- •1.2. Самостоятельная работа студентов как развитие и самоорганизация личности обучаемых
- •Глава 5. Подготовка презентаций сопровождающих защиту курсовых проектов (работ) и выпускных квалификационных работ
- •Основные составляющие деловой системной компетенции
- •Уровни самостоятельной деятельности студентов
- •Основной порядок изучения материалов лекций, учебной и научной литературы
- •Формы рабочих записей при изучении и штудировании текстов
- •Основные виды письменных работ по экономическим дисциплинам
- •Порядок подготовки курсовой работы
- •Типовая структура письменной работы
- •Структура основной части письменной работы
- •Глава 1 - Обзор литературы, анализ теоретических аспектов темы и постановка задачи.
- •Глава 2 - Описание применяемых методов и методик исследования.
- •Глава3 - Обработка статистического и иного материала с помощью выбранных методов и методик, изложение и анализ конкретных результатов.
- •Способы составления библиографического списка
- •Особенности восприятия слушателями устной речи и методы их учета при подготовке презентации
- •Общий порядок подготовки презентации курсовой (дипломной) работы
- •Глава 5. Подготовка презентаций сопровождающих защиту курсовых проектов (работ) и выпускных квалификационных работ
- •5.1. Структура текста и устного выступления перед аудиторией
- •5.1.1. Структура текста – основа устного выступления
- •5.1.2. Особенности восприятия слушателями устной речи и методы их учета при подготовке презентации
- •5.2. Методические рекомендации для подготовки презентаций
- •5.2.1. Общий порядок подготовки презентации курсовой (дипломной) работы
- •5.2.2. Рекомендации при подготовке слайдов
- •5.2.3. Программное обеспечение, применяемое для разработки презентаций
- •5.2.4. Заключительные рекомендации для совершенствования навыков подготовки презентаций устных выступлений
- •Задания для контроля знаний Вопросы к зачету
- •4.Самостоятельная работа студентов как развитие и самоорганизация личности обучаемых.
- •34. Общий порядок подготовки презентации курсовой (дипломной) работы.
- •37. Программное обеспечение, применяемое для разработки презентаций.
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерный план контрольной работы на тему
- •Примерный план курсовой работы на тему
- •Глава 1. Мировые валютные стандарты: история развития и современное со стояние 4
- •Глава 2. Валютные курсы и понятие конвертируемости 12
- •Глава3.Европейская валютная система 27
- •Оформление источников в библиографическом списке (строго в алфавитном порядке)
- •Под заглавием
- •Описание страницы в Интернет
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФГБОУ ВПО ТЮМЕНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ ПРАВА, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
Е. М. ЧЕРКАШОВ
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ И ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Учебно-методическое пособие
Издательство
Тюменского государственного университета
2012
ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава 1. Компетентностный подход к обучению и особая роль самостоятельной работы студентов в процессе формирования навыков познавательно-исследовательской и инновационной деятельности.
Ключевые компетенции предприятий и деловая системная компетенция выпускников университетов
1.2. Самостоятельная работа студентов как развитие и самоорганизация личности обучаемых
1.3. Особая роль самостоятельной работы студентов в учебном процессе вуза
Вопросы для самопроверки
Глава 2. Работа с учебными материалами и подготовка к аудиторным занятиям
2.1. Процедуры изучения материалов лекций и учебной литературы
2.2. Роль конкретных заданий в освоении изучаемого материала
2.3. Использование в самостоятельной работе вопросов для самопроверки и тестовых заданий
2.4. Подготовка к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам
Вопросы для самопроверки
Глава 3. Общая характеристика основных письменных студенческих работ
3.1. Особенности рефератов и контрольных работ
3.2. Отличительные особенности выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ
3.3. Последовательность действий студента при выполнении контрольной и курсовой работы
3.3.1. Особенности выполнения контрольной работы
3.3.2.Особенности выполнения курсовой работы
Вопросы для самопроверки
Глава 4. Подготовка и оформление письменных работ
4.1.Общие требования к написанию письменной работы
4.2.Общие требования к стилистике письменной работы
4.3. Принципы рубрикации текста. Речевые функции и лексические средства связи научного текста
4.4. Структура письменной работы
4.4.1. Титульный лист
4.4.2. Содержание
4.4.3. Введение
4.4.4. Основная часть
4.4.5. Заключение
4.4.6. Библиографический список
4.4.7. Оформление приложений
4.5. Оформление цитат и ссылок
4.6. Требования к оформлению иллюстративного материала
4.6.1. Оформление таблиц
4.6.2. Оформление формул
4.6.3. Оформление диаграмм и графиков
Вопросы для самопроверки
Глава 5. Подготовка презентаций сопровождающих защиту курсовых проектов (работ) и выпускных квалификационных работ
5.1. Структура текста и устного выступления перед аудиторией
5.1.1. Структура текста – основа устного выступления
5.1.2. Особенности восприятия слушателями устной речи и методы их учета при подготовке презентации
5.2. Методические рекомендации для подготовки презентаций
5.2.1. Общий порядок подготовки презентации курсовой (дипломной) работы
5.2.2. Рекомендации при подготовке слайдов
5.2.3. Программное обеспечение, применяемое для разработки презентаций
5.2.4. Заключительные рекомендации для совершенствования навыков подготовки презентаций устных выступлений
Вопросы для самопроверки
Тесты для самоконтроля
Вопросы к зачету
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Примерный план контрольной работы
Приложение 2. Примерный план курсовой работы
Приложение 3. Образец оформления титульного листа курсовой (контрольной) работы
Приложение 4. Оформление источников в библиографическом списке
Приложение 5. Речевые функции и лексические средства связи научного текста
1
Деловая системная компетенция
представляет собой способность выпускника вуза:
-выбирать из имеющихся знаний, навыков, умений, технологий приемлемые комбинации для решения конкретных задач и проблем;
- эффективно применять выбранные комбинации знаний, навыков, приемов, технологий для решения конкретных задач, проблем в данное время в конкретных обстоятельствах.
2
