Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ТІЛ ЖНЕ СЙЛЕУ Й ЖМ.СЫЗ.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
247.69 Кб
Скачать

Тіл және сөйлеу (факультатив)

Барлығы – 34 сағат, аптасына 1 сағаттан

р/с

Саб. №

Тақырыптар

Мазмұны

Сағат саны

Мерзімі

Кел, балалар, оқылық!

Кіріспе сабақ.Ы.Алтынсарин өсиеті

1

Тіл және сөйлеу

Тілді грамматикалық жағынан үйретіп,коммуникативтік қызметін қарастыру

1

Тіл және сөйлеу

Сөздің құрылымын,әріптер мен дыбыстардың ерекшеліктерін ажырату

1

Сөйлеу мәдениеті

Сөздік қорын,ауызша сөйлеу тілін байланыстыру.

1

Сөйлеу мәдениеті

Тіл қарым –қатынас құралы екенін жеткізу.

1

Дыбыс және әріп.Фонетика әлеміне саяхат

Тілдің дыбыстық жүйесін кеңейтіп күрделене ұғындыру

1

Буын үндестігі

Сөздерге дыбыстық талдау жасату

1

Буын үндестігі

Қисынды ойлау,байланыстырып сөйлеу

1

Дыбыс үндестігі

Сөздердегі дауысты у және дауыссыз болып келетін жағдайларды ажырату.

1

Дыбыс үндестігі

Сөздік қорын,сөйлеу тілін дамыту.

1

Мәтін туралы түсінік

Мәтіннің белгілерімен,оларды тиісті дауыс ырғағымен оқу,мағынасын түсіну

1

Әңгімелеу мәтіні

Әңгімелеу мәтінін ажырата білу,жоспар бойынша мәтін құрастыру

1

Салыстыра сипаттау мәтіні

Заттарды нақты белгілеріне қарай өзара салыстырып сипаттау

1

Пайымдау мәтіні

Оқушыларды өз ойын дәлелдей білуге үйрету.

1

Жалаң және жайылма сөйлем

Жалаң сөйлем мен жайылма сөйлемнің ұқсастығы мен айырмашылығын дәлелдейді

1

Сөйлем мүшелері және олардың байланысы

Тұрлаулы мүше мен тұрлаусыз мүшеге тоқталу

1

Сөз және оның мағынасы

Сөз және оның мағынасы туралы жайлы толық мағлұмат беру

1

Сөз және оның құрамы

Сөздің түбірі,жұрнағы, жалғауы туралы білімдерін тиянақтау,ажырата білу.

1

Сөз және оның құрылымы

Сөздегі әріптер ерекшелігін байқатып, дыбыстық талдау жасату.

1

Сөз таптары. Зат есім

Сөз таптарының түрлері,сұрақтары және оларды талдау.

1

21.

21.

Етістік

Етістік жайында түсінік,оның сұрақтары мен түрлері.

1

22.

22.

Сын есім

Сын есім туралы алған білімдерін саралау, жинақтау.

1

23.

23.

Сан есім

Сан есім туралы алған білімдерін жинақтау,тереңдету.

1

24.

24.

Тіл және сөйлеу

Әріптер мен дыбыстардың ерекшелігін ажырату.

1

25.

25.

Сөз тіркесі туралы түсінік

Сұрақ қою арқылы сөз тіркесін анықтау,сөз бен сөз тіркесінің айырмашылығын аңғарту.

1

26.

26.

Сөз тіркесі туралы түсінік

Сөз тіркесі қай сөз табынан жасалғандығын айыра білу.

1

27.

27.

Сөз тіркесіне енген сөздердің өзара қатынастарын талдау

Сөз тіркесінің сыңарларына сұрақ қоя білуге дағдылану.

1

28.

28.

Сөз тіркесіне енген сөздердің өзара қатынастарын талдау

Сөз тіркесін құраудағы жалғаудың рөлін аңғарту.

1

29.

29.

Сөйлем туралы берілген білімдерді қайталау

Қайталап еске түсіру.Зейінділікке тәрбиелеу.

1

30.

30.

Сөйлем туралы берілген білімдерді қайталау

Білімдерін кеңейту. Сөздік қорын дамыту.

1

31.

31.

