- •II класс
- •I четверть Проверочная работа по теме «Повторение. Действия с числами в пределах 20»
- •Проверочная работа по теме «Повторение. Действия с числами в пределах 20»
- •Проверочная работа по теме «Повторение. Числовые выражения»
- •Проверочная работа по теме «Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания»
- •Проверочная работа по теме «Выражения со скобками»
- •Контрольная работа по теме «Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания» Комбинированная работа
- •Контрольная работа по теме «Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания» Дифференцированная работа (навыки письменных вычислений)
- •Контрольная работа по теме «Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания» Дифференцированная работа (умение решать задачи)
- •Проверка устных вычислительных навыков
- •II класс Повторение
- •Математический диктант № 1
- •Математический диктант № 2
- •Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания
- •Математический диктант № 3
- •Тестовые задания на установление соответствия
- •II четверть Проверочная работа по теме «Состав двузначных чисел»
- •Проверочная работа по теме «Сравнение двузначных чисел»
- •Контрольная работа по теме «Числа от 21 до 100» Комбинированная работа
- •Проверочная работа по теме «Числовые выражения в два действия»
- •Проверочная работа по теме «Устное сложение и вычитание в пределах 100»
- •Контрольная работа по теме «Устное сложение и вычитание в пределах 100» Комбинированная работа
- •Проверка устных вычислительных навыков Числа от 21 до 100
- •Математический диктант № 1
- •Математический диктант № 2
- •Математический диктант № 3
- •Математический диктант № 4
- •Тестовые задания на заполнение пропусков
- •Нетабличное сложение и вычитание в пределах 100
- •Математический диктант № 5
- •Тестовые задания на заполнение пропусков
- •III четверть Проверочная работа по теме «Алгоритм письменного сложения двузначных чисел»
- •Проверочная работа по теме «Алгоритм письменного вычитания двузначных чисел»
- •Контрольная работа по теме «Внетабличное сложение и вычитание чисел в пределах 100»
- •Проверка устных вычислительных навыков Внетабличное сложение и вычитание чисел в пределах 100
- •Математический диктант № 1
- •Диктант задач № 2
- •Диктант задач № 3
- •Диктант задач № 4
- •Тестовые задания на установление соответствия
- •Тестовые задания на заполнение пропусков
- •Проверка правильности вычислений математических выражений
- •IV четверть
- •II класс Проверочная работа по теме «Умножение и деление»
- •Контрольная работа по теме «Повторение за II класс» Комбинированная работа
- •Проверка устных вычислительных навыков
- •Устный счёт
- •Математический диктант № 1
- •Математический диктант № 2
- •Математический диктант № 3
- •Диктант задач
- •Тестовые задания на заполнение пропусков
- •Тестовые задания на заполнение пропусков
- •Тестовые задания на установление соответствия
Проверочная работа по теме «Выражения со скобками»
Вариант 1
ПС |
Задания |
РС |
ОУ |
||||||
|
1. В выражении одной чертой подчеркните первое слагаемое, двумя — второе слагаемое. 8+9=17 |
|
|
||||||
|
2. Запишите числа в порядке возрастания. 14, 8, 11, 9, 3. |
|
|
||||||
|
3. Найдите значение выражения. 16–8= |
|
|
||||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
Вариант 2
ПС |
Задания |
РС |
ОУ |
||||||
|
1. В выражении одной чертой подчеркните уменьшаемое, двумя — вычитаемое. 14–6=8 |
|
|
||||||
|
2. Запишите числа в порядке убывания. 7, 18, 5, 14, 2. |
|
|
||||||
|
3. Найдите значение выражения. 7+5= |
|
|
||||||
|
4. Найдите, на сколько 7 меньше 15. |
|
|
||||||
|
5. Составьте выражение по схеме и решите его.
|
|
|
Контрольная работа по теме «Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания» Комбинированная работа
Вариант 1
ПС |
Задания |
РС |
ОУ |
|
1. Подчеркните выражения, в которых необходимо найти разность. 17–8 14+2 12+3 18–2 |
|
|
|
2. Вставьте пропущенные числа. 16 = дес. ед. 14 см = дмсм 1 дес. 1 ед. = |
|
|
|
3. Вычислите. 9+6= 14–8= 6+5= 15–7= |
|
|
|
4. Решите задачу. На полке стояло 6 книг. Дети поставили на полку еще 9 книги. Сколько всего книг стало на полке? |
|
|
|
5. Вставьте знаки >, < или =. 14–8 7–3 1 дм 4 см 12 см 8+9 19–6 |
|
|
Вариант 2
ПС |
Задания |
РС |
ОУ |
|
1. Подчеркните выражения, в которых необходимо найти сумму. 14+6 18–2–3 15+2 9–6 |
|
|
|
2. Вставьте пропущенные числа. 14 = дес. ед. 1 дес. 8 ед. = 19 см = дм см |
|
|
|
3. Вычислите. 7+9= 16–9= 8+5= 17–8= |
|
|
|
4. Решите задачу. В магазине было 17 ящиков фруктов. До обеда продали 9 ящиков. Сколько ящиков фруктов осталось в магазине? |
|
|
|
5. Вставьте знаки >, < или =. 9+6 17–5 18 см 1 дм 7 см 3+5 15–7 |
|
|