Физическое воспитание в странах Древнего Мира

Признаки	Древняя Греция			Древний Рим	Рыцарская система (средние века)
	Спарта	Афины
1. Цель физи- ческого вос-питания
2. Этапы вос-питания
3. Идеал вос-питания
4. Школы
5. Обучение девушек
6. Перечис-лите заслуги Гиппократа и К. Галена	Гиппократ – «отец медицины»		К. Гален
7. Перечис-лите педагоги-ческие идеи римского ритора КВИНТИ- ЛИАНА

II. Дайте характеристику прогрессивной роли гуманистических идей Я. А. Коменского – чешского педагога-гуманиста, В. Фельтре – итальянского гуманиста, Ф. Рабле – французского гуманиста, Т. Мора – английского гуманиста и писателя, Т. Кампанеллы – итальянского утописта, И. Меркуриалиса – итальянского врача, А. Везалия – бельгийский профессор медицины У. Гарвея – английский врач в развитии физического воспитания (эпоха возрождения XIV– XVI вв.), заполнив таблицу 2.

Таблица 2

Гуманистические идеи в развитии физического воспитания эпохи возрождения

Ф. И. О. заполнить инициалы и годы жизни	Педагогические взгляды
Я А Коменский
В Фельтре
Ф Рабле
Т Мор
Т Кампанелла
И Меркуриалис
А Везалия
У Гарвей

III. Заполните таблицу 3.

Таблица 3

Олимпийские игры в Древней Греции

Олимпиада	Виды спорта, победители
776 г. до н. э
720 г. до н. э.
724 г. до н. э.
708 г. до н. э.
678 г. до н. э.
632 г. до н. э.
Значение олимпийских игр
Олимпийские игры были проведены
В течении какого периода проходили олимпийские игры
В каком году произошло прекращению Олимпийских игр
В каком году и кто издал I эдикт о запрещение проведения ОИ
Панэллинские игры были посвящены
Немейские и Истмийские игры были посвящены
впишите слово	перемирие

Лекция 2. «Создание и развитие систем физической культуры в странах Востока»

План лекции:

1. Восточные системы физической культуры как часть общей культуры.

2. Йога – Древняя Индия – Патанджали (II в. до н.э.) – постулаты.

3. Ушу – 2 направления – Шаолинь – монастырский устав – психофизический тренинг в стенах Шаолиня – испытания на звание шефу.

4. Джиу-джитсу – профессор Д. Кано.

5. Таэквандо

6. Василий Ощепков – разрабатывал нормативы второй ступени комплекса ГТО в 1932 приемов самозащиты и обезоруживания.

7. САМОЗ.

8. Кэмпо – учение кулака, наука рукопашного боя, праведный закон кулака.

9. Развитие и распространение восточных единоборств в мире и в нашей стране.

Контрольные вопросы:

1. Дайте характеристику развития физической культуры в странах Древнего Востока?

2. Что обозначают слова: «ушу», «йога».

3. Йога – основные постулаты.

4. Патанджали – основоположник восточных единоборств.

4. Особенности жизнедеятельности Шаолиня.

5. Развитие восточных единоборств в России.

6. Как происходило развитие физической культуры в странах Древнего Востока?

7. В чём проявилось влияние философских систем на развитие физической культуры в Древнем Китае?