2.2 Основные разделы курсового проекта

Во введении к курсовому проекту формулируется исследуемая проблема и ее актуальность, обосновываются цель, предмет и объект исследования, указываются целевые задачи, которые должны быть разрешены в процессе исследований. При определении целей и задач исследований необходимо корректно их формулировать. Так, в качестве цели не следует указывать «сделать». Правильно будет использовать глаголы «раскрыть», «определить», «установить», «показать», «выявить» и т.д.

Основная часть курсового проекта состоит из трех разделов:

• теоретические основы исследуемой проблемы;

• характеристика объекта исследования и исследуемой проблемы;

• обоснование предложений по решению исследуемой проблемы, анализ и оценка результатов.

Разделы курсового проекта разбиваются на вопросы. Каждый раздел посвящен решению задач, сформулированных во введении, и заканчивается выводами. Необходимо избегать логических ошибок, например, когда одинаково называют тему курсового проекта и один из его разделов.

В первом разделе излагаются теоретические аспекты исследуемой проблемы и ее сущность. На основе изучения учебной, научной, методической литературы отечественных и зарубежных авторов, анализа нормативных и законодательных актов Республики Беларусь рассматриваются различные методологические и методические подходы к решению проблемы, отражаемой в теме курсового проекта. Следует правильно понимать сущность теоретического анализа и не сводить курсовой проект к переписыванию целых страниц из двух-трех источников. Чтобы работа не граничила с плагиатом, серьезные теоретические положения необходимо давать со ссылкой на источник. Написание курсового проекта предполагает более глубокое изучение избранной темы, нежели она раскрывается в учебной литературе. Например, давая определение, надо своими словами пересказать, кто из ученых и в каких источниках дает определение (понятие) этого термина и обязательно сравнить разные точки зрения, показать совпадения и расхождения, а также наиболее доказательные выводы в рассуждениях ученых.

Во втором разделе дается общая характеристика организации (точное наименование и место нахождения, основные направления производственной деятельности, выпускаемая продукция, рынки сбыта). Анализируется производственная структура и организационная структура управления (приложение А), динамика производственно-экономических показателей, как минимум, за последние три года. Выявляются тенденции развития производства, перспективы предприятия и основные проблемы. Проводится подробный анализ деятельности организации в соответствии с проблемой, отражаемой в формулировке темы курсового проекта. При этом не следует подменять анализ материалами описательного и теоретического характера. Анализируемые производственно-экономические показатели отражаются в сводной таблице (приложение Б).

В третьем разделе на основе проведенного анализа излагаются конструктивные предложения по решению поставленной проблемы, приводится их обоснование. Дается критическая оценка полученных результатов по различным факторам, влияние которых определяет эффективность и недостатки предложений автора. Приводятся и обосновываются конкретные рекомендации по совершенствованию технологического процесса, организации производства и труда, структуры управления, комплекса маркетинга, качества продукции, инновационной деятельности другие направления совершенствования согласно теме курсовой работы.

Выводы и предложения, полученные при решении исследуемой проблемы, должны быть конкретными, реальными, обоснованными, вытекать из всей содержательной части курсового проекта.

Список используемых при выполнении курсовой работы нормативно-правовых документов, учебно-методических материалов, отчетных и справочно-информационных документов, литературы и других материалов согласовываются с руководителем курсового проекта.

В приложение выносятся исходные данные, инструкции и положения, формы отчетности, справочные и другие материалы.