Практическое занятие № 2. Сестринский процесс: понятия и термины

Вариант №2

1. Установи соответствие этапов сестринского процесса.

1 Этап 2 Этап 3 Этап 4 Этап 5 Этап

А. Планирование ухода. Б. Сестринское обследование. В. Реализация ухода. Г. Оценка эффективности ухода. Д. Сестринская диагностика. Е. Назначение медикаментозного лечения.

2. Укажите правильную последовательность этапов сестринского процесса.

1.Выполнение плана сестринских вмешательств.

2. Сестринское обследование пациента.

3. Оценка эффективности сестринского ухода.

4. Планирование ухода.

5. Сестринская диагностика.

3. Письменное руководство по уходу, представляющее собой подробное перечисление специальных действий необходимых для достижения целей ухода по определённой проблеме пациента с учётом конкретной клинической ситуации.

1.Стандарт плана по уходу.

2.Индивидуальный план по уходу.

3.Стандарты профессиональной деятельности.

4.Всё перечисленное выше.

4. Необходимость реформы сестринского дела вызвана всеми следующими причинами, за исключением:

1. Увеличение числа хронических больных и инвалидов, онкологических пациентов, постарение населения

2. Увеличение стоимости врачебной помощи

3. Увеличение количества медсестёр

4. Экологическая катастрофа

5. Философия сестринского дела включает ответы на все следующие вопросы, за исключением

1. Соотношение сестринского и лечебного дела.

2. Взаимодействие медсестры и пациента.

3.Характер взаимоотношений сестринского дела и общества.

4. Профессиональная этика медсестры.

5. Контроль качества лечения больных.

6. Соотношение врач-медсестра в экономически развитых странах среднем составляет

1. 1: 0,5

2. 1: 1

3. 1: 2

4. 1: 5

5. 1:12

7. В России соотношение врач-медсестра в среднем на сегодняшний день составляет.

1. 1: 0,5

2. 1: 1,0

3. 1: 2,5

4. 1: 6

5. 1: 14

8. Исчерпывающее определение практики ухода за больными должно соответствовать следующим требованиям, за исключением.

1. Абсолютно полное подчинение медсестры всем требованиям врача.

2. Ясная дифференциация ролей медсестры и врача.

3. Раскрытие уникальности, неповторимости черт сестринского дела.

4. Отражение возможной профессиональной перспективы.

5. Соответствие современной практике и законодательству.

9. Наука и искусство диагностики и коррекции ответных реакций человека на существующее или потенциальное болезненное состояние, это -

1. Сестринское дело.

2. Врачебное дело.

3. Лечебное дело.

4. Медицинское дело.

5. Всё перечисленное.

10.Уровни деятельности современной медсестры это все за исключением

1. укрепление здоровья

2. восстановление утраченных функций

3. профилактика болезней и травм

4. лечение хронических заболеваний

5. облегчение физических и моральных страданий

11. Роли современной медсестры - это все перечисленное, за исключением

1 организатор и исполнитель ухода за пациентом

2 организатор и исполнитель лечения заболеваний пациента

3 адвокат (защитник ) интересов пациента

4 консультант пациента и его семьи

5 исследователь

12. Каждый пациент имеет право на все перечисленное, за исключением

1. на полное подчинение решениям и воле медсестры

2. на конфиденциальность

3. на получение сестринской помощи в полном объёме

4. на получение достоверной информации о болезни, характере лечения и предполагаемом результате

5. на активное участие в уходе и в лечении

13. Программный документ « Философия сестринского дела в России» был принят

1. Москва,1994 г

2. Санкт – Петербург,1995 г

3. Голицино,1993 г

4. Нижний Новгород,1996 г

5. Свердловск 1994 г

14. Основоположница, первый теоретик сестринского дела в мире

1. Абрахам Маслоу.

2. Вирджиния Хендерсон.

3. Флоренс Найтингеил.

4. Дарья Севастопольская.

5. Юлия Вревская.

15. Определения сестринского процесса это все перечисленные ниже, за исключением:

1. Диагностика и лечение конкретного заболевания или сущности патологического процесса

2. Структура, организующая сестринскую практику

3. Системный метод определения ситуации, в которой находятся пациент и медсестра, и возникающих в этой ситуации проблем, в целях выполнения плана ухода, приемлемого для обеих сторон.

4. Научный метод профессионального решения сестринских проблем.

5. Метод научно обоснованных и осуществляемых на практике медсестрой своих обязанностей по оказанию помощи пациентам.

16. Цели сестринского процесса это всё перечисленное ниже, за исключением

1. Определение конкретных потребностей пациента в уходе.

2. Выделение из ряда существующих потребностей приоритетов по уходу и ожидаемых результатов ухода.

3. Определение плана действий медсестры и стратегию направленную на удовлетворение нужд пациента.

4. Улучшение диагностики конкретных заболеваний.

5. Оценка эффективности проведённой медсестрой работы, профессионализма сестринского вмешательства.

