Запрашивать информацию.

Все вышесказанное относится к перцепции сознания и пальпации. При этом врач принимает информацию, которая ему необходима, чтобы помочь своему пациенту: «Ловкость интерпретации врача – это результат долгих лет практики, знания и специальных приемов, опыта и ума, открытого ко всему, что способно улучшить навыки врача. Так же врач разрабатывает свои собственные инструменты, объективные и субъективные: зрения для точного наблюдения, слух для тонкой аускультации и перкуссии, думающее сознательное прикосновение, способное к перцепции». (Brooks sd., 1999, 154).

Спросить, в каком направлении двигаться.

Как только мы выяснили анамнез пациента, и собрали объективную и субъективную информацию и его проблеме, мы можем возбудить его информацию и воспринять ее, чтобы помочь пациенту.

Перечитывая свои записи семинара Виолы Фрайман, я наткнулся вот на эту: «Чтобы добиться успеха в лечении пациентов, нужно каждый день задавать вопрос: «Что тебе необходимо сейчас?» Это может показаться вам странным, но, если вы станете делать это каждый день, вы привыкнете, и результаты ваши улучшатся».

Выполнив фазу 1, существо-врач находится в состоянии присутствия и общается со своим пациентом. Мысленно он должен задать вопрос: «Что тебе необходимо здесь и сейчас?» или «В чем твоя проблема?» Часто случается так, что информация приходит к нам не вербально, с рассказом пациента, а в форме уверенности (мы убеждены), или в форме перцепции (ощущение помогает нам обнаружить проблему), или в форме спонтанного высказывания пациента, которое помогает нам найти проблему. Иногда вопрос можно задать мысленно, и уже это поможет найти верный путь, чтобы помочь пациенту.

Вести диалог с тканями.

Мы можем пойти дальше в стремлении получить информацию. Для этого мы можем послать импульс, который вызовет резонанс и реакцию со стороны тканей пациента. Для этого достаточно задать вопрос. К вниманию добавляется интенция, т.е. врач посылает информацию, которая, если встречает похожую информацию в структуре тела пациента, провоцирует реакцию тканей. врач ощущает ее как изменение витального движения тканей.

Замечание.

Когда мы задаем вопрос тканевым сознаниями, мы должны формулировать его так, чтобы ответом могло быть нет или да.

Диалог с тканями можно вести несколькими способами. Я опишу некоторые из них.

Проверить объективные информации.

Перцепция тканей может дать нам понять, что один из параметров пальпации доминирует: плотность, напряжение или инерция. Эта доминанта может быть использована как точка отсчета в расспросе структуры тканей, который описан ниже.

- Если доминирующим элементом кажется плотность, в расспросах тканей врачу стоит обратить особое внимание на травматические факторы. Если ответ на вопрос о травме положителен, врач может даже попросить ткани идти в направлении травматического отказа от общения.

- Если доминирующим элементом является напряжение, вероятнее всего, речь идет о стрессе. Чтобы убедиться в этом, расспросите пациента об угнетающих ситуациях. Проанализируйте его рассказ и ответ его тканей.

- Если доминирующим элементом кажется инерция (т.е. тканям трудно придти в движение), это направляет нас в сторону интоксикации тканей. Опять же, мы можем подтвердить это, расспросив тканевую структуру. Это поможет нам обратить внимание на интоксикационные проблемы: дефицит или избыток.

Наш расспрос может быть основан на тестах субстанций, описанных ниже.

Связь между объективными параметрами и источником задержки энергии.

Качество тканей Источник проблемы Структуры

Плотность ------------------------ травма -------------------------------- плотные

Напряжение ----------------------- стресс---------------------------------- мембранозные

Инерция ---------------------------- интоксикация --------------------- висцеральные жидкостные

Подтвердить перцепцию или интуицию.

