- •Министерство образования и науки рф
- •Москва, 2008 Автор-составитель:
- •Цель, задачи и предмет дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения Очно-заочная
- •Форма обучения заочная
- •Форма обучения заочная сокращенная
- •4. Содержание курса
- •Тема 4. Профориентация и подбор персонала
- •Тема 5. Адаптация персонала
- •Тема 6. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 7. Деловая оценка персонала
- •Тема 8. Управление деловой карьерой
- •Тема 4. Профориентация и подбор персонала
- •7. Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Методические указания к темам контрольных работ
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины Глоссарий основных терминов и понятий используемых в дисциплине «Управление персоналом»
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.4. Инновационные технологии, используемые в процессе преподавания дисциплины
- •Приложения
- •Образец титульного листа контрольной работы
- •Деловая игра. Разработка должностной инструкции.
- •Деловая игра. Анализ ситуации, сложившейся в процессе собеседования при приеме на работу.
- •Деловая игра. Составление трудового договора
- •Деловая игра. Ученический договор.
- •Раздел I.
- •1. Предмет Договора.
- •2. Права и обязанности Ученика и Организации.
- •3. Ответственность Сторон.
- •4. Оплата в период профессиональной подготовки
- •5. Действие Договора.
- •Раздел II. Дополнительные условия
- •Раздел III. Подписи сторон:
- •Задание 5. Деловая игра. Внедрение системы мотивации.
- •М е т о д и к а №1 морального и материального стимулирования качественной работы сотрудников тпо
- •Расчет заработной платы работников тпо
- •Личная карточка сотрудника ф.И.О., должность
- •М е т о д и к а №2 внедрения системы материального стимулирования работников предприятия №5
- •103062 Москва
- •Деловая игра. Анализ конфликтной ситуации.
Тема 4. Профориентация и подбор персонала
Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Набор персонала: средства и источники.
Методы обора работников.
Роль профориентации в обеспечении организации персоналом.
Тема для последующей дискуссии: Как правильно устраиваться на работу?
Деловая игра: Анализ ситуации, сложившейся в процессе собеседования при приеме на работу. (Приложение 3)
Деловая игра: Составление трудового договора. (Приложение 4)
Литeратура [1,2,3,5,8,10,15]
Тема 5. Адаптация персонала
Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Понятие категории «адаптация».
Виды адаптации работников.
Технология процесса управления адаптацией.
Тема для последующей дискуссии: Чем отличается процесс управления трудовой адаптацией персонала в различных организациях?
Литература [1,2,8,9,12,13,16]
Тема 6. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Методы обучения персонала и их выбор.
Уровни профессиональной подготовки. Начальное, среднее, высшее профессиональное, послевузовское образование.
Переподготовка и причины, вызывающие ее необходимость.
Повышение квалификации и его место в системе обучения персонала.
Тема для последующей дискуссии: Проблемы развития высшего и сред-
него образования в России.
Деловая игра: Ученический договор (Приложение 5)
Литература [1,2, 6,11,12,15]
Тема 7. Деловая оценка персонала
Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Виды деловой оценки персонала.
Технология аттестационной процедуры.
Ошибки в процесс е деловой оценки персонала.
Тема для последующей дискуссии: Роль службы управления персоналом в проведении аттестации персонала.
Литература [1,2,4,8,13,14]
Тема 8. Управление деловой карьерой
Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Факторы, вызывающие перемещения работников.
Этапы карьеры и удовлетворение потребностей работника.
Служебно-профессиональное продвижение и его отличие от карьеры.
Тема для последующей дискуссии: Для чего необходим резерв кадров и из каких источников он формируется?
Литература [1,6,8,11,12]
Тема 9. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Современные теории мотивации.
Материальные потребности как основа мотивации.
Взаимосвязь между потребностями организации, индивида и окружающей среды.
Моральные стимулы трудовой деятельности.
Формы и системы заработной платы.
Тема для последующей дискуссии: Какие выводы можно сделать из теории справедливости Адамса для использования в практике управления?
Деловая игра: Внедрение системы мотивации (Приложение 6)
Литература [1,3,7,13,14]
Тема 10. Руководство и лидерство
Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Основы формального лидерства.
Поведенческие теории лидерства.
Ситуационные теории лидерства.
Тема для последующей дискуссии: Молодой руководитель: роль в организации.
Литература [1,6,8,9,14,16]
Тема 11. Конфликты в коллективе
Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Конфликт в организации: основные характеристики и причины возникновения.
Классификации конфликтов по различным критериям.
Разрешение трудовых споров.
Тема для последующей дискуссии: В чем могут проявиться функциональные последствия конфликта в организации?
Деловая игра: Анализ конфликтной ситуации (Приложение 7)
Литература [1,8,9,11,14,15]
Тема 12. Оценка результатов деятельности персонала
Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Подходы к оценке эффективности работы персонала.
Социальная и экономическая эффективность деятельности персонала.
Показатели оценки результативности труда по некоторым должностям
руководителей и специалистов.
0ценка деятельности кадровой службы организации.
Тема для последующей дискуссии: Чем можно обеспечить эффективность системы оценки результатов трудовой деятельности?
Литература [1,2,9,11,12,14]
6.ЗАДАния для самостоятельной работы студентов
|
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды содержание самостоятельной работы |
|
1.Введение
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 1.Персонал организации как объект управления
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 2.Методы управления персоналом
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 3.Система управления персоналом организации
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 4.Профорuентацuя и подбор персонала
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 5.Адаптация работников
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 6.Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 7.Деловая оценка персонала
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 8.Управление деловой карьерой
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 9.Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 10. Руководство и лидерство
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 11.Конфликты в коллективе
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|
|
Тема 12.Оценка результатов деятельности персонала
|
Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос):
|