- •Русский язык и культура речи
- •Содержание
- •Введение
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Современный русский литературный язык. Основные понятия.
- •Тема 4. Изобразительно-выразительные средства русского языка.
- •Тема 5. Нормы современного русского литературного языка.
- •Тема 2. Основные коммуникативные качества речи.
- •Тема 3. Текст: структурно-смысловые признаки.
- •Тема 6. Функциональные стили современного русского литературного языка. Официально-деловой стиль.
- •Тема 7. Язык деловых бумаг. Редактирование и устранение типичных ошибок.
- •Тема 8. Лексика и фразеология русского языка.
- •Тема 9. Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития.
- •Планы семинарских (практических) занятий Занятие № 1. Нормы современного русского литературного языка.
- •«Секрет»ный ужин в «Карусели»
- •Литература Основная
- •Словари
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Словари
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •План самостоятельной работы студентов
- •Порча хорошего настроения
- •Мюзикл о баварском короле
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры контрольных заданий Методические указания к выполнению контрольных заданий
- •Вариант №1
- •7. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •9. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Вариант №2
- •7. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •9. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Пример тестового задания
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Электронные ресурсы
- •Вопросы для подготовки к зачёту
- •Образец оформления доверенности
- •Образец оформления приказа
- •Образец оформления справки
- •Образцы деловых писем
- •Рецидивизм как вариант аутодиструктивного поведения Берно-Беллекур и. В. Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова
- •Курс лекций Содержание
- •Функциональные стили современного русского
- •Функциональные стили современного русского
- •Нормы русского литературного языка в
- •Раздел 1. Язык его свойства и функции
- •Культура речи как учебная дисциплина
- •Основные понятия культуры речи
- •Литературный язык и общенародный язык
- •Литературный язык и язык художественной литературы
- •Признаки литературного языка
- •Нормированность и кодифицированность
- •Устная и письменная разновидности литературного языка
- •Раздел 2. Нормы современного русского литературного языка. Орфоэпические нормы. Лексические нормы
- •Понятие нормы
- •Типы норм
- •Лексические нормы
- •Нормы орфоэпии
- •Раздел 3. Нормы современного русского литературного языка. Грамматические нормы
- •Словообразовательные нормы
- •Морфологические нормы
- •Синтаксические нормы
- •Раздел 4. Функциональные стили современного русского литературного языка. Официально – деловой стиль
- •Стили речи
- •Официально-деловой стиль, его особенности
- •Раздел 5. Язык деловых бумаг. Редактирование и устранение типичных ошибок
- •Типы документов
- •Лексика
- •Грамматика
- •Синтаксис
- •Нормы языка деловых бумаг
- •Лексические нормы
- •Грамматические нормы
- •Синтаксические нормы
- •Культура составления документа
- •Деловой этикет
- •Раздел 6. Функциональные стили современного русского литературного языка. Научный стиль
- •Общая характеристика научного стиля
- •Особенности научного стиля
- •Раздел 7. Функциональные стили современного русского литературного языка. Публицистический стиль
- •Общая характеристика публицистического стиля
- •Особенности публицистического стиля
- •Раздел 8. Нормы русского литературного языка в современной судебной речи
- •Особенности судебной речи
- •Основные качества судебной речи
- •Жанры судебной речи и их особенности
- •Культура речи в судопроизводстве
7. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
Святая святых, губа не дура, нагнетать атмосферу, прямой угол, средь бела дня, ахиллесова пята, железная дорога, тёртый калач, должностное лицо.
8. Укажите в приведенных фрагментах текста конституции российской федерации устойчивые сочетания: а) совершенно новые в политической сфере общения; б) употреблявшиеся в русском языке, но по отношению только к зарубежной или дореволюционной российской действительности.
«В ведении Российской Федерации находятся... финансовое, валютное, кредитное, таможенное регулирование» (ст. 71).
«7. Конституционный Суд Российской Федерации по запросу Совета Федерации даёт заключение о соблюдении установленного порядка выдвижения обвинения Президента Российской Федерации в государственной измене или совершении иного тяжкого преступления» (ст. 125).
Государственная Дума может выразить недоверие Правительству Российской Федерации. Постановление о недоверии Правительству Российской Федерации принимается большинством голосов от общего числа депутатов Государственной Думы» (ст. 117).
Конституционный суд Российской Федерации по запросам Президента Российской Федерации, Совета Федерации, Государственной Думы, Правительства Российской Федерации, органов законодательной власти субъектов Российской Федерации даёт толкование Конституции Российской Федерации» (ст. 125).
9. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
Песча..ая отмель далеко золотилась протянувшись от тёмного обрывистого с нависшими деревьями берега в тихо сверкающую др..мотно светлеющую реку пропавшую за дальним смутным лесом.