17. Преимущества внедрения методологии сестринского процесса для сестринского образования и практики это все перечисленное ниже, за исключением

1. Системный и индивидуальный подход к проведению сестринского ухода.

2. Полный врачебный контроль над сестринской деятельностью.

3. Активное участие пациента и его семьи в планировании и обеспечении ухода.

4. Возможность широкого использования стандартов профессиональной деятельности

5. Гарантируется качество предоставляемой помощи и профессионализм медсестры.

18. Реформаторская концепция по внедрению сестринского процесса впервые возникла в мире.

1. США.

2. Англии.

3. Франции.

5. Россия.

19.Сестринский процесс как модель сестринского дела появилась впервые в мире

1. 1853 г - 1856 г

2. начало 20 века.

3. конец 30 годов 20 века.

4. середина 50 годов 20 века.

4. 1993г.

20. Этапы сестринского процесса это всё перечисленное ниже, за исключением

1. Сестринское обследование пациента.

2. Определение потребностей и выявление проблем.

3. Планирование сестринской помощи.

4. Назначение медикаментозного лечения.

5. Реализация плана необходимых сестринских вмешательств.

6. Оценка полученных результатов с их коррекцией в случае необходимости

21. Базовый уровень сестринского обслуживания, обеспечивающий качественный уход по определённой проблеме пациента, вне зависимости от конкретной клинической ситуации.

1. Сестринский процесс.

2. Стандарт плана по уходу.

3. Сестринское дело.

4. Индивидуальный план по уходу.

Практическое занятие № 2.

Сестринский процесс: понятия и термины

Ответы на 1 вариант

1. 2

2. 4

3. 3

4. 1

5. 2

6. 4

7. 1

8. 3

9. 3

10. 1

11. 2

12. 4

13. 1

14. 1

15. 3

16. 4

17. 5

18. 3

19. 2

20. 2,5,4,1,3

21. 1Б, 2Д, 3А, 4В, 5Г

Ответы на 2 вариант

1. 1Б, 2Д, 3А, 4В, 5Г

2. 2,5,4,1,3

3. 2

4. 3

5. 5

6. 4

7. 3

8. 1

9. 1

10. 4

11. 2

12. 1

13. 3

14. 3

15. 1

16. 4

17. 2

18. 1

19. 3

20. 4

21. 2

Практическое занятие № 3.

Первый этап сестринского процесса: субъективное сестринское обследование

Вариант №1

1. Первый этап сестринского процесса:

1. Определение потребностей и выявление проблем пациента (сестринская диагностика)

2. Оценка полученных результатов с их коррекцией в случае необходимости

3. Сестринское обследование пациента

4. Планирование помощи, направленной на удовлетворение выявленных потребностей

5. Выполнение плана необходимых сестринских вмешательств

6. Всё перечисленное выше

2. Первый этап сестринского процесса состоит из следующих основных элементов, за исключением:

1. Лабораторные исследования

2. Сбор анамнеза (субъективное обследование)

3. Физическое обследование (объективные данные)

4. План ухода за пациентом

5. База данных о пациенте

3. Субъективное обследование состоит из следующих элементов, за исключением:

1. Социологические данные

2. Психологические данные

3. Данные о духовном развитии

4. История возникновения проблемы здоровье пациента

5. Данные о температуре тела

4. Объективное обследование состоит из следующих элементов, за исключением:

1. Измерение АД

2. Измерение Ps

3. Данные пальпации

4. Данные эмоционального и интеллектуального фона пациента

5. Антропометрические данные

5. Медсестра на I этапе сестринского процесса оценивает следующие группы параметров, за исключением:

1. Чувствительность микрофлоры к антибиотикам для назначения лечения

2. Данные об окружающей среде в плане положительных и отрицательных влияний

3. Эмоциональный и интеллектуальный фон, диапазон адаптации к стрессам

4. Состояние основных, функциональных систем организма

5. Способность пациента к осуществлению самоухода

6. Задача сестринского обследования:

1. Диагностика конкретного патологического процесса

2. Назначение лечения конкретного заболевания

3. Предоставление мотивированного индивидуального ухода

4. Всё перечисленное выше

7. Источник данных для сбора информации медсестрой:

1. Расспрос пациента и членов семьи

2. Ознакомление с медкартой и другой медицинской документацией

3. Физическое обследование пациента

4. Информация от других членов бригады медицинской помощи

5. Всё перечисленное выше

8. Сбор информации о состоянии здоровья пациента является следующим этапом сестринского процесса:

1. I этап

2. II этап

3. III этап

4. IV этап

5. V этап

9. Целью I этапа сестринского процесса является:

1. Сделать всё необходимое для выполнения сестринского плана ухода

2. Определить в каком уходе нуждается пациент: сформулировать сестринский диагноз

3. Определить потребности пациента, выделить приоритетные задачи, разработать стратегию достижения поставленных целей, определить критерий их выполнения

4. Собрать, проверить и передать сведения о пациенте с целью формирования базы данных

5. Определить, в какой степени достигнуты поставленные цели