- •Передмова
- •Загальні положення
- •Структура і зміст курсової роботи
- •1.1. Стан проблеми трудового виховання у науковій літературі
- •Тема: «Нестандартні уроки у початкових класах».
- •Тема: «Виховання морально-естетичних почуттів молодших школярів засобами української народної казки».
- •Основна частина курсової роботи
- •Висновки з курсової роботи
- •Оформлення результатів дослідження
- •Загальні вимоги
- •2. Нумерація
- •3. Таблиці
- •Рівні педагогічної компетентності вчителів з питань громадянського виховання молодших школярів
- •4. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •5. Оформлення списку використаних джерел
- •6. Додатки
- •Оцінювання курсової роботи
- •Загальні критерії оцінювання курсової роботи
- •Додаток а Зразок титульної сторінки
- •Система роботи школи з обдарованими дітьми
- •Додаток б Оформлення змісту курсової роботи Тема: «Методичні основи використання індивідуального підходу до учнів в процесі навчання у початкових классах»
- •2.2. Діагностика сформованості громадянської культури молодших школярів
- •2.2. Методика формування громадянської культури молодших школярів
- •Аналіз ефективності методики формування громадянської культури учнів на уроках математики у початковій школі
- •Додаток д Орієнтовний зразок подання висновків
- •Додаток ж Орієнтована тематика курсових робіт
Рівні педагогічної компетентності вчителів з питань громадянського виховання молодших школярів
|
Компонент готовності |
Самооцінка (%) |
|
Рівень готовності |
|||
|
Достатній |
Недостатній |
|
Когнітивно-аналітичний |
52,4 |
47,6 |
|
Організаційно-діяльнісний |
27,6 |
72,4 |
|
Творчо-пошуковий |
13,1 |
86,9 |
|
Усереднений показник |
31,0 |
69,0 |
|
4. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
При написанні курсової роботи студент повинен посилатися на джерела, матеріали або окремі результати з яких наводяться в наукової роботи, або на ідеях і висновках яких розроблюються проблеми, завдання, питання, вивченню яких присвячена дисертація. Такі посилання дають змогу відшукати документи, перевірити достовірність відомостей про цитування документа, забезпечують необхідну інформацію про нього, допомагають з'ясувати його зміст, мову тексту, обсяг. Посилатися слід на останні видання публікацій. На більш ранні видання можна посилатися лише в тих випадках, коли наявний у них матеріал, не включений до останнього видання.
Коли використовують відомості, матеріали з монографій, оглядових статей, інших джерел з великою кількістю сторінок, тоді в посиланні необхідно точно вказати номери сторінок, ілюстрацій, таблиць, формул з джерела, на яке є посилання в наукової роботи.
Посилання в тексті курсової роботи на джерела слід зазначати порядковим номером за переліком посилань, виділеним двома квадратними дужками, наприклад,«... у працях [1-7]...».
Коли в тексті курсової роботи необхідно зробити посилання на складову частину чи конкретні сторінки відповідного джерела, можна наводити посилання у квадратних дужках, при цьому номер посилання має відповідати його бібліографічному опису за переліком посилань. Приклад:
Цитата в тексті:«... незважаючи на пріоритетне значення мовних каналів зв'язку між діловими партнерами, ні в якому разі не можна ігнорувати найбільші канали передавання інформації»[6, с. 29].
Відповідний опис у переліку посилань:
6. Дороніна М.С. Культура спілкування ділових людей: навч. посіб. / М.С. Дороніна. - К.: КМ Академія, 1998.-192 с.
Посилання на ілюстрації курсової роботи вказують порядковим номером ілюстрації, наприклад: «рис .2».
Посилання на формули курсової роботи вказують порядковим номером формули в дужках, наприклад:«... у формулі (2.1)».
На всі таблиці курсової роботи небхідно посилатися в тексті, при цьому слово «таблиця» в тексті пишуть скорочено, наприклад:«...у табл. 1.2».
У повторних посиланнях на таблиці та ілюстрації треба вказувати скорочено слово «дивись», наприклад: «див. табл. 1.3».
Для підтвердження власних аргументів посиланням на авторитетне джерело або для критичного аналізу того чи того друкованого твору слід наводити цитати. Науковий етикет потребує точного відтворення цитованого тексту, бо найменше скорочення наведеного витягу може спотворити зміст, закладений автором.
