- •«Тканевой подход в остеопатии».
- •Глава 1
- •Глава 2 Комплексус
- •Вы сказали «Холистический»?
- •Глобальность; сложность.
- •Поиск модели для сложного.
- •Конус знания.
- •Абстракция и конус.
- •Глава 3
- •Другие ключевые моменты стилловой модели.
- •Остеопатия Литтлджона.
- •Остеопатия Сатерленда.
- •Сравнение моделей Литтлджона и Сатерленда.
- •Глава 4 Прямой контакт с жизнью: пальпация.
- •Определение внимания и интенции.
- •Тестирование на другом человеке.
- •Вопросы и ответы.
- •Глава 5. Бытие.
- •Философия клетки.
- •От философии к движению.
- •Присутствие.
- •Разные ритмы.
- •Вопросы и ответы.
- •Глава 6. Организовать.
- •Какую модель выбрать для тела?
- •Механизм первичного дыхания Сатерленда.
- •Наша модель организации тела.
- •Вопросы и ответы.
- •Глава 7. Выжить.
- •Путь фасций.
- •Тело, двойственная система.
- •Эффекты насыщения энергией.
- •Удовлетворенность.
- •От осознания механики к механике сознания.
- •Анатомия задержки энергии.
- •Появление остеопатического тканевого «случая».
- •Источники задержки.
- •Вопросы и ответы.
- •Глава 8. Общаться.
- •Великие противоречия.
- •Общение с тканевой структурой.
- •Восстановить общение.
- •Объективные параметры общения.
- •Субъективные параметры общения.
- •Параметры пальпации.
- •Освобождение.
- •Последствия освобождения.
- •Наложение друг на друга зон задержки.
- •После освобождения.
- •Глава 9. Синтез.
- •Клетка – это сознание.
- •Организм.
- •Живой организм – организованная система.
- •Тело – пограничная зона.
- •Борьба за выживание.
- •Последствия задержки энергии.
- •Лечение задержки энергии.
- •Последствия разрешения задержки.
- •Задачи врача.
- •Глава 10 modus operandi - способ действия.
- •Что есть здоровье?
- •Сведения о проблеме.
- •Фаза1. Общающаяся система.
- •Фаза 2: Искать, найти и освободить зоны задержки энергии.
- •Фаза 3: механическая гармонизация тканей тела.
- •Когда остановиться?
- •Помощь.
- •Глава 11 основные техники.
- •Основное замечание по техникам.
- •Природа тканевых техник.
- •Глобальный подход к черепу.
- •Глобальных подход к тазу.
- •Техника череп/крестей/череп.
- •Техника затылочной компрессии.
- •Техника на печени.
- •Глава 12. Череп и позвоночник.
- •Теория о твердой мозговой оболочке.
- •Твердая мозговая оболочка черепа.
- •Работа на нижнем полюсе твердой мозговой оболочки.
- •Глобальная техника на позвоночнике.
- •Костно-суставная ось черепа.
- •Задняя часть черепа.
- •Передняя половина черепа.
- •Шейные позвонки.
- •Техники освобождение крестцово-подвздошных суставов и поясничного отдела позвоночника.
- •Коррекция плотности на уровне позвонков.
- •Глава 13. Техники на висцеральной сфере и грудной клетке.
- •Грудная клетка и ее органы.
- •Освобождение диафрагмы.
- •Освобождение внутренних органов живота.
- •Глава 14 техники на поясах конечностей и конечностях.
- •Верхняя конечность.
- •Техники на нижней конечности.
- •Глава 15 дети.
- •Немного истории.
- •Modus operandi применительно к ребенку и новорожденному.
- •Глава 16 Быть остеопатом. Остеопат должен почувствовать себя пациентом.
- •От вещи к сознанию.
- •Отношения врач /пациент.
- •Эффективность.
- •Резонанс и реактивация.
- •Некоторые советы.
- •Советы дядюшки Трико…
- •Идеальный врач.
- •Глава 17 перцепция бытия.