Құрмалас сөйлем

Түсінік беру.Жай сөйлемнен өзгешелігін байқату.

1

32.

32.

Құрмалас сөйлем тыныс белгісі

Тыныс белгілерін қоя білу.

1

33.

33.

Құрмалас сөйлем туралы білімді бекіту

Сызба бойынша сөйлем құрай білу.

1

34.

34.

Қайталауға арналған жаттығулар. Сөйлем мүшелері

Сөйлем мүшелеріне талдау

1

Түсінік хат

Тіл қашанда ұлт мәдениетінің өнер-білімнің ұлы қаруы,алтын тұғыры саналатындықтан,қазақ тілі мен әдебиетінің келешек көкжиектері білім беру ұйымдарының қазіргі таңдағы оқытылу жайынан бастау алады.Осы тұрғыдан алғанда оқушының талабын ұштар,шығармашылық,тұлғалық шарықтауына мүмкүндік береді,интелектуадық деңгейін биіктетеді.Әрбір сабақта оқушының белгілі тақырыптардан өзінше жұмыс жасауына мән беріледі.Бұл оқушының қабілетін дамытады,белгілі тақырыптардан терең теориялық білім алып,оны іс жүзінде қолдануға дағдыландырады.Сонымен қатар оқушының білімді шала түүсінген тұстарынсабақ жүзінденақтылауда атқаратын қызметі зор.Негізгі мақсаты оқушылардың материалды жүйелі түрде меңгеруіне жағдай жасау,қазақ тілі ғылымының теориялық негіздерін меңгерту.

Мақсаты:

Оқушылардың қазақ тілінен алған білімдерін жетілдіре отырып,тіл байлықтарын,өз ойларын нақты,терең мағыналы әрі көркем жеткізе білу дағдыларын дамыту.Басқалармен тең құқылы білім алуға мүмкіндік жасау.Өзіне сенімді,мәдениетті тұлға тәрбиелеу.Сонымен қатар,даму мүмкіндіктері шектеулі оқушылардың ауызша және жазбаша тілін дамыту.Олардың білімге деген құштарлығын,еңбек сүйгіштігін,орындалатын жұмысқа деген жауапкершілігін арттыру,қиындықтарды жеңе білуге баулу.

Міндеттері:

-Баланың сабаққа деген қызығушылығы артады.

-Көздеген мақсатқа жету үшін өз бетінше іздену әрекеттері қалыптасады.

-Балалардың бір-бірімен дұрыс қарым-қатынас жасай білуге және табысқа жетуге үйрету.

-Байланыстырып сөйлеуге,сөйлеу мәдениетіне үйрету.

-Алған білімдерін күнделікті өмірде қолдана білу.

-Үлкендерді құрметтеп,олардан өгене алуға жетелеу.

Күтілетін нәтиже:

-Интелектуалдық деңгейі жоғары,жан-жақты дамыған дарынды тұлға қалыптастыру.

-Еркін ойлауға мүмкіндік алады.

-Ақыл-ойын дамытады.

-Тіл байлығы жетіледі.

-Жан-жақты ізденушілігі артады.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:

Негізгі әдебиеттер:

1.Уайсова Г.И. ,Жұмабаева Ә.Е.

Қазақ тілі: Жалпы білім беретін мектептің 3-сыныбына арналған оқулық.

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі ұсынған, 4- басылым, өңделген.

Алматы «Атамұра» 2014 жыл

Қосымша әдебиеттер:

1. К.Ерешева.,Г.Жамалбекова.Өзіндік жұмыстар. 3-сынып. Мұғалім мен оқушыға арналған оқу құралы.Алматы 2014

2. «Өрлеу біліктілікті артыру ұлттық орталығы» Бастауыш сыныптардағы таңдау пәндерінің үлгі жоспарлары. Алматы 2013

3. К. Ерешова,Ұ. Ботабаева,Р.Муханова. Қазақ тілінен сын жұмыстары1-4 сыныптар.Алматы «Өлке» баспасы. 2008

4. Ә. Жұмабаева.,ГУайсова. Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі.Жалпы білім беретін мектептің 3-сынып

мұғалімдеріне арналған.Алматы «Атамұра»

5. Г. Сүлейменова. Тіл мәдениеті.2009

Бекітемін:_________________________