Когда мы создаем условия, позволяющие получать информацию, нашей основной задачей становится отличить наши собственные мысли, основанные на мыслительных автоматизмах, от интуиции, которая может привести нас к проблеме пациента. Оптимальным способом получения интуитивной информации о проблеме пациента является сознательно сформулировать интенцию сеанса. Но из-за сложности систем сознаний (пациента и врача), участвующих в процессе, такой способ создает неуверенность и может стать причиной ошибки.

Я не стараюсь все время подвергать информацию сомнению, но стараюсь ее проверять. Для этого я расспрашиваю живую структуру пациента. Например, если интуиция подсказывает мне, что проблема кроется в области печени, то во время спокойствия тканей я задаю вопрос: «Это на самом деле печень?» если происходит изменение тканей, я расцениваю этот ответ как положительный. Тем более, если ответ сопровождает перцепцией в области печени (темнота или другая перцепция). Это приводит меня к необходимости выполнить технику на печени. Естественно, перед этим я должен убедиться, что в этой зоне есть плотность (объективные параметры).

Вербализация интенции: я обращаюсь к…

Мы уже рассказывали о вербализации интенции в главе «Способ действия». Речь идет о мысленном упоминании области или структуры, к которой я обращаюсь. Если я собираюсь работать на области печени, то формулировка будет таковой: «Я обращаюсь к области печени». Очень важно превзойти представление об области, как о предмете, и обращаться к ней, как к сознанию. Будучи предметом, область не способна общаться. Только будучи сознанием, она способна на это. Поэтому важно все время помнить, что врач обращается к сознанию. В данном случае, нужно отдать распоряжение, приказ, т.е. четкую, ясную и твердую интенцию.

Работа с отказом от общения.

Мы уже говорили об усилении отказа в главе «Способ действия». Он заключается в том, чтобы работать с основной особенностью данного тканевого сознания: его отказом от общения. Когда задержка энергии не может освободиться, врач может вербально спросить структуру: «Ты отказываешься общаться?» или просто «Отказ?» Если происходит изменение в пальпации структуры, значит врач может пробиться к структуре, мысленно поддержав её в стремлении отказаться общаться.

Так как врач усиливает отказ структуры, речь идет об аггравации поражения. Поступая так, врач убеждает структуру в правильности ее отказа. Он показывает ей, что в тот момент, когда это случилось, отказаться от общения было единственным правильным решением для выживания индивидуума. Это убеждает структуру в правильности своих действий. К тому же, т.к. врач сопровождает ее в отказе, структура не сопротивляется и начинает общаться. Это магия жизни в действии.

Замечание.

Стимулирование отказа работает в виде последовательных циклов. Когда врач стимулирует структуру к отказу, она углубляется в задержку и освобождает энергию, до возврата в нейтральное положение, точки покоя и легкой экспансии. Если освобождение прошло не полностью, врач повторяет свою просьбу об отказе, что вызывает новый цикл освобождения. Чтобы полностью освободить структуру, может потребоваться несколько циклов.

В главе «Способ действия» я говорил о важности отношения врача к зонам задержки энергии. Если врач будет рассматривать задержку, как виновницу проблемы, он будет работать с ней агрессивно. Он захочет уничтожить её. Так как внимание – это проекция сознания, существо-врач проецирует себя вместе со своим состоянием ума. Сознания тканей реагируют на такое отношение: оно немедленно провоцирует их замыкание, закрытие в себе. Только с помощью нейтрального благодушного отношения можно добиться успеха.

Поиск источника задержки энергии.

Если усиление отказа недостаточно для освобождения, можно использовать диалог с тканями, чтобы продвинуться дальше. Поиск источника проблемы – это проникновение, при условии использования сознания. Нельзя использовать этот способ напролом. Только когда что фаза 1 выполнена, когда структура замерла, когда она застряла в задержке и все другие способы недостаточны, я применяю этот метод. Чаще всего он помогает разблокировать систему.

