- •Яковлева е.А. Русский язык и культура речи Учебное пособие
- •Глава 1 6
- •Глава 2 16
- •Глава 3 204
- •Глава 4 217
- •Введение
- •Глава 1 общие сведения о языке. Структурные и коммуникативные свойства языка
- •Нормы русского ударения
- •Тест по теме «Орфоэпические нормы русского языка»* Вариант 1
- •Вариант 2
- •Контрольная работа по теме «Структурные и коммуникативные свойства языка. Орфоэпические нормы русского языка» Вариант 1
- •Вариант 2
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание. Поставить ударение, графически разграничивая буквы е и ё.
- •Вариант 3
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание. Поставить ударение, графически разграничивая буквы е и ё.
- •Вариант 4
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание. Поставить ударение, графически разграничивая буквы е и ё.
- •Вариант 5
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание. Поставить ударение, графически разграничивая буквы е и ё.
- •Вариант 6
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание. Поставить ударение. Графически разграничивая буквы е и ё.
- •Лексические нормы русского языка
- •Значение слова и лексическая сочетаемость
- •Омонимы. Паронимы
- •Синонимы. Антонимы
- •Функционально-стилевая принадлежность слова
- •Заимствованные слова
- •Устаревшие слова и неологизмы
- •Фразеологизмы
- •Типичные ошибки при употреблении фразеологизмов:
- •Тест по теме «Лексические нормы русского языка»* Вариант 1
- •1. Отметьте неверные высказывания.
- •2. Установите соответствие между словами и их значениями.
- •Вариант 2
- •3. Укажите значение слова тривиальный.
- •4. Установите соответствие между словами и их значениями.
- •Контрольная работа по теме «Лексические нормы русского языка» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Морфологические нормы русского языка
- •Род имен существительных
- •Число имен существительных. Варианты падежных окончаний имен существительных
- •Имя собственное и нормы его употребления
- •Трудные случаи употребления имен прилагательных
- •Нормы склонения и употребления имен числительных
- •Нормы употребления местоимений
- •Нормы употребления глаголов
- •Тест по теме «Морфологические нормы русского языка»*
- •1 Вариант
- •1. Отметьте неверные высказывания.
- •Вариант 2
- •Контрольная работа по теме «Морфологические нормы русского языка» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Синтаксические нормы русского языка
- •Порядок слов в русском языке
- •Нормы управления в русском языке
- •Согласование главных членов предложения
- •Согласование определений и приложений
- •Употребление однородных членов предложения
- •Употребление причастных и деепричастных оборотов
- •Сложное предложение. Предложения с прямой и косвенной речью
- •Тест по теме «Синтаксические нормы русского языка»* Вариант 1
- •Вариант 2
- •1. Отметьте неверные высказывания.
- •Контрольная работа по теме «Синтаксические нормы русского языка» Вариант 1
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание.
- •Вариант 5
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание.
- •Вариант 6
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание.
- •Вариант 7
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание.
- •Глава 3 к оммуникативные качества речи
- •Глава 4 этические нормы речевой культуры
- •Итоговый тест* Вариант 1
- •1. Определите, какие типы норм нарушены в следующих предложениях.
- •17. Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.
- •18. Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.
- •19. Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.
- •39. Определите вид выразительного средства.
- •40. Определите вид выразительного средства.
- •Вариант 2
- •17. Определите характер ошибок, допущенных в словосочетаниях.
- •18. Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.
- •19. Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.
- •39. Определите вид выразительного средства.
- •40. Определите вид выразительного средства.
- •Итоговая контрольная работа
- •1. Подготовьте письменное сообщение на одну из тем:
- •2. Исправьте речевые недочеты в предложениях. Определите характер ошибки. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вопросы к зачету (экзамену)
- •Литература
- •Ключи к заданиям и упражнениям
- •4. Прочитайте слова, обращая внимание на то, какой звук ([э] или [о]) произносится под ударением в приведенных ниже словах?
- •8. Прочитайте приведенные ниже слова, учитывая особенности произношения согласного звука перед буквой е.
- •9. Произнесите выделенные сочетания согласных в данных словах. Есть ли в современном литературном языке варианты произношения этих согласных?
- •15. Вставьте пропущенные гласные.
- •16. Исправьте ошибки в звуковом составе следующих слов.
- •19. Поставьте ударение.
- •26. Поставьте ударение в неопределенной форме глагола.
