- •Культурология эстетика
- •Содержание
- •Тема 1. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим 262
- •Тема 2. Русская культура Нового времени 264
- •Тема 3. Беларуская культура 268
- •I. Цели и задачи дисциплины
- •II. Содержание курса Тема 1. Понятие культуры. Дисциплинарный статус культурологии
- •Культурология как наука есть следствие осознания трех факторов
- •Тема 2. Становление культурологического знания в истории европейской философии
- •Тема 3. Осмысление проблем культуры в постклассической философии XIX – начала хх века
- •Культура
- •Тема 4. Основные стратегии современной культурологической мысли
- •Идеалистический тип культуры
- •Чувственный тип культуры
- •Идеациональный тип культуры
- •IV. Игровая концепция культуры
- •Тема 5. Русская культурологическая мысль
- •Этапы развития человечества
- •Тема 6. Культура и цивилизация
- •Характерные черты цивилизации
- •Тема 7. Функции, динамика и типология культуры
- •Типология культур
- •Тема 8. Культура древних цивилизаций
- •2 Этап 3 Этап 4 этап 1 этап
- •Классификация мифов
- •Западная цивилизация
- •Тема 9. Культуры Востока
- •Эпоха «Воюющих царств»
- •Тема 10. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим
- •Тема 11. Культура европейского Средневековья
- •Тема 12. Культура Европы эпохи Возрождения и Нового времени
- •3. Высокое возрождение –
- •Культура классицизма
- •Представители классицизма
- •Процессы, происходящие в обществе и духовной культуре XIX века
- •Тема 13. Культура XX века
- •I период
- •II период
- •III период
- •Признаки массовой культуры
- •Элитарная культура
- •Формы субкультур
- •Тема 14. Русская культура
- •I Исследователи русской культуры при характеристике ее противоречивого развития отмечают ее антиномичность. Антиномии создают особую ментальность русской духовной жизни .
- •Антиномии, присущие русской культуре
- •Языческий фольклор
- •Парадный портрет
- •Тэма 15. Беларуская культура: своеасаблiвасць культурнага тыпу
- •1 Этап – X – XIII стст.
- •2 Этап – XIII – XVI стст.
- •3 Этап – XVII – XVIII стст.
- •4 Этап – канец XVIII – пач. XX ст.
- •5 Этап – пач. XX ст. – канец 80-х гг. XX ст.
- •6 Этап – пач. 90-х гг.
- •Тема 16. Эстетика как философская наука
- •Характеристики художественного произведения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 17. Этапы становления и развития эстетического знания
- •Тема 18. Феномен искусства
- •III. Терминологический словарь
- •Меандр – геометрический орнамент из непрерывной кривой или ломанной под прямым углом линии, образующей ряд спиралей. Разработан в искусстве Древней Греции.
- •IV. Тесты для самопроверки Тесты по истории культурологических учений
- •Тесты по теоретическим вопросам культуры
- •Тесты по истории культуры
- •Тэсты па беларускай культуры
- •V. Задания к семинарским занятиям
- •Хрестоматия для подготовки к семинарским занятиям Георг Зиммель Конфликт современной культуры
- •Карл Юнг Самоизображение духа в сновидениях
- •В. Колотаев Расставание с Эдипом
- •В.С. Соловьев Идея Сверхчеловека
- •Л. Гумилев Фазы цивилизационного упадка Что такое «упадок культуры»?
- •«Фаза обскурации»
- •К. Ясперс «Осевое время» и цивилизации
- •Средние века уже начались
- •I. Абдзіраловіч (I. Канчэўскі) Адвечным шляхам (даследзіны беларускага светагляду)
- •У. Конан у свабодзе і творчасці – ратунак для свету
- •Из рыцарского устава
- •О рыцарских романах
- •Идеология и эстетика глянцевых журналов
- •VII. Методические рекомендации по выполнению контролируемой самостоятельной работы для студентов дневной формы обучения
- •Тема 1. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим
- •Тема 2. Русская культура Нового времени
- •Альтернативное задание для выполнения контролируемой самостоятельной работы по теме «Русская культура»
- •Тема 3. Беларуская культура
- •Методические рекомендации для подготовки к коллоквиуму по теме «Морфология искусства»
- •Человекотвор- ческая
IV. Тесты для самопроверки Тесты по истории культурологических учений
С какой отраслью человеческого знания не связана напрямую культурология как наука?
