Требования к результатам освоения дисциплины б1.Б.6 Педагогика

Компетенция

Компонентный состав компетенций

ОК-5: способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия

Знает:

- способы работы в коллективе, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия (З-1)

Умеет:

- использовать способы работы в коллективе, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия (У-1)

Владеет:

- способами работы в коллективе, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия (В-1)

ОК- 6: способность к самоорганизации и самообразованию

Знает:

- способы к самоорганизации и самообразованию (З-1)

Умеет:

- реализовывать способы к самоорганизации и самообразованию (У-1)

Владеет:

- способами к самоорганизации и самообразованию (В-1)

ОПК-1: готовность сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности

Знает:

- социальную значимость своей будущей профессии, мотивы к осуществлению профессиональной деятельности (З-1)

Умеет:

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, осознавать мотивы к осуществлению профессиональной деятельности (У-1)

Владеет:

- способами осознания социальной значимости своей будущей профессии, способами осознания мотивов к осуществлению профессиональной деятельности (В-1)

ОПК-2: способность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизиологических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся

Знает:

- способы обучения, воспитания и развития с учетом социальных, возрастных, психофизиологических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (З-1)

Умеет:

- реализовывать способы обучения, воспитания и развития с учетом социальных, возрастных, психофизиологических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (У-1)

Владеет:

- способами обучения, воспитания и развития с учетом социальных, возрастных, психофизиологических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (В-1)

ОПК-3: готовность к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса

Знает:

- способы психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса (З-1),

- Умеет:

- реализовывать способы психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса (У-1)

Владеет:

- способами психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса (В-1)

ПК-1: готовность реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов

Знает:

- способы реализации образовательных программ по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (З-1)

Умеет:

- реализовывать способы реализации образовательных программ по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (У-1)

Владеет:

- способами реализации образовательных программ по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (В-1)

ПК-3: способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности

Знает:

- способы решения задач воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (З-1)

Умеет:

- реализовывать способы решения задач воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (У-1)

Владеет:

- способами решения задач воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (В-1)

ПК-5: способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся

Знает:

- способы осуществления педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (З-1)

Умеет:

- реализовывать способы осуществления педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (У-1)

Владеет:

- способами осуществления педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (В-1)