- •27. Поставьте ударение в глагольных формах.
- •36. Определите, какие из приведенных плеонастических или тавтологических словосочетаний закрепились в языке.
- •49. Составьте словосочетания прилагательных и глаголов с заключенными в скобки существительными.
- •90. Определите род следующих существительных.
- •91. Определите род имен существительных, обозначающих названия лиц.
- •94. Определите род приведенных ниже слов.
- •95. Определите род несклоняемых существительных и допишите окончания согласуемых с ними слов. Свой выбор обоснуйте.
- •97. Определите род несклоняемых существительных (географических названий).
- •98. Определите значение и род аббревиатур.
- •99. Определите род имен существительных. Составьте словосочетания данных слов с именами прилагательными, используя их в формах косвенных падежей.
- •102. Поставьте имена существительные в форму им.П. Мн.Ч.
- •104. Поставьте существительное, стоящее в скобках, в форму родительного падежа множественного числа. Обоснуйте выбор формы. Выделите существительные, которые имеют в литературном языке варианты форм.
- •107. Раскройте скобки, употребив нужную форму выделенного имени, отчества и фамилии. Свой ответ мотивируйте.
- •112. Раскройте скобки, поставив выделенное прилагательное и существительное (иногда — только существительное) в нужную форму. Там, где это допустимо, укажите возможные варианты.
- •133. Образуйте от приведенных ниже глаголов форму настоящего времени 1-го лица единственного числа.
- •142. Согласуйте сказуемое с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием. В каких случаях возможны варианты ответа? Обоснуйте ответ.
- •143. Выберите правильную форму согласования сказуемого с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием.
- •147. Раскрывая скобки, выберите форму согласования определения со следующими существительными: общего рода; имеющими при себе приложение; зависящими от числительных два, три, четыре.
- •148. Раскрывая скобки, поставьте существительное при двух или нескольких определениях в нужный падеж и число. Укажите, возможны ли вариантные формы.
- •Ключи к тестам Орфоэпические нормы русского языка Вариант 1
- •Вариант 2
- •Лексические нормы русского языка Вариант 1
- •Вариант 2
- •Морфологические нормы русского языка Вариант 1
- •Вариант 2
- •Синтаксические нормы русского языка Вариант 1
- •Вариант 2
- •Итоговый тест Вариант 1
- •Вариант 2
- •Приложения Приложение 1 Произноси правильно!
- •Слова, звуковой облик которых часто искажается
- •Приложение 2 Употребляй правильно!
- •Что кому (ведение дела, управление, руководство чем-либо, ремонт чего-либо секретарю, сотруднику, компаньону…);
- •Яковлева Евгения Андреевна русский язык и культура речи Учебное пособие
Имя собственное и нормы его употребления
▲ Особенности словоизменения имен, отчеств и фамилий
1. Не склоняются фамилии на -аго, -яго, -ово, -ко, -ых, -их (Дубяго, Шевченко, Слепых).
2. Мужские фамилии на согласный склоняются (читать о Владимире Дале, писать об Александре Починке). Женские фамилии на согласный не склоняются (говорить о Светлане Савчук, воспоминания Лили Брик).
3. Мужские фамилии на -ин русского происхождения в творительном падеже имеют окончания прилагательных (Пушкиным), а заимствованные мужские фамилии на -ин — окончания существительных (Дарвином).
4. Если фамилия, заканчивающаяся на согласный, совпадает с именем нарицательным, то она может склоняться, но по иному принципу (выслушать студента Кореня, встретиться с Иваном Локотем), или не склоняться. Несклонение указанных фамилий допускается как корректорами, так и носителями этих фамилий: известие о болезни Виктора Жук.
5. Мужские и женские фамилии на безударный -а, совпадающие с именами нарицательными (Звезда, Гроза), заимствованные фамилии на -а (Пьеха, Куросава) должны последовательно склоняться: брать интервью у Пьехи; читать монографию Щербины.
● 107.* Раскройте скобки, употребив нужную форму данных в скобках имени, отчества и фамилии. Свой ответ мотивируйте.
