23. Жалпы білім беретін бағдарламалар: a) Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді

B) Оқушының кәсіптік тандауын шешуге бағытталады

C) Оқушының оқу-тәрбие процесіндегі қиындықтарын шешуге бағытталады

D) Оқушының оқу үлгерімін жетілдіруге бағытталады

E) Жеке адамның әлеуметтік жағдайына бағытталады

F) Жеке адамның дүниетанымын қалыптастыруға бағытталады

G) Оқушының өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға бағытталады

24. Басқаруда басшылыққа алатын ақпараттар: A) Баяндаушылық

B) Прагматикалық

C) Жекелеген

D) Жобалаушылық

E) Бағалаушылық

25. Мектептің жыл жұмыс мазмұнын талдаудың мазмұнына енеді: A) Білім мазмұнын сараптау

B) Педагогикалық кеңес жұмысының нәтижесі

C) Білім мазмұнын қарастыру

D) Әдістемелік жұмыстың сапасы

E) Оқушылардың денсаулық денгейі

1142-нұсқа

1. Педагогикалық пәндер:

A) Табиғат педагогикасы

B) Әлеуметтік педагогика

C) Жұмыс істеу педагогикасы

D) Қоғамдық педагогика

E) Ақпараттық педагогика

2. Қазіргі педагогика ғылымында баланың жас кезеңдерінің жіктелуі: A) Мектепке дейінге кезең (1 жастан 6 жасқа дейін), бастауыш мектеп кезеңі (6 жастан 10 жасқа дейін)

B) Мектепке дейінге кезеңнің алдындағы кезең (1 жастан 15 жасқа дейін)

C) Сәбилік кезең (1 жасқа дейін)

D) орта мектеп кезеңі немесе жеткіншек кезең (10 жастан 15 жасқа дейін), жоғары мектеп жасындағы кезең (15жасқа 18 жасқа дейін )

E) Сәбілік кезең (1 жасқа дейін ), мектепке дейінге кезеңнің кезеңнің алдындағы кезең (1 жастан 3 жасқа дейін)

3. Қазіргі кездегі педагогикалық зерттеулерде қолданылатын анкетаның (сауанаманың) түрлері: A) Ашық

B) Астарлы

C) Жеке

D) Атаулы

E) Жабық

4. Сауалнама түрлері: A) жабық

B) теориялық

C) психологиялық

D) талдау

E) аралас

5. Тұтас педагогикалық процесті зерттеген ғалымдар: A) В.В. Краевксий

B) Т. Парсонс

C) Н.Д. Хмель

D) Р. Мертон

E) К.Ж. Кожахметова

F) А.Ф. Каптерев

G)Ю.К. Бабанский

6. Мектепті инновациялық басқару аспектілерін зерттеді: A) И.Я. Лернер

B)Г.А. Цукерман

C)В.С. Леднев

D)М.М. Поташник

E)Л.В. Занков

7. Дүниетаным формалары: A) Қоғамдық

B) Саяси

C) Ағартушылық

D) Діни

E) Көркемдік

F) Шынайылық

8. Мектепішілік тексерудің түрі мен әдістері мыналарға байланысты: a) Уақыт жағдайына

B) Тексеру нысанына

C) Тек мақсатына

D) Мақсатына, міндеттеріне

E) Тек уақыт жағдайларына

F) Бірқатар жағдайларға

G) Тек міндеттеріне

9. Тәрбие түрлері: A) Ақпараттық тәрбие

B) Құқықтық тәрбие

C) ­Қоғамдық тәрбие

D) Тұлғалық тәрбие

E) Эстетикалық тәрбие

F) Азаматтық тәрбие

G) Психологиялық тәрбие

10. Ынталандыру әдісі (әдістері): a) Жарыс

B) Сендіру

C) Мадақтау

D) Этикалық әңгіме

E) Психологиялық әңгіме

11. Ұжымды зерттеу әдісі (әдістері): a) референтометрия

B) түрлендіруші эксперимент

C) әдебиетпен жұмыс

D) салыстырмалы эксперимент

E) модельдеу

F) статистикалық әдістер

12. Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздерін анықтайды: A) Мемлекеттік тұжырымдамаларда

B) «Неке және отбасы туралы» Заңда

C) «Бала құқығы туралы Конвенцияда»

D) Мектеп құжаттарында

E) «Білім туралы» Заңда

F) Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған мемлекеттік Бағдарламасында

G) Мемлекеттік бағдарламаларда

13.Оқытудың сөздік әдістеріне: A) Көрнектілік

B) Лекция

C) Әңгіме

D) Жарыс

E) Лабораториялық

F) Мадақтау

G) Баяндау