- •Лекционные материалы
- •Тема 1. Становление и развитие исследовательской деятельности в России.
- •Наука как система знаний и вид деятельности
- •Систематизированность накопленных научных знаний;
- •Новизна и оригинальность;
- •Доказательность полученной научной информации.
- •2. История развития системы аттестации научных кадров в России
- •3. Исследовательская деятельность в современной России
- •Тема 2. Магистерская диссертация как вид научного произведения.
- •Магистерская диссертация как вид научного исследования
- •Общая схема научного исследования в диссертации
- •1. Обоснование актуальности выбранной темы.
- •3. Определение объекта и предмета исследования.
- •Тема 3. Методология, методы и модели научных исследований
- •Понятие метода и методологии научных исследований
- •2. Общенаучные методы исследований
- •3. Специальные методы научных исследований.
- •4. Модель, как инструмент исследования
- •Тема 4. Подготовка к написанию диссертации. Накопление научной информации.
- •Постановка научной проблемы. Выбор темы.
- •2. Цель и задачи научного исследования.
- •3. Составление рабочих планов
- •4. Поиск литературных источников
- •5. Работа с научной литературой
- •Тема 5. Результаты научного исследования
- •Новизна научного знания
- •2. Практическая значимость научного исследования
- •1) Методологические исследования;
- •2) Методические исследования;
- •3) Прикладные исследования.
- •Системность научного исследования
- •Заимствование результатов исследования (этика научного труда)
- •Тема 7. Аргументирование и изложение научного материала.
- •Аргументирование. Логические правила и ошибки аргументации
- •Изложение научных материалов и текущее резюмирование результатов исследования
- •3. Подготовка научных публикаций
- •Тема 7. Композиция диссертационной работы. Подготовка к защите.
- •1. Принципы построения текста исследовательской работы.
- •2. Язык и стиль научного текста
- •4. Подготовка к защите диссертации
2. Цель и задачи научного исследования.
Цель исследования – это желаемый результат исследовательского труда, достижимый в пределах некоторого интервала времени. (выводы, рекомендации, разработки, предложения по совершенствованию и т.д.)
Цель должна удовлетворять следующим требованиям:
комплексность - описание желаемого результата должно охватывать наибольшее число проблемных ситуаций;
согласованность - непротиворечивость составляющих, входящих в цель;
реальность - возможность ее практической реализации;
системность - увязка со всеми другими задачами данной проблемной ситуации.
Результатом осуществления диссертационного исследования (диссертация как законченная НИР) является создание конечного продукта. Создаваемый в сфере науки продукт – это, прежде всего, новая (или уточненная) информация, ценность которой состоит в том, что она может быть использована в дальнейшем.
Научные исследования по целевому назначению классифицируются на фундаментальные и прикладные.
При проведении фундаментальных исследований целью является создание нового, оригинального, уникального научного продукта (напр, выявить закон, закономерность, создать гипотезу). Поэтому основным в данном виде научной деятельности является выработка методологии соответствующего оригинального подхода к явлению или процессу. (в докторских диссертациях)
Прикладные исследования нацелены на воплощение научных знаний в практике работы конкретных отраслей или производства. Данному виду исследований соответствуют результаты, выраженные в рекомендациях и способах внедрения новых уникальных знаний и научно-обоснованного опыта в практическую деятельность организаций и предприятий. (в кандидатских и магистерских диссертациях)
Магистерская диссертация является квалификационной работой исследовательского характера, в которой содержится решение задачи, имеющей значение для соответствующей отрасли знаний (экономика, менеджмент, маркетинг, управление качеством); либо изложены научно обоснованные экономические, управленческие, организационные разработки, обеспечивающие решение важных прикладных задач.
Цели исследования достигаются постановкой и разработкой основных задач исследования. Поэтому цель и задачи должны представлять собой внутреннее единство исследования. Всегда нужно помнить, что постановкой цели Вы предполагаете раскрыть центральный вопрос научной проблемы, а постановкой задач – цель исследования. В результате должна быть решена актуальная научная задача.
Поэтому задачи научного исследования должны строиться и решаться в той логической последовательности и взаимосвязи, которая бы позволяла достичь цели исследования. Задачи не должны противоречить друг другу, а также цели исследования.
Таким образом, цель и задачи имеют одинаковую сущность – это желаемый результат исследования. Их отличия в том, что постановка задач предполагает получение конкретных качественных или количественных характеристик результата с помощью известных или новых методов. Магистерская диссертация предполагает решение научных задач известными методами. (кандидатская – новыми методами)