В главе «Выжить» мы говорили о трех источниках задержки, которые живая структура может расценить как агрессивные: это травма, стресс или постоянная эмоциональная нагрузка, или метаболические проблемы. Я предлагаю вам вспомнить эти основные источники задержек и поискать в структуре, которая не освобождается, признаки ситуаций, лежащих в основе задержки.

Замечание.

Заметим, что чтобы ответы можно было интерпретировать, вопросы нужно задавать неподвижной структуре, которая застряла в задержке. Кроме этого, спрашивать можно в конце освобождения, когда больше нет движений, после точки покоя и экспансии. Когда структура двигается, или во время точки покоя, очень трудно общаться с ней. Изменения, происходящие в ответ на вопрос, будет трудно интерпретировать.

Пример.

Я лечу область печени пациента знакомой вам техникой. Мое внимание сконцентрировано на области печени, интенция – общаться со структурами и сознаниями области, чтобы освободить энергию и восстановить общение. Я устанавливаю параметры плотности и напряжения, и чувствую, как двигается структура. Это означает, что она освобождается. Затем происходит остановка в напряжении. То есть, кажется, что структура застряла в своей плотности и не двигается больше. Я безуспешно стараюсь достучаться до нее, увеличивая параметр плотности. Она остается неподвижной. Я прошу пациента задержать дыхание на выдохе. После этого структура немного двигается, а затем снова зависает. И тогда я мысленно посылаю в область плотности вопрос: «Ты отказываешься общаться?» Структура уплотняется еще больше, что я расцениваю, как положительный ответ. Тогда я стимулирую ее отказаться от общения. Она уплотняется еще больше, а я сопровождаю ее с помощью моей пальпации. Но после некоторых движений она снова останавливается и не освобождается.

Тогда я расспрашиваю структуру дальше: «Какова причина задержки?», «Она связана с травмой?» или просто «Травма?» Изменений нет. То есть ответ негативный. Тогда я спрашиваю «Эмоции?» И тут происходит явное изменение. Структура снова уплотняется. Тогда я усиливаю физические параметры (параметры пальпации) и ментальные параметры («Поддайся эмоциям») и т.п. Если бы вопрос об эмоциях не дал ответа, я бы спросил «Метаболизм?» В зависимости от той области, которая мне отвечает, продолжение может быть разным.

Если отвечает травматическая сфера, я стимулирую структуру к тому, чтобы она шла в направлении своей травмы. Это возбуждает движение тканей и обычно приводит к освобождению. Как и при усилении отказа, потребуется несколько циклов освобождения. если этого недостаточно, я прибегаю к динамическому анамнезу, спрашивая пациента, помнит ли он о своей травме. Я анализирую его ответы и изменения в тканях. Если пациент не помнит травм, и структура не изменяется, или если пациента не может говорить (маленький ребенок, например), то я продолжаю обследование, используя поиск даты события, описанный ниже. Однажды структура обязательно начнет двигаться и освободится от того, от чего может на этом сеансе. Часто именно после сеанса человек вспоминает о том, что у него была травма. Если необходимо, можно поработать на конкретном событии, используя сомато-эмоциональный подход.

Если отвечает эмоциональная сфера, но освобождения не происходит, можно расспросить более подробно, о какой эмоции идет речь. Часто врач интуитивно чувствует эмоцию. Тогда он должен проверить, верна ли эта информация. Если он чувствует злобу, он должен спросить у тканей «Это злоба? Ты злишься?» Если информация верна, структура отреагирует и начнет освобождаться. Если это не так, врач может назвать основные эмоции: злоба, страх, печаль … и стимулировать живую структуру идти в направлении этих эмоций. Если этой процедуры не достаточно для освобождения, врач может использовать работу с линей предков, о которой мы расскажем далее.

Если отвечает метаболическая сфера, врач может выявить, какой именно элемент задействован: избыток, недостаток или интоксикация. Затем нужно будет уточнить, какое именно вещество является причиной отказа.