а) естествознанием
б) философией
в) социологией
г) антропологией
д) историей
2. Какие методы анализа культуры существуют в культурологи?
а) метод структурного анализа
б) функциональный
в) системный
г) эволюционный
д) сравнительно-исторический, цивилизационно-типологический
е) все вышеперечисленные
Задачей какого из направлений в изучении культуры является разложение целого (культуры) на составные части и выявление зависимости между ними?
а) структурализма
б) функционализма
в) эволюционизма
г) психоанализа
4. Какая эпоха предложила понимать культуру как диалог с Абсолютом?
а) Античность
б) Средневековье
в) Новое время
г) XX век
5. В чем видели главное содержание культуры французские просветители?
а) в осуществлении цивилизаторской функции
б) в возвращении к народным, языческим корням
в) в абсолютизации христианских традиций
В эпоху Просвещения была сформулирована «классическая модель культуры». Какое из определений раскрывает данное понятие?
а) культура есть результат производственной, технической деятельности человека
б) культура есть проекция индивидуальной психики на общественный экран
в) культура есть результат развития человечества и показатель достигнутого им уровня
7. Кто из перечисленных мыслителей обосновывал «классическую модель культуры»?
а) Г. Гегель
б) И. Гердер
в) Ф. Шеллинг
г) Ф. Ницше
д) И. Кант
е) все перечисленные
8. «Энциклопедию наук, искусств и ремесел» создали:
а) романтики
б) просветители
в) титаны Возрождения
г) рационалисты XVII века
Что, помимо искусства, включали романтики в сферу художественного опыта человечества:
а) мифологию
б) музыку
в) философию
г) гениальность
Подход к изучению культуры, который основывается на идее исключительности, превосходства ценностей европейской культуры над другими, называется:
а) европеизм
б) западничество
в) европоцентризм
г) славянофильство
Какой из перечисленных методов рассматривает культуру как знаковую систему?
а) морфологический
б) цивилизационно-типологический
в) структурно-функциональный
г) семиотический
12. С именем какого русского историка культурологи связывают теорию этногенеза?
а) П. Сорокина
б) Н. Данилевского
в) К. Леонтьева
г) Л. Гумилева
13. В произведении Ф. Ницше «Так говорил Заратустра» раскрывается:
а) идея сверхчеловека
б) мифическое и трагедийное значение культуры
в) особенность античной культуры
г) абсурдность возможности счастья
14. К какой теории культуры относится творчество Й. Хейзинга?
а) социологической
б) игровой
в) структуралистской
г) антропологической
15. Кто из перечисленных ниже интеллектуалов является представителем структурализма?
а) А. Сент-Дердьи
б) А. Леви-Стросс
в) Х. Мак-Люэн
г) Л. Леви-Брюль
16. Кто рассматривал художника, творца как некого медиума, посредника, через которого коллективное бессознательное воплощается в фантазии, образы, символы?
а) М. Вебер
б) Дж. Фрэзер
в) К. Юнг
г) М. Бахтин
17. Кому принадлежат работы «Достоевский и отцеубийство», «Леонардо да Винчи», «Тотем и табу»?
а) К. Юнгу
б) З. Фрейду
в) Ф. Ницше
г) Я. Буркхарду
18. Кто из перечисленных ниже философов исходным пунктом своей теории элитарного искусства сделал идею «сверхчеловека», наделенного наряду со здоровой ментальностью зоологической «волей к власти»?
а) Ф. Ницше
б) А. Бергсон
в) С. Къеркегор
г) А. Камю
19. Кто из культурологов классифицировал культуру на три основных типа: чувственный, идеациональный, идеалистический?
а) П. Сорокин
б) Ф. Ницше
в) М. Вебер
г) А. Тойнби
20. О ком из известных немецких мыслителей студенты с уважением говорили «Вот идет господин Закат Европы»?
а) О. Шпенглере
б) С. Къеркегоре
в) Ф. Ницше
г) П. Сорокине
