- •Раздел 1. Естествознание и экологическое воспитание
- •Тема 1.1. Землеведение. Состав, строение и происхождение Солнечной системы.
- •Доказательства шарообразности Земли. Глобус – модель Земли. Вращение Земли вокруг собственной оси.
- •2. Глобус – модель Земли.
- •Тема 1.2. Основы топографии и картографии. «Ориентирование. Способы ориентирования».
- •2. Способы нахождения сторон горизонта.
- •Тема «Измерение расстояний. Масштаб»
- •Тема 1.3. Сферы Земли. Литосфера.
- •2. Рельеф земной поверхности. Формы рельефа. Рельеф нашей Родины.
- •3. Рельеф Оренбургской области
- •Тема 1.4 «Гидросфера».
- •Методика изучения темы в начальной школе.
- •3. Части реки:
- •Водоемы Оренбургской области
- •Тема 1.5 «Атмосфера». Состав и строение атмосферы. Нагрев атмосферы.
- •Биосфера. Тема: Современные представления о биосфере. Учение в.И.Вернадского о ноосфере.
- •Растения Общие сведения о растениях.
- •Цветок, Опыление, Оплодотворение. Плоды и Семена.
- •Виды размножения растений. Классификация растений. Использование их человеком.
- •Растительные сообщества
- •Характерные признаки растительного сообщества:
- •Растения леса.
- •Растения луга.
- •Растения болота
- •Растения поля
- •Сезонные изменения в жизни растений. Растения зимой
- •Растения весной.
- •Растения летом.
- •Животные Общие сведения о животных. Беспозвоночные животные
- •Членистоногие
- •Позвоночные животные: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся.
- •Тема 1.8 Общий обзор природы нашей Родины. Методика изучения темы в начальной школе.
- •Тема 1. Географическое положение России.
- •Природные зоны. Природные зоны на территории России.
Растения луга.
Самая разнообразная многолетняя травянистая растительность покрывает обширные площади лугов.
Луг – безлесное пространство, покрытое травянистым покровом, развивающимся условиях достаточного или избыточного увлажнения почвы. Травянистые растения, как правило, образуют дернину, состоящую из плотно сомкнутых надземных и подземных частей растений. В поймах рек создаются благоприятные условия для развития растительности: достаточно влаги, тепла и света, илистых питательных частиц почвы.
Виды лугов:
1. Заливные – образуются в долинах рек . На них произрастают ценные кормовые травы. Зеленые или лиловые колоски лугового мятлика дают питательное сено и являются прекрасным подножным кормом. Можно встретить злаки, которые образуют высокотравный ярус: тимофеевка, костер безостый, лисохвост луговой и др., которые в основном идут на сено. На этих лугах можно встретить бобовые растения, например клевер, мышиный горошек, чину, которые обогащают почву азотистыми питательными веществами.
2. Суходольные – образуются по склонам холмов и речных долин, на лесных полянах, здесь в большом количестве встречается разнотравье: красные – смолка и гвоздика-травянка, синие – колокольчики, розовые – дрема и раковые шейки, золотистые – лютики, белые – нивянки (поповники). Частый обитатель лугов – тысячелистник с многочисленными мелкими головками белых цветков. Это одно из древнейших лекарственных растений. В июне на лугах появляется множество белых зонтиков. Это тмин – древнейшее пряное растение. Семена содержат до 10% масла. Яркие малиновые цветки смолки являются хорошими медоносами. Стебель у растений клейкий, чтобы не пускать к сладкому нектару цветков ползающих насекомых.
Некоторые растения лугов (тмин, козлобородник, тысячелистник) хорошо поедает скот, но на лугах бывает много сорняков (пижма, погремок, колокольчик, конский щавель) и даже ядовитых растений (лютик едкий, калужница, молочай, марьянник). Сено на таких лугах лучше всего заготавливать до массового цветения луговых сорняков. На суходольных лугах встречаются лекарственные растения (пижма. Тмин, хвощ полевой и др.).
3. Низинные – образуются на дне долин и в понижениях на междуречьях. Здесь развиваются различные осоки, хвощи, камыши, дающие малопитательное сено.
Луга, как правило, нуждаются в уходе человека: суходольные – в увлажнении, посеве ценных кормовых трав; низинные – в осушке и замене малоценных трав на ценные кормовые злаки. Луга, созданные деятельностью человека, требуют заботливого отношения; бессистемный сенокос приводит к уменьшению злаков и увеличению разнотравья.
Растения болота
Интересное растительное сообщество представляют болота. Сфагновые болота поражают своей окраской: коричневые, красные, розовые, желтые, бурые цвета. У мха-сфагнума сильно ветвящийся стебель с густым пучком ветвей на верху, образующих плотную головку. Лишайники и мхи поглощают много воды. Растут они очень быстро. Другие растения должны расти вместе с ними. Иначе они погибнут. Плохой доступ воздуха, заболоченная почва позволяют расти на болотах в основном представителям тундры.
Росянка – насекомоядное растение, у которого листья расположены на длинных черешках с клейкими ресничками. Растение выделяет капли, похожие на росу; насекомые, которые садятся на листья росянки, приклеиваются к ним, а листочки сжимаются. Через несколько дней от насекомого остается только хитиновый покров. Такое приспособление у росянки связано с потребностью растения в азоте, который она не может получить из болотной почвы.
Пузырчатка на стебле имеет множество пузырьков, в которых есть клапаны, открывающиеся только внутрь. Когда насекомое садится на растение, оно срау же проваливается в эти клапаны.
Клюква – вечнозеленый стелющийся кустарничек, имеющий кожистые блестящие листочки. Осенью на тонких стеблях появляются ярко-красные кислые ягоды.
Багульник – растение с одурманивающим сильным запахом. Этот невысокий кустарник имеет узкие буроватые вечнозеленые листья, снизу сильно опушенные как бы рыжим войлоком; с небольшой кистью белых цветков. Цветет в конце мая и в июне. В Сибири часто называют багульником даурский рододендрон.
Водяника - вечнозеленый кустарничек с узкими, похожими на иглы темно-зелеными листочками и массой черных ягод. Ягоды употребляют в пищу свежими. Вкус их водянистый, откуда и название. Водяника образует плотные подушки, прижатые к земле.
Пушица имеет пушистые султанчики, которые часто образуют сплошной белый ковер. Маленькие плоды, снабженные этими пушинками, легко срываются ветром и разносятся им на большие расстояния.
Болота могут образовываться при зарастании озер. В зарастающем озере (если двигаться от берега) до глубины 1 м растут осоки, стрелолист, водяная гречиха, водяные лютики и др. Глубже, до 2-3 м, поселяются камыши, тростники, хвощи, еще глубже растут водяные лилии, рдест, у которых на поверхности плавают только листья и цветки, а все другие органы целиком находятся в воде. Глубокая часть озера занята различного рода водорослями.
Растения, отмирая, падают на дно, где образуют мощные слои из отмерших растений. Озеро продолжает мелеть, зарастать и превращается в болото. На поверхности его появляются мхи и лишайники, под слоем которых отмершие остатки растительности без доступа кислорода превращаются в торф. Торфообразовательный процесс идет медленно, слой торфа в 1 м образуется лишь за 500-600 лет.
