- •Культурология эстетика
- •Содержание
- •Тема 1. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим 262
- •Тема 2. Русская культура Нового времени 264
- •Тема 3. Беларуская культура 268
- •I. Цели и задачи дисциплины
- •II. Содержание курса Тема 1. Понятие культуры. Дисциплинарный статус культурологии
- •Культурология как наука есть следствие осознания трех факторов
- •Тема 2. Становление культурологического знания в истории европейской философии
- •Тема 3. Осмысление проблем культуры в постклассической философии XIX – начала хх века
- •Культура
- •Тема 4. Основные стратегии современной культурологической мысли
- •Идеалистический тип культуры
- •Чувственный тип культуры
- •Идеациональный тип культуры
- •IV. Игровая концепция культуры
- •Тема 5. Русская культурологическая мысль
- •Этапы развития человечества
- •Тема 6. Культура и цивилизация
- •Характерные черты цивилизации
- •Тема 7. Функции, динамика и типология культуры
- •Типология культур
- •Тема 8. Культура древних цивилизаций
- •2 Этап 3 Этап 4 этап 1 этап
- •Классификация мифов
- •Западная цивилизация
- •Тема 9. Культуры Востока
- •Эпоха «Воюющих царств»
- •Тема 10. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим
- •Тема 11. Культура европейского Средневековья
- •Тема 12. Культура Европы эпохи Возрождения и Нового времени
- •3. Высокое возрождение –
- •Культура классицизма
- •Представители классицизма
- •Процессы, происходящие в обществе и духовной культуре XIX века
- •Тема 13. Культура XX века
- •I период
- •II период
- •III период
- •Признаки массовой культуры
- •Элитарная культура
- •Формы субкультур
- •Тема 14. Русская культура
- •I Исследователи русской культуры при характеристике ее противоречивого развития отмечают ее антиномичность. Антиномии создают особую ментальность русской духовной жизни .
- •Антиномии, присущие русской культуре
- •Языческий фольклор
- •Парадный портрет
- •Тэма 15. Беларуская культура: своеасаблiвасць культурнага тыпу
- •1 Этап – X – XIII стст.
- •2 Этап – XIII – XVI стст.
- •3 Этап – XVII – XVIII стст.
- •4 Этап – канец XVIII – пач. XX ст.
- •5 Этап – пач. XX ст. – канец 80-х гг. XX ст.
- •6 Этап – пач. 90-х гг.
- •Тема 16. Эстетика как философская наука
- •Характеристики художественного произведения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 17. Этапы становления и развития эстетического знания
- •Тема 18. Феномен искусства
- •III. Терминологический словарь
- •Меандр – геометрический орнамент из непрерывной кривой или ломанной под прямым углом линии, образующей ряд спиралей. Разработан в искусстве Древней Греции.
- •IV. Тесты для самопроверки Тесты по истории культурологических учений
- •Тесты по теоретическим вопросам культуры
- •Тесты по истории культуры
- •Тэсты па беларускай культуры
- •V. Задания к семинарским занятиям
- •Хрестоматия для подготовки к семинарским занятиям Георг Зиммель Конфликт современной культуры
- •Карл Юнг Самоизображение духа в сновидениях
- •В. Колотаев Расставание с Эдипом
- •В.С. Соловьев Идея Сверхчеловека
- •Л. Гумилев Фазы цивилизационного упадка Что такое «упадок культуры»?
- •«Фаза обскурации»
- •К. Ясперс «Осевое время» и цивилизации
- •Средние века уже начались
- •I. Абдзіраловіч (I. Канчэўскі) Адвечным шляхам (даследзіны беларускага светагляду)
- •У. Конан у свабодзе і творчасці – ратунак для свету
- •Из рыцарского устава
- •О рыцарских романах
- •Идеология и эстетика глянцевых журналов
- •VII. Методические рекомендации по выполнению контролируемой самостоятельной работы для студентов дневной формы обучения
- •Тема 1. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим
- •Тема 2. Русская культура Нового времени
- •Альтернативное задание для выполнения контролируемой самостоятельной работы по теме «Русская культура»
- •Тема 3. Беларуская культура
- •Методические рекомендации для подготовки к коллоквиуму по теме «Морфология искусства»
- •Человекотвор- ческая
Тема 7. Функции, динамика и типология культуры
Основные функции культуры.