Вода живым серебром прост..ралась до другого берега а ветер, насто..ый на полевых травах едва приметно колеблет молодую пор..сль стел..щуюся по карнизам крутого берега.
Задумчивая улыбка (не) нарушаемая присутствием человека лежит на всём: на син..ве неба на (лениво) ласковой реке зыблющейся под ветром и кажется, что эта улыбка так (же) таинстве..а как и вся жизнь природы. Даже (на)половину вытаще..ый дощаник выдолбле..ая из дерева лодка кажется (не) делом человеческих рук а почернелым от времени сваливш..мся с родного берега лесным гигантом а рыбачья избушка приютившаяся под самым обрывом напоминает (не) что иное как (старый) пр..старый гриб.
Из избушки вышел (не) молодой но крепкий старик в холстинной рубахе прислушался к далеким звукам колокола которые, обе..силе..ые ра..стоянием едва доносились сюда. И двигая бровями как наежившийся кот шерстью повернулся и тяжело ступая по хрустящему песку подошёл к разос..ланной б..чеве с навяза..ыми крючками и стал подтачивать их напильником и прот..рать сальной тряпкой чтоб (не) ржавели в воде.
Пример тестового задания
№ вопроса |
№ варианта выбора ответа |
Вопрос |
Ответ |
1 |
|
Найдите неправильные варианты постановки ударения |
|
|
1 |
Звонят |
|
|
2 |
Договор |
|
|
3 |
Каталог |
|
|
4 |
Ходатайство |
|
|
5 |
Красивее |
|
|
6 |
Осужденный |
|
|
7 |
Феномен |
|
|
8 |
Вероисповедание |
|
|
9 |
Хаос |
|
|
10 |
Квартал |
|
2 |
|
Найдите неправильный вариант употребления формы существительного мужского рода |
|
|
|
Промыслы |
|
|
1 |
Теноры |
|
|
2 |
Окороки |
|
|
3 |
Голоса |
|
|
4 |
Векселя |
|
3 |
|
Найдите имя существительное мужского рода |
|
|
|
Вуаль |
|
|
|
Бандероль |
|
|
|
Шампунь |
|
|
|
Мозоль |
|
4 |
|
Найдите имя существительное женского рода |
|
|
1 |
Рельс |
|
|
2 |
Ботинок |
|
|
3 |
Погон |
|
|
4 |
Карусель |
|
5 |
|
Найдите имя существительное женского рода |
|
|
1 |
Крупье |
|
|
2 |
Колибри |
|
|
3 |
Капри |
|
|
4 |
Пенальти |
|
6 |
|
Укажите неправильный вариант собирательного числительного |
|
|
1 |
Оба студента |
|
|
2 |
Обе студентки |
|
|
3 |
Обоих студентов |
|
|
4 |
Обоих студенток |
|
7 |
|
Найдите фразеологизм |
|
|
1 |
Решать вопрос |
|
|
2 |
Уверенность в успехе |
|
|
3 |
Рецензия на книгу |
|
|
4 |
Без пяти минут инженер |
|
8 |
|
Найдите пример тавтологии |
|
|
1 |
Ведущий лидер |
|
|
2 |
Завязать узел |
|
|
3 |
Говорить громко |
|
|
4 |
Идти быстро |
|
9 |
|
Найдите пример неправильного употребления деепричастного оборота |
|
|
1 |
Убежав из дома, мальчик был найден родителями |
|
|
2 |
Проезжая березовую рощу, я вспомнил родную деревню |
|
|
3 |
Редактируя рукопись, нужно учитывать авторский стиль |
|
|
4 |
Собравшись с духом, он произнес заветное слово |
|
10 |
|
Найдите пример неправильной сочетаемости слов |
|
|
1 |
Автор проекта |
|
|
2 |
Автор костюма |
|
|
3 |
Автор недоразумения |
|
|
4 |
Автор инициативы |
|
11 |
|
Найдите пример неправильной сочетаемости слов |
|
|
1 |
Повысить успеваемость |
|
|
2 |
Повысить знания |
|
|
3 |
Повысить требования |
|
|
4 |
Повысить трудовую дисциплину |
|
12 |
|
Найдите пример неправильного употребления глагола |
|
|
1 |
ЛДПР выступила с инициативой принятия нового закона |
|
|
2 |
ООН потребовало отмены санкции |
|
|
3 |
Наша ПВО заинтересовала партнеров |
|
|
4 |
МХАТ подготовил постановку нового спектакля |
|
13 |
|
Выберите правильные варианты |
|
|
1 |
Роковое пенальти |
|
|
2 |
Роковой пенальти |
|
|
3 |
Солнечный Тбилиси |
|
|
4 |
Солнечное Тбилиси |
|
14 |
|
От какого из слов нельзя образовать сравнительную степень |
|
|
1 |
Красный |
|
|
2 |
Босой |
|
|
3 |
Большой |
|
|
4 |
Широкий |
|
15 |
|
Выберите правильное сочетание числительного с существительным |
