Заняття №4 Тема «Оцінка міжнародної конкурентоспроможності підприємства»

Мета: сформувати у студентів розуміння об’єктивного та закономірного характеру формування міжнародної конкурентоспроможності компанії, сутності та механізмів селекції релевантних показників конкурентоспроможності підприємства , а також ознайомити з сучасним методами і моделями аналізу конкурентного статусу з метою здійснення комплексної діагностики рівня міжнародної конкурентоспроможності підприємства.

Компетенції: здатність розв’язувати спеціалізовані задачі та практичні проблеми у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умов: розв’язання складних задач і проблем, що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог; зрозуміле і недвозначне донесення власних висновків, а також знань та пояснень, що їх обґрунтовують, до осіб, які навчаються; використання іноземних мов у професійній діяльності; здатність до подальшого навчання, яке значною мірою є автономним та самостійним.

Форма проведення: міні-лекція, дискусія-обговорення, теоретичне опитування, презентація-обговорення, робота в мін-групах над кейсом, розв’язок задач.

План

1. Міні-лекція.

2. Дискусія-обговорення: «Переваги та недоліки сучасних методик оцінювання міжнародної конкурентоспроможності підприємства».

3. Теоретичне опитування: основні методики оцінки рівня міжнародної конкурентоспроможності підприємств; кількісні та якісні індикатори конкурентних переваг компанії; механізми блокування ризиків та загроз міжнародній конкуренто­спроможності організації; шляхи формування стратегічних конкурентних переваг компанії в глобалізованому ринковому середовищі.

4. Презентація-обговорення результатів дослідження міні-групами: «Етапи та методи комплексної діагностики стану міжнародної конкурентоспроможності підприємства».

5. Розв’язання кейсу та розрахункових завдань щодо оцінки рівня міжнародної конкурентоспроможності підприємства та пропонується обговорення їх результатів в міні-групах з подальшими відповідями на поставлені в кейсі запитання.

6. Розв’язок задач за темою заняття та підготовка аналітичної довідки, що містить комплексну оцінку рівня міжнародної конкурентоспроможності підприємства:

• вибір та обґрунтування методу оцінки конкурентоспроможності компанії;

• матриця оцінки рівня міжнародної конкурентоспроможності організації, де працює студент;

• формування ранжованого переліку конкурентних переваг та слабких сторін, якими володіє компанія, де працює студент та конкурентних переваг, якими володіють її конкуренти.

Заняття №5

Тема «Стратегії міжнародної конкурентоспроможності підприємств»

Мета: вивчення та аналіз сутності, основних видів, особливостей формування та реалізації стратегії міжнародної конкурентоспроможності підприємств в умовах сучасного процесу глобалізації.

Компетенції: дослідницький підхід до загальних систематизованих знань щодо глобальних тенденцій конкурентного співробітництва та стратегії його реалізації; доповідь нових результатів та їх доказ шляхом дискусії, уміння виконувати типові завдання у конкретних ситуаціях шляхом вибору і застосування основних методів, інструментів, матеріалів та інформації; комунікація: самостійна робота та взаємодія в колективі для виконання завдань, продукування деталізованих усних і письмових повідомлень; автономність і відповідальність: індивідуальна відповідальність за результати виконання завдань у навчанні, самостійність у навчанні.

Форма проведення: міні-лекція, мозкова атака, кейс-метод, робота в малих групах, дискусія обговорення, робота в малих групах з презентацією, розв’язок задач.

План

1. Міні-лекція.

2. Мозкова атака: «Конкурентна стратегія в системі управління міжнародною конкурентоспроможністю підприємств (організацій)».

3. Кейс-метод: «ідентифікації міжнародної конкурентної стратегії підприємства».

4. Робота в малих групах: «Особливостей Реалізація конкурентної стратегії підприємств».

5. Дискусія-обговорення: «Типологія міжнародних конкурентних стратегій. Стратегічний вибір».

6. Робота в малих групах та презентація результатів: «Порівняльна характеристика основних видів стратегій конкурентної боротьби», “Конкуренція і конкурентні переваги підприємств та їх вплив на формування корпоративних стратегій діяльності суб’єктів господарювання”, “Конкурентне середовище та його вплив на формування базових корпоративних стратегій ”.

7. Аналіз-обговорення: «Взаємозв’язок конкуренції та співробітництва як основи стратегічного лідерства в 21 столітті».

8. Розв’язок задач за темою та підготовка аналітичної довідки щодо вдосконалення міжнародної конкурентної стратегії підприємства, що повинна містити такі складові:

• визначення типу міжнародної конкурентної стратегії компанії та характеристика її складових;

• матриця SWОТ-аналізу з відповідними висновками студента про сильні та слабкі сторони фірми, а також можливості та загрози міжнародного конкурентного середовища;

• пропозиції студента щодо вдосконалення конкурентної стратегії компанії та її адаптації до особливостей міжнародного середовища.