Давайте тепер розглянемо причини всього вищевикладеного, та шляхи їх вирішення

Чому наші казало б навчені досвідом батьки, так нерозважливо себе ведуть? Невже вони не розуміють до чого приводять їх дії? Чому вони не прислухаються до наших рекомендацій, і роблять все по-своєму?

Як відомо, у кожної людини є набір потреб, які вона прагне задовольнити. Відомий психолог А. Маслоу зобразив їх у вигляді піраміди, в основі якої лежать фізіологічні потреби, а вершиною є потреби у визнанні, любові і повазі.

Так от, у людей передпенсійного і пенсійного повернень потреби в любові, визнанні та повазі різко загострюються.

А причини цього брак уваги з боку тих же дітей, що, подорослішавши приділяю час чого завгодно, тільки не своїм літнім батькам. І єдиним джерелом поповнення дефіциту любові стають онуки. Вже на них бабусі і навіть дідусі відриваються по повній програмі. Онучата для них це спосіб реалізації цілої батареї потреб. За допомогою них вони розуміють, що кохані, потрібні, визнані, і все те що ви не даєте своїм батьком, будучи дуже зайнятими, бурхливим потоком виливається на онуків.

Тому, щоб як-то поміняти ставлення велелюбної бабусі до внучат, в першу чергу необхідно змінити своє ставлення до неї.

Дайте своїм батькам шанс задовольнити потреби на вас, висловлюйте свою любов, і дозвольтевисловити їх любов до вас. Це набагато полегшить взаєморозуміння і доля внуків.

Висновки

Сім'я -це батьки та діти. Велику чи меншу роль ній часто грають бабусі та дідусі, котрий іноді інші родичі. Незалежно від цього, живуть вони з родиною чи ні, їхнього впливу дітей не можна обійти увагою.

Передусім слід сказати про допомогу, яку надають сьогодні бабусі та дідусі доглядати дітей. Вони опікуються ними, поки батьки на роботі, догоджають їм під час хвороб, сидять із нею, коли батьки вечорами йдуть у кіно, театр чи гості, тим самим у певною мірою полегшуючи батькам їхню самовіддану працю, допомагаючи їм зняти емоційну напругу і перевантаження. Бабусі і дідусі розширюють соціальний кругозір дитини, який, завдяки їм виходить із тісних сімейних меж і набуває безпосередній досвід спілкування з старшими людьми.

Дідуся й бабусі завжди відрізнялися здатністю дати дітям якусь крихту свого емоційного багатства, чого не встигають іноді зробити батьки дитину чи через брак часу, чи то з своєї незрілості. Кажуть, що старими людьми й дітьми існує певна "містична зв'язок": казка, яку розповідає дідусь, набагато цікавіше, ніж те сама, розказана батьком. Дідусь і кожна бабуся займають у життя дитину і тому такий важливий місце, що вона нічого не вимагають від нього, не карають його й не сварить, але постійно діляться з нею своїм душевним багатством. Отже, роль в вихованні малюка безперечно важлива й досить значна.

Список використаної літератури

1. Макаренко А. Статеве виховання // Макаренко А. Книга для батьків. – К.: Рад. школа, 1980. – С. 304-312.

2. Макаренко А. Лекции о воспитании детей // Педагогические сочинения: В 8-ми т. – М.: Педагогика, 1984. – Т. 4. – С. 102-108.

3. Макаренко А. Мои педагогические воззрения // Педагогические сочинения: В 8-ми т. – М.: Педагогика, 1984. – Т. 4. – С. 357-360.

4. Макаренко А. Книга для родителей // Педагогические сочинения: В 8-ми т. – М.: Педагогика, 1985. – Т. 5. – С. 11, 153-178.

5. Макаренко А. Фрагменты отдельных глав первого тома “Книги для родителей” и варианты текста // Педагогические сочинения: В 8-ми т. – М.: Педагогика, 1985. – Т. 5. – С. 245-246.

6. Макаренко А. Из очерка “Книга для родителей” // Педагогические сочинения: В 8-ми т. – М.: Педагогика, 1985. – Т. 5. – С. 250-261.

7. Макаренко А. Подготовительные материалы к первому и последую­щим томам “Книги для родителей” // Педагогические сочинения: В 8-ми т. – М.: Педагогика, 1985. – Т. 5. – С. 262-280.

8. Макаренко А. О “Книге для родителей” // Педагогические сочине­ния: В 8-ми т. – М.: Педагогика, 1986. – Т. 7. – С. 148, 154-155.

9. Макаренко А. Материалы, подготовленные с Г.С. Макаренко // Педагогические сочинения: В 8-ми т. – М.: Педагогика, 1985. – Т. 5. – С. 307-308.

10. Богданович Л. Педагогические идеи А.С. Макаренко в половом воспитании подрастающего поколения // Психолого-педагоги­ческие проблемы совершенствования полового воспитания молодежи: Межвуз. сб. науч. ст. – Сыктывкар, 1983. – С. 128.

11. Воспитание детей в семье // Развитие идей А.С. Макаренко в теории и методике воспитания / Под ред. В. Коротова. – М.: Педагогика, 1989. – С. 143-154.