- •Основы архитектурной и архитектурно-реставрационной деятельности
- •Раздел 1. Введение в архитектуру как деятельность.
- •1.1. Архитектура как искусство.
- •1.2. Архитектура как материально-практическая деятельность.
- •1.3. Архитектура как научно-исследовательская и научно-методическая деятельность.
- •1.4. Дифференциация архитектурной деятельности по направлениям.
- •Раздел 2. Системные основы научных исследований.
- •2.1.Системный подход к решению сложных проблем.
- •2.2. Общая характеристика системного подхода.
- •2.3. Простые и сложные целостности.
- •2.4. Понятия стабильности и изменчивости.
- •2.5. «Обратные» связи в системах и контурное мышление.
- •Раздел 3. Системные основы архитектурно-реставрационного проектирования.
- •3.1. Дом как целостность и как объект архитектурной деятельности.
- •Home - дом, обобщающее (юридическое) понятие, включающее все характеристики объекта; не случайно министерство иностранных дел по-английски - home office;
- •3.2. Архитектурная организация дома как предмет деятельности архитектора.
- •3.3. Среда дома как объекта и предмета архитектурной деятельности.
2.2. Общая характеристика системного подхода.
Системный подход окружён особой «академической» атмосферой как предмет трудно постижимый, и определённая доля истины в этом есть, хотя системное мышление - весьма практическая вещь, а сами системы - это то, что нас окружает. Тем не менее освоение системного подхода необходимо, так как объект исследования - архитектурная деятельность - как раз относится к категории объектов, где его использование наиболее востребовано.
Понятия (категории) системного подхода.
В основе системного мышления, его сущности лежит понятие целостности.
На интуитивном уровне целостность - это нечто, обладающее только ему присущими качествами: свойствами, характеристиками, параметрами. В аспекте деятельности «целостность есть сущность, которая в результате взаимодействия её частей может поддерживать своё существование и функционировать как единое целое» (4). Наконец, целостность - это множество частей, действующих как единое целое. В свою очередь она может состоять из множества более мелких целостностей или быть частью более крупной.
Из перечисленных определений целостности следует сделать следующие выводы. Во-первых, целостности функционируют как единые образования, а это значит, что у них есть свойства, отличающиеся от свойств составляющих их частей. Их называют эмерджентными, или возникающими свойствами. Они «возникают», когда целостность работает. Вторая важная особенность целостности - зеркальная относительно первой особенности. Поскольку свойства целостности присущи только её самой, то при исследовании её по частям эти свойства исчезнут. Изучение целостности по частям называется её анализом. Он используется для понимания того, каким образом малые целостности образуют одну большую. С помощью анализа получаются знания, однако теряется возможность понять свойства целостности. Дополнением анализа является синтез - создание целого из частей. Однако с помощью синтеза мы приобретаем только «понимание». Чтобы выяснить, как целостность функционирует и каковы её эмерджентные свойства, есть только один путь - наблюдать, изучать её в действии.
Для завершения общей характеристики системного подхода необходимо ввести ещё одно понятия - «окружающая среда». Оно выступает в качестве оппозиции понятия «целостность» и, в свою очередь, обладает своими свойствами, характеристиками и параметрами. Важно учитывать наличие связей и отношений между целостностью и окружающей средой.
Существует обширная литература по различным направлениям системного подхода. К наиболее доступным относятся следующие издания:
1) Джозеф О' Коннор и Иан Макдермот «Искусство системного мышления: необходимые знания о системах и творческом подходе к решению проблем» (4);
2) Блауберг, Садовский, Юдин «Системный подход к решению сложных проблем» (6).
Для ознакомления с философской терминологией будет полезна книга С.А. Лебедева «Философия науки: краткая энциклопедия (основные направления, концепции, категории)» (5), в которой впервые в литературе по философии объединены все современные парадигмы исследования науки и научного знания.
Материал данной дисциплины во-многом основан на использовании положений, изложенных в этих монографиях.