- •От перцепции тела к перцепции бытия.
- •Что такое перцепция, восприятие для сознания?
- •Преподавание перцепции.
- •Оценить существующее.
- •Оценка потенциала.
- •Создание собственной системы координат.
- •Приоритет.
- •Вернемся к фулькрумам.
- •Глава 18. Диалог с тканями.
- •Внутренний и наружный мир.
- •Отношения сознания с окружающей средой.
- •Управление информацией.
- •Модель биокоммуникации.
- •Получать информацию.
- •Запрашивать информацию.
- •Вести диалог с тканями.
- •Заключение.
- •Глава 19 лечение в четыре руки.
- •Укоренение, присутствие.
- •Положение рук врачей.
- •Выводы. Still-point.
- •Поставим точку.
- •А что же теперь?
- •Тканевой подход завтра.
- •Эпилог.
- •Словарь.
Общение с тканевой структурой.
Наше поведение по отношению к живой структуре меняется в зависимости от того, считаем мы её наделенной сознанием или нет. Сегодня мало кто из врачей имеет представление о сознании тканей и мало кто использует это представление в своей жизни. Большинство совершает обмен с живым с помощью банального взаимоотношения, ориентированного на количественный показатель. Таким врачам часто трудно взглянуть на вещи глобально, потому что они используют современную биомедицинскую научную систему, которая рассматривает организм, не учитывая то, чем на самом деле организм является. Это поведение свойственно современному сознанию, которое относится к живому без всякого уважения, а ищет только выгоду, которую можно из этого живого получить.
На самом деле, многие не имеют опыта пальпации живого. Они обладают только книжными знаниями, или, в лучшем случае, знаниями, полученными при вскрытии мертвых структур. Таким образом, их представление о живом строится на основе чего-то не живого, чего-то, не способного общаться.
Те, кто имеют представление о сознании живого, совершенно по другому к нему относятся. Они переходят от количественного к качественному. Но при этом теряют признание своих коллег – ученых.
Такое осознание может придти только с непосредственным опытом. В первой главе, «Ученики Колумба», мы уже говорили об общении с живой структурой, хотя и очень поверхностно. Затем говорили об этом более детально в главе 4, посвященной пальпации, и, наконец, в главе 5: «Быть». С помощью воздушного шарика мы получили опыт того, что используя наше внимание и интенцию (намерение), мы можем взаимодействовать со живой структурой и влиять на её поведение.
Мы советуем читателям ещё раз вернуться к этим главам и ещё раз проделать практические опыты, чтобы устранить любую неуверенность в этих вопросах. Новые знания, полученные из последующих глав, несомненно, изменят ваши ощущения…
Вернемся к вниманию и интенции.
В предыдущих главах мы делали акцент на присутствие, внимании и интенцию. Мы определили внимание, как проекцию бытия (я), сознания, на физическое пространство. Внимание ограничивает замкнутое виртуальное пространство – поле внимания, в котором оно ощущает. Так же оно выделяет те сенсорные стимулы, которые его интересуют. С помощью внимания я определяет, откуда он ощущает (пространство) и что ощущает, т.к. какой тип стимулов. Я там, где моё внимание.
Мы сказали, что интенция – это модуляция (изменение) внимания, которой мы придаем направление и форму. С помощью интенции мы посылаем информацию в то пространство, которое мы собираемся занять. Интенция позволяет нам сформулировать просьбу, команду. Живая структура ответит на эту просьбу, в зависимости от тех возможностей, которые структура имеет в данный момент.
Мы так же заметили, что оба слова, внимание(attention) и интенция (intention) построены на основе слова напряжение (tention). Разница в приставке: внимание - attention – at – к (по направлению), или интенция – intention – in – в (внутри). Мы определили, что внимание и интенция неразделимы и связаны с фундаментальной деятельностью сознания, Я, существа, бытия:
- с помощью внимания Я проецируется на физическое пространство, создавая виртуальное поле перцепции;
- с помощью интенции Я задает особую форму, схему, модель своей проекции. Я информирует.