1. Наталья не любила произведения (Эрих Мария Ремарк). 2. Мне очень нравились фильмы с (Фани Ардан). 3. Ответ на этот вопрос вы найдете в пособии (Дитмар Эльяшевич Розенталь). 4. После матча Игорю удалось взять автограф у самого (Александр Буре). 5. На занятии мы долго спорили о концепции (Александр Владимирович Бондарко). 6. Этот подход был разработан (Чарльз Дарвин). 7. На кинофестивале я познакомился с (Мишель Пфайфер). 8. Эту пантомиму уже показывали по НТВ в исполнении (Марсель Марсо). 9. Эта роль была блестяще сыграна (Питер Устинов). 10. Мы прочитали новое эссе об (Эрнест Теодор Амадей Гофман). 11. У (Этель Лилиан Войнич) только три законченных романа. 12. Он состоял в охране при (Катрин Денев). 13. Константин купил книгу (Анна Луиза Жермена де Сталь). 14. После просмотра фильма мы очень долго говорили об (Изабель Арджани). 15. В молодости он снимался с (Чарли Чаплин). 16. Об этом ты можешь прочесть у (Марсель Пруст). 17. Это пособие составлено (Валентина Даниловна Черняк). 18. Эта композиция была написана (Джордж Гершвин) в 20-е годы. 19. У (Остап Сулейман Берта Мария Бендер-бей) было много способов раздобыть деньги. 20. Режиссер уже получил от (Николь Кидман) согласие на участие в съемках. 21. Сценарий к «Дерсу Узала» Ю.Нагибин писал совместно с (Акира Куросава).
● 108. Распределите следующие фамилии по подгруппам: а) неизменяемые; б) изменяемые. Какие фамилии целесообразно объединить в самостоятельные подгруппы?
Данченко, Зайцев, Солганик, Суббота, Айваседа, Шевченко, Сухово-Кобылин, Левицкая, Штудинер, Стародум, Вральман, Гофман, Зинченко, Хоревая, Киясь, Завидей, Стрелецкая, Ярощук, Проскурня, Решетов, Файнбух, Лютый, Милявская, Гульпя, Дудченко, Красных, Галактионова, Стецив, Заика, Снежко, Горпинченко, Король, Герасименко, Хрищенюк, Манько, Госман, Луганский, Бедненко, Алексюк, Михеев, Полищук, Чудийович, Римский-Корсаков, Зарубей, Гайкович, Каменская, Ткачук, Весна, Вышиванюк, Саулич, Слипченко, Михальчук, Гоппе, Книсс, Пынько, Гужва, Качан, Кваша, Лобач.
● 109. Составьте предложения, в которых приведенные ниже имена употреблялись бы в косвенных падежах.
Мария Кюри, Чарльз Дарвин, Акира Куросава, Анна Франк, Жорж Санд, Джульетта Мазина, Авраам Линкольн, Клод Дебюсси, Георгий Данелия, Александр Кронин, Данте Алигьери, Шарль де Голль, Джозефина Чаплин, Адриано Челентано, Сергей Кара-Мурза, Дмитрий Шостакович, Борис Олейник, Маргарет Митчелл, Эдита Пьеха, Доменико Трезини, Григорий Сковорода, Винсент Ван Гог, Артур Конан Дойл, Франсуаза Саган, Григорий Белых, Эрих Мария Ремарк, Этель Лилиан Войнич, Фридрих Энгельс, Александр Пушкин, Василий Соловьев-Седой.
● 110. Какие ассоциации связаны в сознании русского человека с приведенными ниже именами собственными? Какие ассоциации вызывают эти имена в вашем сознании? Можете ли вы продолжить этот ряд?
Киевский князь Владимир Святославич, князь Александр Невский, князь Дмитрий Донской, Козьма Минин, Дмитрий Пожарский, Петр Великий, Екатерина Великая, Михаил Васильевич Ломоносов, Александр Васильевич Суворов, Михаил Илларионович Кутузов, маршал Георгий Константинович Жуков, Александр Матросов, Зоя Космодемьянская, Любовь Шевцова, Михаил Шолохов, Константин Симонов, Дмитрий Сергеевич Лихачев.
● 111. Подготовьте сообщения «История моей фамилии», «Фамилии и имена в нашей семье».
▲ Особенности изменения по падежам географических названий (топонимов)
Изменяются по падежам: названия городов (в городе Нижневартовске, Ванкувере), деревень, сел и хуторов (битва под деревней Прохоровкой), названия рек жен. р. (на реке Оке, у реки Волги) и улиц (на улице Сретенке). Склоняемыми являются и топонимы на -ов(о), -ев(о), -ин(о), -ын(о), если они употребляются без родового наименования город, село, река (битва под Бородином, жить в Домодедове). Если они употребляются с родовыми названиями, то обнаруживают тенденцию к несклонению: в городе Иваново.
