- •Не 1.1.Спілкування як чинник формування особистості
- •Сутність спілкування
- •Функції та структура спілкування
- •Спілкування як обмін інформацією
- •Спілкування як міжособистісна взаємодія
- •Спілкування як міжособистісне розуміння
- •Види спілкування
- •Основна література:
- •Зміст завдань та запитань для роботи з теоретичним матеріалом Фронтальне опитування
- •Зміст завдань та запитань для роботи з теоретичним матеріалом Фронтальне опитування
- •Iнформацiйний блок
- •Зміст завдань та запитань для роботи з теоретичним матеріалом Фронтальне опитування
- •Психологічний аналіз педагогічного спілкування
- •Психологічний аналіз педагогічного спілкування
- •Особливості, функції педагогічного спілкування
- •Модель педагогічного спілкування
- •1. Поняття педагогічного спілкування як творчого процесу, його функції та складові
- •2. Професійне педагогічне спілкування
- •3. Стилі педагогічного спілкування
- •4. Культура педагогічного спілкування
- •Висновки
- •Список використаної літератури
Список використаної літератури
1. Максименко С.Д. Психологія в соціальній та педагогічній практиці: методологія, методи, програми, процедури. Київ, 1998.
2. Мачуська Г.М. Формування культури спілкування суб'єктів навчально-виховного процесу // Педагогіка і психологія .- 1997.- №3.
3. Основи психології: Підручник / за заг. Ред. О.В. Киричук, В.А. Роменця, Київ, 1995.
4. Педагогічна майстерність: Підручник / за редакцією І.А.Зязюна. – К.:Вища шк.,1997
5. Поташник М.М. Как развивать педагогическое творчество. – Москва, 1987.
6. Рибалка В.В. Особистісний підхід у профільному навчанні старшокласників. Київ. 1998.
7. Сабуров А.С. Психология. – К., 1996.
8. Сеульский Р.П. Учиться быть учителем.-Москва,1986.
9. Учителю о педагогической технике / Под ред. А.И.Рувинского.- М., 1987.-С. 33-45.
[1] Каган М. С. Світ спілкування. - М., 1988. – С.15.
[2] Леонтьев А. А. Психологія спілкування. - М., 1997. – С.49-50.