|
|
1 |
Тридцать трое суток |
|
|
2 |
Пятеро комплектов |
|
|
3 |
С пятью сыновьями |
|
|
4 |
Обоих дочерей |
|
16 |
|
Укажите неправильную падежную форму числительного |
|
|
1 |
С семьюдесятью тремя копейками |
|
|
2 |
Выиграл при шестидесяти одном очке |
|
|
3 |
С пятерыми племянницами |
|
|
4 |
В размере тысячи семисот рублей
|
|
17 |
|
Определите, к какому функциональному стилю относится данный текст Так началась осень. Для меня она пришла сразу в это утро. До сих пор я ее почти не замечал: ни в саду запаха прелой листвы, ни зазеленелой воды в озере, ни жгучего инея, лежащего утром на дощатой крыше. Осень пришла внезапно. Так приходит ощущение счастья от самых незаметных вещей. |
|
|
1 |
Разговорный |
|
|
2 |
Публицистический |
|
|
3 |
Художественный |
|
18 |
|
Определите, к какому функциональному стилю относится данный текст Язык программирования Паскаль появился в 1970 г. Но только в 1979 г. был подготовлен проект описания этого языка. Большую роль в стандартизации языка сыграл Британский институт стандартизации и рабочая группа, возглавляемая А. Эддиманом. В результате их усилий появился Британский стандарт языка Паскаль ВS6192: 1982, который стал также и международным стандартом ИСО7185. |
|
|
1 |
Научный |
|
|
2 |
Официально-деловой |
|
|
3 |
Публицистический |
|
19 |
|
Определите лексические показатели разговорного стиля в тексте: Они опять помолчали. После паузы Арсений спросил: Награду-то Колину когда должны вручать тебе? Завтра, а не то послезавтра, - ответила мать как-то рассеянно. – Памяти-то у меня совсем не стало. Мне все тут сны снились. Куда-то я ехала на каком-то грузовике, а дорога плохая, так уж потряхивало, так спаси боже. Я еду и все думаю, да скоро ли эта дорога кончится, измучилась вся… |
|
|
1 |
Помолчали |
|
|
2 |
Потряхивало |
|
|
3 |
Измучилась |
|
|
4 |
Вручать |
|
20 |
|
К какому стилю речи относится данный отрывок? Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился,- И шестикрылый серафим На перепутье мне явился. |
|
|
1 |
Нейтральный |
|
|
2 |
Высокий |
|
|
3 |
Низкий |
|
21 |
|
Установите тип текста Стал вспоминать. Деревня… Серые избы, пыльные улицы, крапива у плетней, куры на завалинке, прясла… а за деревней – степь. Да полыхнет заря вполнеба. Попадаются еще небольшие озерки; вечерами вода в них гладкая-гладкая, и вся заря как в зеркале. Хорошо сидеть на берегу этих маленьких озер, думать… |
|
|
1 |
Повествование |
|
|
2 |
Описание |
|
|
3 |
Повествование с элементами описания |
|
22 |
|
В каком значении употреблено словосочетание величайший Дон-Кихот |
|
|
|
Любовь! Только в моем воспаленном мозгу была ты! Глупой комедии остановите ход! Смотрите – Срываю игрушки-латы Я, Величайший Дон-Кихот! |
|
|
1 |
Смелый рыцарь |
|
|
2 |
Храбрый безумец |
|
|
3 |
Наивный мечтатель |
|
23 |
|
Найдите предложения, в которых допущены грамматические ошибки |
|
|
1 |
Гринев является главным героем повести «Капитанской дочки» |
|
|
2 |
Гарибальди встал во главе людей, сражающихся за независимость Италии |
|
|
3 |
Ученые сравнивают и наблюдают за жизнью животных |
|
|
4 |
Всем, кто был на субботнике, объявили благодарность |
|
|
5 |
Взор обнимал всего пять верст пустынного пространства |
|
24 |
|
Укажите предложения, в которых употребляется устаревшее слово (слова) |
|
|
1 |
Восстань, пророк! И виджь, и внемли, Исполнись волею моей И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей! |
|
|
2 |
Червяк, насаженный умело на крючок, Восторженно изрек: - Как благосклонно провидение ко мне, Я независим наконец вполне |
|
|
3 |
Пусть говор орудий сегодня стих, Любить свою родину мы не устали. Нет-нет – и блеснет непокорный стих Четырехгранным упорством стали |