В случае недостатка, дефицита, чаще всего речь идет о витаминах, олиго-элементах или минералах, иногда об аминокислотах. Вам потребуется обследовать целый список веществ, чтобы продвинуться в этом поиске. Выявление одного элемента может потребовать обследования целого ряда продуктов, как описано ниже.

В случае избытка, врач может прибегнуть к динамическому анамнезу, вербально спрашивая пациента и анализируя ответы тканей во время ответа пациента.

В случае токсемии, так же придется спрашивать пациента, принимает ли он токсические вещества, медикаменты, и какие прививки ему делали. В случае препаратов, пациент не всегда может сказать, какое именно лекарство он принимает. Чаще всего он скажет вам: «Я принимаю антибиотики», но не сможет сообщить название вещества. Можно попросить его описать упаковку препарата, цвет таблетки. Важно не название лекарства, а та реакция, которую его упоминание вызывает в тканях.

Замечание.

Если токсемия вызвана каким-либо лекарством, не всегда мы можем попросить пациента отказаться от его приема. Мы всегда можем поработать с усилением отказа и спросить у ткани, является ли отказ единственно возможной реакцией на этот препарат. Такой подход может существенно улучшить ситуацию, даже если речь идет о прививках. Так же очень существенной может быть помощь гомеопата, который поможет телу вывести данный препарат.

Замечание.

Напомним, что врач может послать информацию только тогда, когда ему знакомо лекарство, о котором идет речь. Конечно же, врачу известны некоторые витамины, минералы, олиго-витамины, потому что сам он потребляет их ежедневно. В противном случае, можно использовать материальную форму лекарства или попросить пациента назвать лекарство, которое он принимает, и проанализировать реакцию тканей.

Дата.

В главе «Выжить» мы говорили, что любая задержка содержит информацию о моменте, когда она произошла. Другими словами, она содержит информацию о времени. Мы можем попробовать выяснить дату появления задержки, особенно если она травматической природы, потому что в данной случае речь идет о конкретном моменте времени.

Используйте временные вилки. Например, если на момент сеанса пациенту 40 лет, разделите его возраст пополам: на два периода по 20 лет. Спросите «Это случилось в возрасте до 20 лет?» Если ответа нет: «После 20 лет?» Если ответа снова нет, спросите: «Это случилось, когда вам было 20 лет?» Затем снова поделите период пополам и продолжайте спрашивать: «До 10 лет или после?» и.т.д. Когда вы примерно определили период появления травмы, продвигайтесь год за годом: «Это случилось в 10 лет… в 11 лет… в 12 лет…13…» Ткани отреагируют при упоминании года, когда случилась травма.

Можно так же поделить жизнь пациента на периоды: ранний возраст (0-7 лет), детство (7-12), подростковый возраст (12-20) и т.д. Затем искать период, когда случилась травма.

Для маленького ребенка ключевым моментом может быть рождение. Поэтому момент родов я тестирую в первую очередь. То так же может отреагировать и перинатальный период. Поэтому опять нужно будет прибегнуть к делению на периоды. Знание о периодах эмбриологического развития поможет вам определить дату. Каждый врач может и должен создать свою модель.

Поиск даты особенно важен у маленьких детей, которые не могут говорить, или не хотят вспоминать точную дату.

Работа с линией предков.

Исследования в области предков и психо-генеология долго вызывали у меня сомнения. Я признавал, что ребенок может воспринять модели поведения своих родителей или других родственников, с которыми он живет. С точки зрения психологии, это логично: ребенок, как любой живой организм, старается приобщить своего предка к своему окружающему миру. Он наблюдает за поведением людей, которые его окружают, и использует их поведение в качестве модели своего собственного. Таким образом, он неосознанно создает целый арсенал поведения, который он использует в зависимости от ситуаций. Одним из положительных эффектов работы на психике является то, что мы может выявить все неосознанные схемы поведения, которые обуславливают нашу жизнь, и устранить их или адоптировать для более адекватного поведения.

