- •Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине б1.Б.6 педагогика
- •1 Курс, 1 семестр
- •Технологическая карта б1.Б.6 педагогика
- •Требования к результатам освоения дисциплины б1.Б.6 Педагогика
- •Перечень оценочных средств б1.Б.6 Педагогика
- •Структура фонда оценочных средств для текущей и промежуточной аттестации по дисциплине б1.Б.6 Педагогика
- •4. Доклад
- •5. Экзамен
- •Требования к эКзАмеНу
- •Вопросы к эКзАмеНу
- •Описание процедуры оценивания и критерии оценивания, применяемые при использовании данного оценочного средства в соответствии с брс
- •Критерии оценивания знаний
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Нижневартовский государственный университет»
Кафедра педагогики и педагогического и социального образования
Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине б1.Б.6 педагогика
1 Курс, 1 семестр
Вид образования: |
Профессиональное образование |
Уровень образования: |
Высшее образование бакалавриат |
Квалификация выпускника: |
бакалавр |
Направление подготовки: |
44.03.01 Педагогическое образование |
Направленность (профиль) образовательной программы: |
Физкультурное образование |
Тип образовательной программы: |
Программа академического бакалавриата |
Форма обучения: |
заочная |
Срок освоения образовательной программы: |
5 лет |
|
|
|
|
Нижневартовск, 2016
Технологическая карта б1.Б.6 педагогика
Сроки |
Компетенции (компоненты) |
Наименование оценочного средства с указанием темы/ раздела |
Количество баллов |
|
Минимальное (пороговое) |
Максимальное |
|||
Текущая аттестация |
||||
Первый семестр |
||||
Раздел 1. Общие основы педагогики |
||||
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1)
|
Вводное тестирование на лекции №1 Тема 1. Педагогика как наука и учебный предмет. Основные категории педагогики, понятия и термины. |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1)
|
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 1. Тема 1. Педагогика как наука и учебный предмет. Основные категории педагогики, понятия и термины. |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1)
|
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 2. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целостный педагогический процесс |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-5 (З-1; У-1; В-1) ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-3 (З-1; У-1; В-1) ПК-5 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 3. Развитие, социализация и воспитание личности. Права ребенка и формы их правовой защиты в законодательстве РФ |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-5 (З-1; У-1; В-1) ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-3 (З-1; У-1; В-1)
|
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 4. Педагогический процесс как система и целостное явление. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1)
|
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 5. Методология педагогики и методы педагогических исследований |
0,5 |
1,0 |
Зимняя сессия |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1)
|
Доклады на практическом занятии №1 Тема 5. Методология педагогики и методы педагогических исследований |
2,0 |
3,0 |
Контрольное тестирование по разделу 1. |
2,0 |
3,0 |
||
Раздел 2. Введение в педагогическую деятельность |
||||
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-1 (З-1; У-1; В-1) ОПК-3 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 6. Сущность и специфика педагогической деятельности |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-5 (З-1; У-1; В-1) ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-1 (З-1; У-1; В-1) ОПК-3 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 7. Общая и профессиональная культура педагога. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство |
0,5 |
1,0 |
Зимняя сессия |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-1 (З-1; У-1; В-1)
|
Лабораторная работа№1 Тема 7. Общая и профессиональная культура педагога. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство |
4,0 |
5,0 |
Контрольное тестирование по разделу 2. |
2,0 |
3,0 |
||
Раздел 3. Теория обучения |
||||
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-1 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 8. Дидактика как наука |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-1 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 9. Законы, закономерности, принципы обучения |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-1 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 10. Содержание образования |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-1 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 11. Методы и приемы обучения |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-1 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 12. Виды и формы организации обучения. Средства обучения |
0,5 |
1,0 |
Зимняя сессия |
ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-1 (З-1; У-1; В-1) |
Доклады на практическом занятии №2 Тема 11. Методы и приемы обучения Тема 12. Виды и формы организации обучения. Средства обучения |
2,0 |
3,0 |
Контрольное тестирование по разделу 3. |
2,0 |
3,0 |
||
Раздел 4. Теория воспитания |
||||
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-3 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 13. Тема 13. Воспитание как общественное явление и педагогический процесс |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-3 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 14. Тема 14. Цель воспитания и ее место в воспитательном процессе |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-3 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 15. Тема 15. Сущность воспитания как педагогического процесса, его общие закономерности и принципы |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-3 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 16. Тема 16. Методы воспитания |
0,5 |
1,0 |
|
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-3 (З-1; У-1; В-1) |
Лабораторная работа№2 Тема 16. Методы воспитания |
4,0 |
5,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-3 (З-1; У-1; В-1) ПК-5 (З-1; У-1; В-1) |
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 17. Тема 17. Организационные формы и средства воспитания |
0,5 |
1,0 |
Зимняя сессия |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1) ОПК-2 (З-1; У-1; В-1) ПК-3 (З-1; У-1; В-1) ПК-5 (З-1; У-1; В-1) |
Доклады на практическом занятии №3 Тема 15. Сущность воспитания как педагогического процесса, его общие закономерности и принципы Тема 17. Организационные формы и средства воспитания |
2,0 |
3,0 |
Контрольное тестирование по разделу 4. |
2,0 |
3,0 |
||
Раздел 5. История образования и педагогической мысли |
||||
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1)
|
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 18. Тема 18. История зарубежной педагогики |
0,5 |
1,0 |
Межсессионный период |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1)
|
Подготовка информационных материалов (опорного конспекта) по теме 19. Тема 19. История педагогики России |
0,5 |
1,0 |
Зимняя сессия |
ОК-6 (З-1; У-1; В-1)
|
Доклады на практическом занятии №4 Тема 18. История зарубежной педагогики Тема 19. История педагогики России |
2,0 |
3,0 |
Контрольная работа |
4,0 |
10,0 |
||
|
|
Реферат |
2,0 |
6,0 |
|
|
Количество баллов по дисциплине |
40,0 |
70,0 |
Промежуточная аттестация |
||||
|
ОК-5, ОК-6; ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3; ПК-1, ПК-3, ПК-5 |
Экзамен |
15,0 |
30,0 |
ИТОГО баллов |
55,0 |
100,0 |
||