|
|
4 |
Невыразимая печаль открыла два огромных глаза, Хрустальная проснулась ваза и выплеснула свой хрусталь… |
|
|
5 |
Онегин, добрый мой приятель, Родился на брегах Невы… |
|
25 |
|
Найдите предложение, в котором допущена ошибка на согласование |
|
|
|
Приехавший Онегин в деревню, поселился в доме дяди |
|
|
|
Наше правительство заключают мирные договоры |
|
|
|
Это событие сыграло большое значение в его жизни |
|
|
|
Читая пьесу, мне очень понравился главный герой |
|
26 |
|
Определите ошибку, допущенную в следующем предложении: Андрей Болконский – человек с передовыми взглядами. Светское общество ему не родня |
|
|
1 |
Злоупотребление канцеляризмами |
|
|
2 |
Однообразие в построении предложений |
|
|
3 |
Употребление слов-паразитов |
|
|
4 |
Смешение разностильной лексики |
|
27 |
|
Определите ошибку, допущенную в следующем предложении: Любому эта задача под силу, и если неохота думать, каждый это сделает запросто |
|
|
1 |
Употребление диалектизмов |
|
|
2 |
Употребление просторечной лексики |
|
|
3 |
Употребление канцеляризма |
|
|
4 |
Употребление слов-паразитов |
|
28 |
|
Найдите неправильный вариант формы имени существительного |
|
|
1 |
Руководитель отдела |
|
|
2 |
Начальник центра |
|
|
3 |
Заведующий кафедры |
|
|
4 |
Руководство практикой |
|
29 |
|
Найдите пример грамматической ошибки |
|
|
1 |
Согласно соответствующего расписания |
|
|
2 |
Вопреки создавшемуся положению |
|
|
3 |
Благодаря проделанной работе |
|
|
4 |
Несмотря на препятствия |
|
30 |
|
Найдите примеры ошибок при склонении фамилий |
|
|
1 |
Фильмы Акиры Куросавы |
|
|
2 |
Просьба супругов Ремчуков |
|
|
3 |
Заявление Николая Ремчук |
|
|
4 |
Творчество Александра Седых |
|
|
5 |
Диплом Алексея Миллер |
|
31 |
|
Найдите пример ошибочного использования фразеологизма |
|
|
1 |
Главный инженер явно покривил в душе |
|
|
2 |
Предложения финансового отдела ниже всякой критики |
|
|
3 |
Вовсе не обязательно огород городить |
|
|
4 |
Давайте называть вещи своими именами |
|
32 |
|
Определите тип информационно- магазина № 3 обнаружена недостача различных товаров на сумму…руб. Прошу вас назначить документальную ревизию товарных операций магазина № 3 за период с 02.01 2007 г. по 09.04.2007 г.справочного документа: При проведении 09.04.2007 г. инвентаризации товарных фондов |
|
|
1 |
Деловое письмо |
|
|
2 |
Докладная записка |
|
|
3 |
Справка |
|
|
4 |
Архивная выписка |
|
|
5 |
Письмо-извещение |
|
33 |
|
Соотнесите предложенное определение с типом делового документа: Письмо, требующее ответа. Большая категория таких писем выражает просьбу (предложение, запрос) к адресату в решении каких-либо вопросов |
|
|
1 |
Сопроводительное письмо |
|
|
2 |
Гарантийное письмо |
|
|
3 |
Инициативное письмо |
|
|
4 |
Письмо-запрос |
|
34 |
|
Выберите вариант распорядительного документа |
|
|
1 |
Контракт |
|
|
2 |
Постановление |
|
|
3 |
Ведомость |
|
|
4 |
Доверенность |
|
35 |
|
В деловом стиле речи часто допускают подобные ошибки: Обязательным элементом зимнего содержания дороги является очистка ее от снега Определите вид ошибки |
|
|
1 |
Тавтология |
|
|
2 |
Неуместное использование канцеляризма |
|
|
3 |
Неуместное использование иностранных слов |
|
|
4 |
Неоправданное использование паронимов |
|
36 |
|
Жаргон – это язык, который… |
|
|
1 |
Функционирует только в рамках отдельной социальной группы |
|
|
2 |
Функционирует только в рамках определенной области или региона |
|
|
3 |
Функционирует только в рамках студенческой среды |
|
37 |
|
Выберите слова, заимствованные из латинского языка: |
|
|
1 |
Эгоист |
|
|
2 |
Правоведение |
|
|
3 |
Криминальный |
|
|
4 |
Хаос |
|
