- •II класс
- •I четверть Проверочная работа по теме «Повторение. Действия с числами в пределах 20»
- •Проверочная работа по теме «Повторение. Действия с числами в пределах 20»
- •Проверочная работа по теме «Повторение. Числовые выражения»
- •Проверочная работа по теме «Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания»
- •Проверочная работа по теме «Выражения со скобками»
- •Контрольная работа по теме «Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания» Комбинированная работа
- •Контрольная работа по теме «Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания» Дифференцированная работа (навыки письменных вычислений)
- •Контрольная работа по теме «Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания» Дифференцированная работа (умение решать задачи)
- •Проверка устных вычислительных навыков
- •II класс Повторение
- •Математический диктант № 1
- •Математический диктант № 2
- •Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания
- •Математический диктант № 3
- •Тестовые задания на установление соответствия
- •II четверть Проверочная работа по теме «Состав двузначных чисел»
- •Проверочная работа по теме «Сравнение двузначных чисел»
- •Контрольная работа по теме «Числа от 21 до 100» Комбинированная работа
- •Проверочная работа по теме «Числовые выражения в два действия»
- •Проверочная работа по теме «Устное сложение и вычитание в пределах 100»
- •Контрольная работа по теме «Устное сложение и вычитание в пределах 100» Комбинированная работа
- •Проверка устных вычислительных навыков Числа от 21 до 100
- •Математический диктант № 1
- •Математический диктант № 2
- •Математический диктант № 3
- •Математический диктант № 4
- •Тестовые задания на заполнение пропусков
- •Нетабличное сложение и вычитание в пределах 100
- •Математический диктант № 5
- •Тестовые задания на заполнение пропусков
- •III четверть Проверочная работа по теме «Алгоритм письменного сложения двузначных чисел»
- •Проверочная работа по теме «Алгоритм письменного вычитания двузначных чисел»
- •Контрольная работа по теме «Внетабличное сложение и вычитание чисел в пределах 100»
- •Проверка устных вычислительных навыков Внетабличное сложение и вычитание чисел в пределах 100
- •Математический диктант № 1
- •Диктант задач № 2
- •Диктант задач № 3
- •Диктант задач № 4
- •Тестовые задания на установление соответствия
- •Тестовые задания на заполнение пропусков
- •Проверка правильности вычислений математических выражений
- •IV четверть
- •II класс Проверочная работа по теме «Умножение и деление»
- •Контрольная работа по теме «Повторение за II класс» Комбинированная работа
- •Проверка устных вычислительных навыков
- •Устный счёт
- •Математический диктант № 1
- •Математический диктант № 2
- •Математический диктант № 3
- •Диктант задач
- •Тестовые задания на заполнение пропусков
- •Тестовые задания на заполнение пропусков
- •Тестовые задания на установление соответствия
Контрольная работа по теме «Числа от 21 до 100» Комбинированная работа
Вариант 1
ПС |
Задания |
РС |
ОУ |
|
1. Из предложенных величин выпишите единицы измерения времени. 1 см; 1 дм 6 см; 1 ч; 8 суток, 20 дм. |
|
|
|
2. Запишите числа в виде суммы разрядных слагаемых. 95 = + 77 = + |
|
|
|
3. Найдите результат. 40 + 30 = 70 – 20 = 80 + 9 = 76 – 6 = |
|
|
|
4. Решите задачу. На одной полке стояло 60 книг, а на второй — на 20 меньше. Сколько книг стояло на второй полке? |
|
|
|
5. Вставьте пропущенные числа. + 30 = 60 40 – = 10 50 + = 59 – 8 = 90 |
|
|
Вариант 2
ПС |
Задания |
РС |
ОУ |
|
1. Из предложенных величин выпишите единицы измерения длины. 1 сутки; 1 дм 8 см; 14 ч; 54 см; 24 ч. |
|
|
|
2. Запишите числа в виде суммы разрядных слагаемых. 95 = + 77 = + |
|
|
|
3. Найдите результат. 50 + 40 = 80 – 60 = 83 – 3 = 40 + 8 = |
|
|
|
4. Решите задачу. За сентябрь в магазине было продано 40 мобильных телефонов, а за октябрь — на 30 телефонов больше. Сколько телефонов было продано за октябрь? |
|
|
|
5. Вставьте пропущенные числа. + 20 = 80 70 – = 10 30 + = 37 – 4 = 60 |
|
|
Проверочная работа по теме «Числовые выражения в два действия»
Вариант 1
ПС |
Задания |
РС |
ОУ |
|
1. Из предложенных чисел выпишите наибольшее. 37, 93, 85, 17, 34. |
|
|
|
2. В выражении 37 + (14 – 8) определите порядок действий. |
|
|
|
3. Запишите выражение и найдите результат. На сколько число 70 больше числа 30? |
|
|
|
4. Решите задачу. Рыбак поймал 22 большие рыбы, а маленьких — на 8 больше. Сколько всего рыб поймал рыбак? |
|
|
|
5. Запишите выражение и решите его. К числу 50 прибавить разность чисел 20 и 14. |
|
|
Вариант 2
ПС |
Задания |
РС |
ОУ |
|
1. Из предложенных чисел выпишите наименьшее. 37, 93, 85, 17, 34. |
|
|
|
2. В выражении 80 – (30 + 14) определите порядок действий. |
|
|
|
3. Запишите выражение и найдите результат. На сколько число 40 меньше числа 60? |
|
|
|
4. Решите задачу. На аллее посадили 38 лип, а кленов — на 18 меньше. Сколько всего деревьев посадили на аллее? |
|
|
|
5. Запишите выражение и решите его. От числа 80 отнять сумму чисел 12 и 8. |
|
|