6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Для текущего контроля успеваемости предполагается выполнение студентами самостоятельных домашних заданий, направленных на овладение основными методиками психолого-педагогической диагностики, которые могут быть использованы в работе педагога-психолога с дошкольником.

Для текущего контроля успеваемости предполагается выполнение студентами самостоятельных домашних заданий, направленных на овладение основными методиками психолого-педагогической диагностики, которые могут быть использованы в работе педагога-психолога с дошкольником.

Примеры заданий для самостоятельной работы:

1. Используя метод невключенного наблюдения за группой детей дошкольного возраста (группа детского сада, школы развития, дети во дворе и т.п.) опишите их поведение с точки зрения характеристик психофизиологического развития. По итогам наблюдения составьте таблицу.

2. Опишите две конкретных ситуации игры ребенка дошкольного возраста: ребенок играет в группе, ребенок играет один. Ситуации могут быть описаны из реальной жизни, либо опираясь на просмотр художественных фильмов, чтение художественной литературы. Сделайте психологических анализ игр.

3. Используя методики для диагностики познавательной сферы ребенка дошкольного возраста, дайте развернутую психолого-педагогическую характеристику его когнитивного развития (восприятие, внимание, память, мышление, воображение).

4. С помощью проективных методик дайте характеристику особенностям эмоциональной сферы дошкольника. На основании полученных результатов предложите пути коррекции.

5. Составьте алгоритм беседы с ребенком по проблеме мотивации к обучению в школе и осуществите ее в присутствии родителей.

6. Определите особенности самооценки ребенка дошкольного возраста с помощью нескольких психолого-педагогических методик.

7. С помощью заранее продуманной беседы соберите информацию от родителей детей, переживающих кризис 3-х летнего возраста об их поведенческих особенностях (3 случая). С помощью анализа каждого конкретного случая разработайте систему рекомендаций для родителей.

8. С помощью заранее продуманной беседы соберите информацию от родителей детей, переживающих кризис 6-7 летнего возраста об их поведенческих особенностях (3 случая). С помощью анализа каждого конкретного случая разработайте систему рекомендаций для родителей.

Для итоговой аттестации студентов используется зачет или экзамен (в зависимости от профиля), предполагаемая форма проведения устная.

Содержание контрольной работы и требования к ее выполнению

Контрольная работа по курсу "Психология дошкольного возраста" состоит из следующих элементов:

• титульного листа;

• четырех выполненных заданий контрольной работы;

• списка использованной литературы.

Контрольная работа выполняется студентами по вариантам. При этом вариант контрольной работы выбирается в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки студента следующим образом.

Последняя цифра номера зачетной книжки студента	Вариант контрольной работы
1 или 6	1
2 или 7	2
3 или 8	3
4 или 9	4
5 или 0	5

Каждый вариант контрольной работы предполагает выполнение трех основных заданий разного содержания:

1. Первое задание предполагает репродуктивно-творческий уровень выполнения – актуализация теоретических знаний по закономерностям и механизмам физического, физиологического, психического, социального и духовного развития на этапе дошкольного детства (в зависимости от варианта задания).

2. Второе задание предполагает диагностический уровень выполнения – исследование индивидуально психологических особенностей личности ребенка дошкольного возраста с помощью проективных методик (описание методики исследования, ее возможностей, особенностей использования и применения и проведение диагностики).

3. Третье задание предполагает осуществление наблюдения за игровой деятельностью ребенка дошкольного возраста, описание и психологический анализ игры.

4. Четвертое задание предполагает проведение беседы с родителями детей дошкольного возраста.