Глава 19 лечение в четыре руки.

«В команду матросов берут не того, кто лучше всех гребет в одиночку».

Laurence J.Peter, « Les Ordonnances de Peter »

Лоренс Ж.Питер, «Рецепты Питера».

Ребенок-инвалид – это жизненное бедствие в его крайнем проявлении. Глядя на эту беду, иногда опускаются руки. Остеопатия может серьезно помочь в этом случае. Хотя она и не может повлиять на причину дефекта, иногда необратимого, остеопатия может помочь перенести или компенсировать дефект. В 1993 году Моник Тина (Monique Thinat), остеопат по образованию и специалист в области психомоторики, заинтересовалась этим вопросом, и собрала вокруг себя группу остеопатов, давшую начало организации ЕНЕО в Мюро, Западном пригороде Парижа. Кроме Моник, в предприятии участвовали Франсуа Бел, Петрик Вланвилан, Жан-Ерве Франсe и я сам. Позже к нам присоединилась Изабель Шмит (Francois Bel, Patrick Blanvillain, Jean-Herve Frances, Isabelle Schmitt).

Работа с детьми инвалидами потребовала от нас особо эффективного, а значит, мощного воздействия. Для достижения этой цели мы решили, что несколько врачей должны одновременно работать с одним ребенком. Мы горели желанием создать службу помощи детям. К тому же, наши философские взгляды совпадали: они были основаны на тканевом подходе. Поэтому нам было несложно понять друг друга и достичь гармонии, чтобы работать вместе. Работа в четыре руки (и более) придавала нашей работе большую мощность, а тканевой подход позволял нам следовать за тканями. Но иногда мы обнаруживали у наших маленьких пациентов настолько сильный отказ тканей, что нам не удавалось проникнуть на глубину, достаточную для того, чтобы на самом деле что-то изменить и принести детям то улучшение и комфорт, о котором мы мечтали.

Мы заметили, что на некоторых сеансах происходило что-то, название чему мы дать не могли. Мы чувствовали, что соединены с силой, которую мы не контролировали, но для которой было необходимо наше присутствие. Снова присутствие… Да присутствие, но в более высокой степени, которую нам трудно было определить и достичь. Так же существовала еще одна вещь, которая долго нам не удавалась: координация наших вниманий и интенций. После того, как мы несколько раз случайно добились проявления потенциальной мощности в результате увеличенного присутствия и координации, мы начали стараться добиваться этого систематически. Я предлагаю вашему вниманию модель, созданную на основе этого обогатившего нас опыта.

Укоренение, присутствие.

При работе нескольких врачей эти параметры имеют особое значение. Ими ни в коем случае нельзя пренебрегать. Мне кажется, что это основные условия для достижения потенциала группы. В отличие от того, чем мы занимались ранее, здесь нужно присутствовать не поодиночке, а всем вместе. Это не одно и то же. Это качество присутствия позволяет добиться терапевтического единства, в котором целое – это больше, чем сумма частей.

Снова воздушные шарики.

В первых главах этой книги мы пользовались воздушными шариками, чтобы упражняться в укоренении и присутствии. Шарик объективирует внутреннее движение, присущее состоянию сознания, и дает сведения о качестве присутствия врача. Мне показалось логичным вновь воспользоваться шариком, чтобы достичь лучшего качества присутствия группы врачей.

Упражнение, которое я предлагаю вам, предназначено для двух человек. Сядьте лицом друг к другу, так, чтобы каши колени практически соприкасались. Шарик поместите между коленями, так, чтобы контактировать с ним без напряжения ни руках, ни в кистях рук. Каждый из врачей укореняется, устанавливает присутствие, ослабление захвата. Затем, каждый включает другого в поле своего внимания, и анализирует перцепцию от шарика. В течение долгого времени врачи могут чувствовать самые разные перцепции, вплоть до телесного дискомфорта. Большую часть ощущений невозможно интерпретировать, но эти ощущения очень интересны. Эта перцепция объясняется тем, что сознании тела приходят в движение под воздействием потока внимания партнера. Чтобы вы не чувствовали, насколько бы некомфортно вам не было, следует неподвижно сидеть, сохраняя внимание и присутствие, пока дискомфорт не уменьшится и не появится ощущение внутренней умиротворенности и гармонии во взаимном присутствии.

Когда оба партнера достигнуть взаимного присутствия, они почувствуют себя хорошо, появятся приятные телесные ощущения, ощущение гармонии. В это же время изменяется перцепция от шарика. Оба врача ощущают экспансию/ретракцию. Это движение становится на самом деле общим для них, а так же увеличивается его амплитуда и замедляется ритм. Это означает, что они достигли состояния взаимного присутствия. Они не просто объединены, они едины. Именно такого типа присутствия нужно добиться, чтобы работать в четыре руки.

Это упражнение можно выполнять на тренировочных занятиях или во время учебных семинаров. Во время работы с ребенком времени, затраченного для достижения присутствия, достаточно для того, чтобы запустить процесс, который усовершенствуется во время сеанса.