VII. Методические рекомендации по выполнению контролируемой самостоятельной работы для студентов дневной формы обучения

Общие требования к реферату (реферат готовится по каждой из предложенных тем)

Объем содержательной части реферата – не менее 5 страниц текста (бумага формата А4); или ученическая тетрадь на 12 с.

Структура реферата должна содержать:

1. Вводную часть (постановка проблемы, определение задач реферата);

2. Основную часть (организованный и систематизированный материал по теме), состоящую из трех вопросов. Каждый студент обязательно раскрывает два первых вопроса, касающихся общей характеристики описываемой эпохи. Третий вопрос выбирается студентом из предложенного списка самостоятельно;

3. Заключительную часть (выводы по теме).

Данные части должны выделяться в тексте работы соответствующими заголовками.

Обязательным является:

• наличие титульного листа с указанием фамилии и инициалов студента, номера курса, на котором он обучается, наименования дисциплины, по которой представлен реферат, а также темы реферата;

• наличие структурного плана в начале работы;

• наличие списка использованной литературы в конце работы;

• порядковая нумерация страниц.

Тема 1. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим

1. Специфика и идеалы античной культуры.

2. Периодизация культуры Древней Греции и ее характерные черты.

Прежде всего необходимо зафиксировать, что античная культура стала отправной точкой в развитии западноевропейской культуры; античная культура – это тип европейской рациональной культуры. Следует обратить внимание на мировоззренческие основания античной культуры: космологизм, антропоцентризм, пантеизм, отождествляющий античных богов с законами природы. Также особому анализу подлежат такие черты античной культуры, как интерактивность (интеракция – взаимодействие); агональность, высокий уровень гражданственности.

Хронологически история культуры Древней Греции делится на пять основных этапов, поэтому рекомендуется выделить и охарактеризовать каждый из них. Крито-микенская культура (III – II тыс. до н. э.). Для этой культуры характерна жесткая централизация всех сфер общественной жизни, преобладает хтоническая религиозность. Гомеровский этап (ХI – IХ вв. до н. э.), появление «Илиады» и «Одиссеи». Развитие культуры направленно на личностные нормы культуры, формируется рациональная ориентация поведения; гомеровская эпоха демонстрирует состязательность как норму культуротворчества. В архаическую эпоху (VIII – VI вв. до н. э.) появляется новый тип общественных связей – закон «номос», формируется полис, усложняется мифологическое осмысление мира. Эпоха классики (V в. до н.э.) – расцвет греческой науки, философии, искусства. Культура эпохи эллинизма (III – I вв. до н. э.) является синтезом греческой культуры и культуры стран Ближнего и Среднего Востока. Космополитизм.

Римская культура стала последним этапом в истории античной культуры (VIII в. до н .э. – V в. н. э.). Систему идеалов и ценностей римской культуры составляли патриотизм, верность гражданскому долгу, идея об особой миссии римского народа. Следует обратить особое внимание на роль греческого наследия в римской культуре, специфику римского искусства, распространение христианских идей в Римской империи. Также необходимо отметить, что римская культура становится фундаментом для культуры западноевропейских государств.

Вопрос по выбору:

1. Космологизм как основание античной культуры.

2. Феномен «греческого чуда».

3. Классическая философия Древней Греции: антропоцентризм и гуманизм.

4. Полисная культура Древней Греции: политика, правопорядок, законность.

5. Принцип демократии в древнегреческой культуре.

6. Греческая культура как парадигма европейского развития.

7. Инновационный характер античной культуры.

8. Специфика крито-микенского искусства.

9. Центральные образы и идеи древнегреческого мифа и их интерпретация в культуре последующих эпох.

10. Мифология Древней Греции: героический этап.

11. Наследие «Илиады» и «Одиссеи» в античной культуре.

12. Архитектура Древней Греции.

13. Сравнительный анализ художественной культуры Древней Греции и Рима.

14. Наследие римской культуры в истории Европы.

15. Система ценностей римской культуры.

16. Феномен космополитизма в контексте эллинизма.

17. Значение христианства в римской культуре эпохи Империи.

18. Театральное искусство в Древней Греции и Древнем Риме.

19. Философия эпохи эллинизма о месте человека в культуре.

20. Античная культура как игра, отношение античных авторов к новаторству и канону.

Основная литература

1. Гриненко Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры. – М., 1998.

2. История мировой культуры. Наследие Запада.– М., 1992.

3. Культурология / Под ред. Г.В. Драча.– Ростов на/Д, 1996.

4. Кун И.А., Нейхардт А.А. Легенды и мифы Древней Греции и Древнего Рима. – СПб., 1998.

5. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима.– М., 1990.

6. Поликарпов В.С. Лекции по культурологии.– М., 1997.

Дополнительная литература

1. Античная литература. Греция. Антология. – Ч.1. – М., 1989.

2. Античность в контексте современности.– М., 1990.

3. Боннар А. Греческая цивилизация.– М., 1992.

4. Винничук Л. Люди, нравы, обычаи Древней Греции и Рима.– М., 1998.

5. История мировой культуры. Курс лекций.– М., 1998.

6. Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. – М., 1993.

7. Колпинский Ю.Д. Великое наследие античной Эллады. – М., 1988.

8. Культура Древнего Рима. В 2 т.– М., 1985.

9. Культурология: Учебник / Под ред. А.Н. Марковой. – М., 1998.

10. Тахо-Годи А.А. Греческая мифология. – М., 1989.