Социальная составляющая культуры – взаимоотношения людей в системе социальных институтов и статусов.
Духовная составляющая культуры – идеи, ценности, нормы, обычаи, традиции, способы мышления, ориентирующие людей в их жизнедеятельности.
Структура культуры.
Культура имеет сложную разветвленную структуру.
Основные элементы культуры: представления, образцы, ценности, нормы, обычаи, искусство, идеология, язык, религия, символы, спорт и т.д.
Структура культуры включает в себя основныеэлементы:
1. Сознание – это основное, что отличает человека от других видов животного мира. Сознание (память, мышление) дает человеку возможность не только познавать мир и себя, накапливать знания и опыт, но и передавать их следующим поколениям. Абстрактное мышление позволяет конструировать и себя и окружающий мир и предвидеть будущее.
2. Методы ценностного восприятия и освоения окружающего мира. Человек, в отличие от животных, оценивает и свои, и чужие действия и намерения. Иерархия социальных ценностей является одним из главных регуляторов в человеческих отношениях и деятельности. При этом в каждой культуре имеются свои особенности в системе ценностных ориентаций.
Нормы– это правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие взаимодействия между людьми.
Обычаи и представления относятся к привычным и обыденным условностям, на которые мы ориентируемся в повседневной деятельности.
Нравы различаются тем, что они, как правило, проводятся в жизнь людьми, действующими спонтанно и сообща.
Законы –это правила, которые проводятся в жизнь специальной политической организацией людей, пользующихся правом применять силу.
Ценности – это общие представления, разделяемые большей частью общества, относительно того, что желательно, правильно и полезно.
3. Язык –средство человеческого общения, неразрывно связанное с мышлением. Это особая система коммуникаций, состоящая из звуков и символов. Язык является основным средством хранения и передачи культуры.
Символы– это действия или объекты, которые воспринимаются обществом как эквивалент чего-то другого.
4. Деятельность – это осознанные действия людей, направленные на удовлетворение своих потребностей, преобразование окружающего мира и своей собственной природы. Человеческая деятельность носит осознанный характер.
Культурные универсалии – это понятия, выражающие те черты культурных явлений, которые встречаются в любых культурах. Это те черты, которые свойственны всем без исключения культурам (смех - плач, огонь - вода, верх - низ и т.д.).Наиболее распространенные и наиболее значимые формы социальной и культурной жизни, присущие всем народам независимо от их этнических, социальных, экономических и др. особенностей – это нормы, ценности, идеи, стереотипы мышления и поведения, верования и т.д.
Культурные универсалии
Среди многообразия человеческих культурных обычаев обнаруживаются и некоторые общие черты. Те из них, которые присущи всем или почти всем обществам, называются культурными универсалиями. Во всех культурах мы обнаружим основное средство коммуникации – это язык. Универсалиями являются институт брака, религиозные ритуалы и права собственности. Во всех культурах в той или иной форме содержится запрет инцеста — сексуальных отношений между близкими родственниками: отцом и дочерью, матерью и сыном, братом и сестрой. Учёные указывают на существование многих других культурных универсалий, в том числе искусства, танца, украшений, игр, обычаев дарить подарки, шуток и правил гигиены.
Э. Гидденс во второй части своего учебника «Социология» приводит пример, говоря о том, что культурных универсалий не так много. Например,«запрет инцеста. Понимание инцеста в различных культурах очень сильно различается. Чаше всего инцестом считаются cекcуальные отношения между ближайшими родственниками, членами одной семьи. Но у многих народов запрет распространяется и на родственников второго колена, a в некоторых случаях на всех людей, носящих одну фамилию. Известны также общества, в которых, по крайней мере для небольшой части населения, была разрешена практика инцеста, например, для правящего класса древнего Египта.»
Основными типами культурных универсалий являются язык, запрет инцеста, институты брака, семьи, религии и собственности, но в рамках этих общих категорий способы поведения и ценности различных обществ существенно варьируются.
Например, Дж. Мердок выделил - общие черты, свойственные всем культурам. К ним относят:совместный труд, спорт, наличие ритуалов, системы родства, правила взаимодействия полов, языки т.д.
Возникновение этих универсалий связано с потребностями человека и человеческих общностей. Культурные универсалии предстают в многообразии конкретные варианты культур. Их можно сравнивать в связи с существованием супер систем "восток"-"запад", национальной культуры и маленьких систем (субкультур): элитарной, народной, массовой. Многообразие культурных форм ставит проблему сравнимости этих форм.