Но я сомневался в том, что ребенок может унаследовать что-либо от предков, которых он никогда не видел и не знал, кроме генетической информации. Эта передача для меня ограничивалась физическими характеристиками.

Ткани пациента поставили под сомнение мое понимание этих процессов. Я почти случайно увидел, что передача атавистической задержки энергии возможна. Однажды я работал над задержкой энергии в области печени, которая никак не хотела освобождаться, несмотря на апноэ на выдохе, усиление отказа и поиск эмоции (гнев). И вдруг и интуитивно задал вопрос: «Может быть, это связано с предками?» Я получил очень мощный ответ тканей. Справившись с удивлением, я довел движение до конца, но не получил точки покоя и освобождения. Тогда я продолжил расспрос, выясняя, связана ли эмоция с отцом (нет ответа) или с матерью (мощный ответ). Я позволил ответу завершиться, но снова не получил ни still-point ни освобождение. И только дойдя до матери отца, я получил хороший still-point, экспансию и расслабление, о котором мне рассказал сам пациент. Естественно, о проделанной работе пациенту я не сказал ни слова: я боялся, что он примет меня за сумасшедшего.

Каждодневная работа убедила меня в возможности наследования задержек. Я признаю, что ничто из моих знаний не позволяет мне доказать этот феномен. Я довольствуюсь тем, что проживаю его таким, как он есть, и убежден, что иногда такое лечение необходимо для освобождения тканей. Поэтому я описываю его таким, как оно есть.

Тест веществ.

Когда ткани реагируют на дефицит, можно прибегнуть к тесту веществ, чтобы выяснить, какое вещество необходимо, чтобы пополнить запасы. Я советую использовать мультивитаминные и мультиминеральные комплексы. На самом деле, обмен этих веществ связан, поэтому нельзя принимать только одно вещество, даже если не хватает только его. Сложность процессов в этой области делает оптимальным глобальный ответ. Выполнение теста очень простое. Обычно производители таких препаратов раздают бесплатные образцы продукции врачам для исследований. Тест нужно проводить в конце сеанса, когда основные зоны задержек устранены, и глобальное состояние общения системы улучшилось.

Нужно четко сформулировать интенцию тестирование препаратов. Затем нужно просто дать пациенту подержать баночку с препаратом и оценить, как его ткани отреагируют на него. Место контакта не имеет значения.

Важное замечание.

Тест отличается от диалога с тканями тем, что в данном случае врач интересуется качеством ответа тканей. На самом деле, препарат, не подходящий пациенту, может не вызвать никакой реакции, а может вызвать реакцию сокращения, замыкания, закрытия системы. Такой ответ я интерпретирую как негативный: здесь и сейчас этот препарат пациенту не подходит. Необходимое лекарство вызовет ответ в виде экспансии и открытия системы.

Замечание.

Когда мы протестировали несколько препаратов отдельно, и они подошли пациенту, нужно протестировать их всех вместе. Бывает, что все вместе они провоцируют негативный ответ.

Я провожу такие тесты каждый раз, когда пациент показывает мне длинный список принимаемых им препаратов.

Таблица, показывающая последовательность работы с расспросом тканей.
Источник	Что делать
Травма	Выяснить дату	Попросить ткани вернуться к этому происшествию, Попросить пациента рассказать о травме и отметить реакцию тканей
Стресс Угнетение Эмоции	Какой стресс? Что гнетет пациента? Какая эмоция?	Вербальный диалог Вербальный диалог Уточнить эмоцию - работа с линией предков
Метаболические нарушения	Избыток Недостаток Интоксикация	Продукт, деятельность, витамины, минералы. Работать с отказом. Тест субстанций, тестирование списка веществ, олиго-элементов. Аминокислоты, медикаменты, вакцины, продукты питания: выяснениевещества вербальным диалогом. Работа с отказом.