Индивидуальное задание

Подготовьте сообщение на тему: «Новаторство В.В. Маяковского в области стихосложения».

Словарь: ритм, стих, стихотворная стопа, метр, стихотворный размер, ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест, дольник, цезура, анакруза, клаузула, пиррихий, трибрахий, спондей, усеченная, наращенная строка, смежная, перекрестная, кольцевая рифма, мужская, женская, дактилическая, гипердактилическая рифма, стихотворная строфа, дистих, терцины, катрен, пятистишие, секстина, семистишие, октава, сонет, «онегинская строфа», рифма, точная, неточная, богатая рифма.

Тексты для аудиторной работы: стихотворения поэтов XIX-ХХ веков.

Литература

1. Введение в литературоведение: Учебник / Под ред. Г.Н. Поспелова. – М., 1988. – С. 352-397.

2. Ломоносов М.В. Письмо о правилах российского стихотворства // Введение в литературоведение: Хрестоматия / Под ред. П.А. Николаева. – М.: Высш. шк., 1988. – С. 347-351.

3. Основы литературоведения: Учебное пособие для филол. ф-тов пед. ун-тов / Под общ. ред. В.П. Мещерякова. – М.: Московский Лицей, 2000. – С. 124-160.

4. Тимофеев Л.И. Основы теории литературы. – М., 1976.

5. Тодоров Л. Жизнь стиха: как читать и понимать стихи. М.: Мегафон, 1999.

6. Шатин Ю. Практикум по русскому стихосложению: В 2 ч. – Новокузнецк, 1979.

Дополнительная литература

1. Гинзбург Л.Я. О лирике. – Л.: Советский писатель, 1974.

2. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. Структура стиха: Пособ. для студентов. – Л.: Просвещение, 1972.

1. Орлицкий Ю.Б. Стих и проза в русской литературе: Очерки истории и теории. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 1991.

2. Стиховедение: Хрестоматия / Сост. Л.Е. Ляпина. – М.: Флинта: Наука, 1998.

Практическое занятие № 10 Художественная речь текста

1. Лирика как выразительный род литературы.

2. Автор и лирический герой в поэтическом тексте.

3. Лексико-семантические особенности поэтического текста.

4. Виды тропов, их художественная функция в литературе.

5. Фонетические, синтаксические приемы.

Задания

1. Найдите в произведениях русских поэтов примеры неологизмов, варваризмов, синонимов, антонимов, вульгаризмов, архаизмов (не менее двух примеров к каждой лексической группе), выпишите их в тетрадь, установите художественную роль в тексте.

2. Проанализировав поэтические произведения Ив. Бунина, представьте письменные выводы об использовании художником различного вида тропов, выявите их функции (приведите не менее 5 примеров с обязательным указанием названия стихотворения).

Словарь: неологизмы, варваризмы, синонимы, антонимы, вульгаризмы, архаизмы, тропы, эпитет, эпитет метафорический, эпитет окказиональный, метафора, олицетворение, метонимия, синекдоха, оксюморон, образ-символ, овеществление, перифраз(а), зевгма, гипербола, литота, аллитерация, ассонанс.

Тексты для аудиторной работы: стихотворения поэтов XIX-ХХ веков.

Литература

1. Введение в литературоведение: Учебник / Под ред. Г.Н. Поспелова. – М., 1988. – С. 271-352.

2. Основы литературоведения: Учебное пособие для филол. ф-тов пед. ун-тов / Под общ. ред. В.П. Мещерякова. – М.: Московский Лицей, 2000. – С. 124-160.

3. Тимофеев Л.И. Основы теории литературы. – М., 1976.

4. Хализев В.Е. Теория литературы. – М., 1999. – С. 226-240.

5. Шатин Ю. Практикум по русскому стихосложению: В 2 ч. – Новокузнецк, 1979.

Дополнительная литература

1. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. Структура стиха: Пособие для студентов. – Л.: Просвещение, 1972.

2. Орлицкий Ю.Б. Стих и проза в русской литературе: Очерки истории и теории. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 1991.

3. Стиховедение: Хрестоматия / Сост. Л.Е. Ляпина. – М.: Флинта: Наука, 1998.