Не изменяются по падежам: названия гор, вулканов, озер, пустынь, каналов, проливов, островов, полуостровов, портов, станций, зарубежных административно-территориальных единиц, планет, употребляющихся с родовыми названиями: на горе Казбек, но озере Байкал, с острова Сахалин, к станции Москва, в штате Невада. Но: на Казбеке, с Байкала.
● 112.* Раскройте скобки, поставив выделенное прилагательное и существительное (иногда — только существительное) в нужную форму. Там, где это допустимо, укажите возможные варианты.
1. Наша база расположилась около (известный; Репино). 2. Село наше находилось под (старинный; Чернигов). 3. Летом она отдыхала в поселке (Белкино). 4. Московский ТВ-центр расположился в (живописный; Останкино). 5. Мой друг с детства живет в (пригородный; Пушкин). 6. Он приехал из города (Киров). 7. Мы приобрели дачу под Петербургом, недалеко от (маленький; Лермонтово). 8. Она вышла на станции (Гоголево). 9. Мы встретились у гостиницы в (многолюдный; Шереметьево). 10. Это сейчас Тверь, а тогда мы жили в городе (Калинин). 11. После путешествия я все время думаю о (знаменитый; Болдино). 12. Река протекала сразу за околицей села (Васильково). 13. В то лето Маяковский проживал в (подмосковный; Пушкино).
● 113. Раскройте скобки, поставив существительные (топонимы) в нужную форму. К ответу дайте комментарий. Сгруппируйте используемые топонимы и дайте характеристики получившимся группам.
1. Встретились мы в прошлом году в (Кривой Рог). 2. До нас от (Нижний Новгород) будет километров триста-четыреста. 3. Санаторий наш находился под (Орехово-Зуево), на берегу живописной речки. 4. Внезапно из (Малиновое Озеро) приехал к нам оперуполномоченный. 5. Около (Великие Луки) сохранились еще дивные уголки первозданной природы. 6. За (Андреево-Ивановка) мы устроили привал прямо в поле. 7. Родом наш старшина был из-под (Новые Ивайтенки). 8. В (Петропавловск-Камчатский) у меня осталось много друзей и знакомых. 9. Отыскали Александра Морозова только в прошлом году где-то под (Горно-Алтайск). 10. Как мне кажется, четыре года тому назад они переехали из (Комсомольск-на-Амуре) в (Большая Ижора). 11. Нам пришлось ехать через (Старая Русса). 12. Чуть севернее (Южно-Сахалинск) и расположился наш городок Долинск. 13. Недалеко от (Ростов-на-Дону), на берегу Таганрогского залива, мы разбили наш лагерь.
● 114. Составьте предложения, в которых приведенные ниже географические названия употреблялись бы в косвенных падежах.
Имение Ясная Поляна, Осака, Афганистан, Ильмень-озеро, село Красные горки, Михайловское, Страдфорд-на-Эвоне, Барселона, Коста-Рика, Сантьяго-де-Компостела, Чухлома, штат Флорида, Переяславль-Залесский, станция Репино, Ярцево, город Пушкин, Торонто, усадьба Кусково, станция Ерофей Павлович, город Владимир-Волынский, Соль-Вычегодск, Орехово-Зуево, город Комсомольск-на-Амуре, Йошкар-Ола, Ла-Рошель, Нагасаки, Канны, Сиракузы, Елгава, Кемери, Юнион-сквер, Чолпон-Ата.
● 115. Какие ассоциации связаны в сознании русского человека с приведенными ниже географическими названиями? Какие ассоциации вызывают эти названия в вашем сознании? Можете ли вы продолжить этот ряд?
Москва, Сталинград, Ладога, Брестская крепость, Орловско-Курская дуга, Прохоровка, Бухенвальд, Освенцим, Хиросима, Нагасаки, Чернобыль, Беслан.
● 116. Подготовьте сообщения о людях, имена и фамилии которых присвоены улицам Нижневартовска.
Гагарин, Дзержинский, Зырянов, Кузоваткин, Ламбин, Ленин, Лопарев, Мария Петухина, Менделеев, Муса Джалиль, Пикман, Повх, Чапаев.