Источники и механизмы культурной динамики.
Типология культуры.
Основные понятия: функции культуры, культурная динамика, факторы культурной динамики, культурогенез, социальные типы культуры, исторические типы культуры.
Культура как многослойное, сложное образование выполняет ряд важнейших функций. Культурология указывает на полифункциональность культуры.
Адаптационная
Схема 7.1. Структурная модель функций культуры
Из множества приведенных в схеме функций можно выделить адаптационную функцию культуры. Именно культура позволяет людям, руководствующимся ее ценностями, нормами и обычаями, приспосабливаться к окружающей среде и соотносить свои поступки и поведение с другими людьми. Важнейшей функцией является социализирующая функция, ибо только через включение в процессы восприятия и усвоения существующих в культуре норм и ценностей, человек способен сформироваться как личность и стать полноценным субъектом социокультурных процессов.
Связать прошлое, настоящее и будущее, создать возможности для диалога поколений и целых эпох помогает трансляционная функция культуры.
В эпоху информационных технологий возросло значение информационной функции культуры. Культура не только формирует способы ориентации и деятельности человека в мире, но является мощным фактором воспроизводства и развития его творческих, креативных способностей, и в этом существенную роль имеет игровая функция культуры.
Переход от существа природного к статусу духовного совершается благодаря культуре. Поэтому воспитательная функция называется в числе важнейших функций культуры.
В качестве фундаментальной функции называют человекотворческую функцию, так как культуру творит сам человек. Но в свою очередь культура активно воздействует на самого человека. Первоначальным и единственно верным смыслом и предназначением культуры всегда было «созидание, выращивание человека». Она является мерой, измерением того, насколько человек является человеком.
II. Важнейшие свойства культуры – ее подвижность и способность к развитию. Термин «развитие» употребляется в культурологии для обозначения поступательного движения культуры, перехода из одного состояния в другое. Термину «развитие» близок по смыслу термин «динамика» (в переводе с греч. – сила, движение).
Понятие «социокультурная динамика» означает изменения, которые происходят в культуре и человеке под воздействием внешних и внутренних сил. Выделяют внешние и внутренние факторы культурной динамики:
антропологические;
демографические;
социальные;
экономические;
технологические;
семиотические;
аксиологические.
Основная побудительная сила культурных изменений – необходимость адаптации культуры к изменяющимся внешним и внутренним условиям существования.
Схема 7.2. Типы культурных изменений
Можно выделить несколько основных моделей динамических изменений в культуре:
поступательно-линейное;
стадиальное;
циклическое;
волновое;
колебательное;
бифуркационное, или взрывное;
беспорядочное.
Направленность культурных изменений:
усложнение;
стабилизация;
застой;
упрощение культуры.
Один из видов культурной динамики – культурогенез (порождение новых культурных форм, их интеграция в существующие культурные системы и формирование культурных систем). Среди многочисленных гипотез и моделей возникновения культуры можно выделить следующие:
религиозная (Н. Бердяев, А. Мень);
познавательная (Э. Тайлор);
орудийно-трудовая (Ф. Энгельс);
символическая (Э. Кассирер);
психоаналитическая (З. Фрейд)
III. Важнейшее значение в исследовании сущности культуры, ее роли в развитии человека и общества имеет типологизация культур, т. е. их распределение, классификация по каким-либо основаниям, общим признакам. Бесконечная сложность и многообразие культур требует определенного упорядочения этого многообразия. Можно утверждать, что типологизация – это, во-первых, способ осмысления культуры и, во-вторых, научный метод исследования культуры.
Выделяют следующие критерии и основания для типологической классификации культуры:
географические;
хронологические;
биолого-антропологические;
этнографические;
социологические;
лингвистические;
религиозные;
аксиологические;
исторические;
цивилизационные.
Основой построения типологии культуры является основание или ведущий признак, который и позволяет выделять отдельные культуры, различать и объединять их в группы по наличию и отсутствию данного признака. Такая основа или признак может выбираться как на уровне явлений культуры, так и на уровне сущности, а также в действительности культуры.
Таблица 7.1.
