Загальні висновки

На основі здійсненого дослідження можна зробити наступні висновки:

1. Аналіз нормативних документів, наукової літератури, новітніх досліджень, публікацій підтвердив важливість і актуальність проблеми виховання толерантної поведінки підростаючого покоління в умовах сьогодення, оскільки є новою і недостатньої вивченою.

У наукових доробках низки вчених (Ш. Амонашвілі, А. Асмолов, І. Бех, А. Богуш, О. Коберник, Т. Кравченко, В. Кремень, В. Кузь, В. Маралов, А. Маслоу, Н. Побірченко, О. Пометун, І. Рогальська, О. Сухомлинська та ін.) увага акцентується на необхідності знайомити дітей з гуманістичними поняттями, моральними уявленнями, навчати доброті, виховувати в них відповідні особистісні властивості починаючи з дошкільного дитинствам. А дослідженням і систематизацією національних цінностей займалися Д. Антонович, С. Божович, В. Винниченко, О. Воропай, М. Грушевський, М. Гончаренко, С. Герасимов, Д. Джола, І. Зязюн, Є. Маланюк та ін.

вичерпують усього комплексу її розв’язання і не претендують на всебічне розкриття, а лише розширюють коло подальших досліджень. Зокрема, вивчення потребують проблеми наступності у вихованні толерантної поведінки дошкільників та молодших школярів, впливу вікових і статевих особливостей на характер толерантної поведінки вихованців тощо.

Список використаних джерел

1. Алєксєєнко Т.Ф. Ціннісні орієнтації сімейного виховання: концепція реалізації / Т.Ф. Алєксєєнко // Рідна школа. – 1997. – №10. – С. 69-73.

2. Асмолов А.Г. Толерантность : различные парадигмы анализа / А.Г. Асмолов // Толерантность в общественном сознании России. – М., 1998. – 135 с.

3. Асмолов А.Г. Историческая культура и педагогика толерантности / А.Г. Асмолов // Мемориал. – 2001. – № 24. – С. 61-63.

4. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. – 1999. – 23 с.

5. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / за наук. ред. та упоряд. О.Л. Кононко. – К.: Світич, 2008.

6. Бариленко Н.В. Становление взаимоотношений у старших дошкольников в совместной деятельности / Н.В. Бариленко // Вопросы психологии. – 1996. – № 4. – С. 24-31.

7. Батурина О.С. Соотношение понятий «толерантность» и «терпимость» / Материалы IV Всероссийского съезда РПО 18-21 сентября 2007 года. Т. 1. Психология – будущему России / О.С. Батурина, А.Ф. Корниенко. – М.: Ростов-на-Дону : Изд-во «Кредо», 2007. – С. 84-85.

8. Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных / Э. Берн ; пер. с англ. А.И. Федорова. – СПб. : Талисман, 1994. – 432 с.

9. Бех І.Д. Духовні цінності в розвитку особистості / І.Д. Бех // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 124-130.

10. Бех І.Д. Категорія «ставлення» в контексті розвитку образу «Я» особистості // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 3. – С. 3-22.

11. Бех І.Д. Формування у дитини почуття цінності іншої людини / І.Д. Бех // Педагогіка толерантності. – 2001. – № 2. – С. 19.

12. Богуш А.М. Методика навчання української мови в дошкільних закладах : навчальне видання / А.М. Богуш – К. : Вища школа, 1994. – 327с.

13. Богуш А.М. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі : підручник для ВНЗ / А.М. Богуш, Н.В. Гавриш. – К. : Слово, 2008. – 408 с.

Привіт. Ви проглянули ознайомлювальний фрагмент магістерської роботи на тему: «Виховання толерантної поведінки у дітей старшого дошкільного віку на засадах національних цінностей» об’ємом 150 сторінок. Для отримання повного варіанту роботи напишіть нам.

https://vk.com/club129840625

aib1512@ukr.net